PDF superior Factores que provocan daño a la formación

Factores que provocan daño a la formación

Factores que provocan daño a la formación

Durante la producción de un pozo pueden originarse cambios en la estabilidad de los fluidos producidos, pudiéndose propiciar precipitaciones orgánicas (asfáltenos y/o parafinas) o inorgánicas (sales) con el consecuente obturamiento del espacio poroso y el daño a la formación. Asimismo en pozos de gas pueden ocurrir  fenómenos de condensación retrógrada que ocasionan bloqueos de líquidos en la vecindad del pozo.

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Factores sociopedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en educación media en el Municipio de Soyapango

Factores sociopedagógicos que provocan la deserción de estudiantes en educación media en el Municipio de Soyapango

15 Asimismo refirieron que la educación está orientada al Saber y no a la Praxis, que no se adecua a las necesidades reales del educando y del medio social, que hay docentes irresponsables, conservadores, que faltan incentivos para los docentes, que no se acepta la educación especial y que no se tienen didácticas apropiadas, en general señalan problemas referentes a los diferentes ámbitos en que se desarrolla el hecho educativo. Las propuestas de dicha Consulta 95' para Educación Básica son las siguientes: "Definir políticas consensadas y que respondan a las aspiraciones de los salvadoreños a nivel de Estado y no de Gobierno. Reconocer el papel del docente en el proceso educativo y promover su innovación. Integrar un equipo ultidisciplinario que vigile la formación y la actualización del docente. Tener una comisión que sistemáticamente evalúe los resultados de las políticas y las actualice. Crear la carrera de director de centro educativo.
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Daño neurológico perioperatorio. Identificación de factores de riesgo, prevención y estudios relacionados

Daño neurológico perioperatorio. Identificación de factores de riesgo, prevención y estudios relacionados

En la axonotmesis, la injuria atrae macrófagos desmielinizando el axón manteniendo los tubos neu- rales (degeneración walleriana). Como respuesta en el soma aumenta la secreción de elementos neuro- tróficos fomentando la regeneración, pudiendo ca- nalizarse a través del tubo neural volviendo a inervar o perdiéndose, generando atrofia y la formación de un neuroma a distal. La regeneración es muy lenta, 1 mm/día, por tanto, una lesión proximal tardará en recuperarse.

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Trabajo de graduación del análisis e impacto económico de plagas y malezas que provocan daño en el cultivo de caña de azúcar (Saccharum officinarum), en el Ingenio La Union, Santa Lucia Cotzumalguapa, Escuintla.

Trabajo de graduación del análisis e impacto económico de plagas y malezas que provocan daño en el cultivo de caña de azúcar (Saccharum officinarum), en el Ingenio La Union, Santa Lucia Cotzumalguapa, Escuintla.

Actualmente el Centro de Investigaciones del Ingenio La Unión, busca encontrar alterativas que le permitan controlar diversos factores que afectan al cultivo de la caña de azúcar. Siendo las plagas y malezas algunas que las que mayor impacto tienen sobre este. En estos aspectos radica la importancia de que al no ejercer un control adecuado de las malezas sobre este, incrementan los costos en las localidades donde este se cultiva. Existen diversos métodos de control como lo son el manual, químico y mecanizado. Siendo este ultimo el que emplea mas equipo, ya que usa maquinaria como el tractor y con el, su equipo de aplicación (aguilón, bombas, mangueras, etc.); permitiendo realizar una mejor aplicación del producto que se emplea y logrando maximizar la efectividad del mismo.
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Factores que provocan la reprobación en la materia de matemáticas I en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria no. 9 de la UANL.

Factores que provocan la reprobación en la materia de matemáticas I en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria no. 9 de la UANL.

La UANL es una institución de carácter público, comprometida con la sociedad y tiene como misión la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, maestros universitarios e investigadores capaces de desempeñarse eficientemente en la sociedad del conocimiento; poseedores de un amplio sentido de la vida y con plena conciencia de la situación regional, nacional y mundial; que aplican principios y valores universitarios, se comprometen con el desarrollo sustentable, económico, científico, tecnológico y cultural de la humanidad; son innovadores y competitivos, logran su desarrollo personal y contribuyen al progreso del país en el contexto internacional. Genera conocimiento social, científico y humanista como una actividad que permite dar atención oportuna a las diversas problemáticas de la sociedad en su conjunto, así como asegurar y mejorar permanentemente la calidad de la formación universitaria.
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Factores Socioculturales y Psicológicos que Provocan la Falta de Interés por la Lectura Edición Única

Factores Socioculturales y Psicológicos que Provocan la Falta de Interés por la Lectura Edición Única

Es de apreciar de manera panorámica este inmenso esfuerzo de los mexicanos por fomentar la lectura, por procurar formar lectores, sin embargo ya el ilustre Ignacio Ramírez se aventura atinadamente a dicho menester. Hoy sin embargo el problema de formar lectores sigue en pie, la formación de lectores va siendo cada vez más una preocupación colectiva. La oferta de libros para niños y jóvenes es más amplia que nunca. Los docentes empiezan a reconocer que no estaría mal que ellos mismos fueran lectores. En las aulas el panorama muchas veces es deprimente: alumnos que no les interesa leer, que no sienten gusto, ni placer. Es necesario entonces retomar al ilustre Ignacio Ramírez y su obra sobre la lectura y escritura, leerlo con atención. Pero también es necesario identificar otros factores que han dado lugar a esa falta de interés en la lectura como es la familia y la sociedad en general, ya que es evidente que en estos tiempos en que nos ha tocado vivir, se caracteriza por un vivir precipitado, y en donde es necesario que todos los actores de la sociedad asuman su rol que les corresponde, la tarea es pues colectiva. La escuela debe hacer participes a la sociedad en general para dar solución a este problema que debería ser prioritario en la misión de la misma.
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Factores determinantes que inciden en la atribución de la legitimidad para obrar activa en la responsabilidad por daño ambiental

Factores determinantes que inciden en la atribución de la legitimidad para obrar activa en la responsabilidad por daño ambiental

El suelo realiza funciones ambientales de carácter esencial, aunque no siempre ha estado claro su trascendencia dentro del complejo sistema de interacciones ecológicas básicas y su naturaleza jurídico-pública, obscurecida por su tradicional comprensión como bien patrimonial sobre el que sus respectivos titulares disponían de un amplio y casi exhaustivo complejo de potestades (…) Hay una tendencia mayoritaria a considerar el suelo como un recurso natural no renovable en un sentido temporal al menos, así la Declaración de Limoges de 1990 matizadamente alude a su consideración como recurso ‘no enteramente renovable’ y la Carta Europea del Suelo, recuerda que su reconstitución una vez deteriorada o destruida su productividad ‘puede durar siglos’. Por ello se ha precisado que ‘los plazos de tiempo necesarios para la formación de un suelo, han de medirse en tiempo geológicos, pudiendo considerarse como un recurso natural no renovable. Se estima por ejemplo, que 1 cm., de suelo forestal necesita de 200 a 400 años para formarse (…) lo que caracteriza al suelo es que no es un elemento natural aislado, sino que constituye el soporte biológico de toda la tierra sumergida, siendo su degradación relativamente fácil y rápida mientras que su recuperación es difícil, costosa y prolongada. 298
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Factores Socioculturales y Psicológicos que Provocan la Falta de Interés por la Lectura-Edición Única

Factores Socioculturales y Psicológicos que Provocan la Falta de Interés por la Lectura-Edición Única

Es de apreciar de manera panorámica este inmenso esfuerzo de los mexicanos por fomentar la lectura, por procurar formar lectores, sin embargo ya el ilustre Ignacio Ramírez se aventura atinadamente a dicho menester. Hoy sin embargo el problema de formar lectores sigue en pie, la formación de lectores va siendo cada vez más una preocupación colectiva. La oferta de libros para niños y jóvenes es más amplia que nunca. Los docentes empiezan a reconocer que no estaría mal que ellos mismos fueran lectores. En las aulas el panorama muchas veces es deprimente: alumnos que no les interesa leer, que no sienten gusto, ni placer. Es necesario entonces retomar al ilustre Ignacio Ramírez y su obra sobre la lectura y escritura, leerlo con atención. Pero también es necesario identificar otros factores que han dado lugar a esa falta de interés en la lectura como es la familia y la sociedad en general, ya que es evidente que en estos tiempos en que nos ha tocado vivir, se caracteriza por un vivir precipitado, y en donde es necesario que todos los actores de la sociedad asuman su rol que les corresponde, la tarea es pues colectiva. La escuela debe hacer participes a la sociedad en general para dar solución a este problema que debería ser prioritario en la misión de la misma.
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Factores de riesgo asociados a daño renal en pacientes pediátricos con infección urinaria recurrente.

Factores de riesgo asociados a daño renal en pacientes pediátricos con infección urinaria recurrente.

En pediatría es importante tener el conocimiento acerca de las infecciones urinarias, es por eso que en base a los resultados analizados anteriormente podemos mencionar la importancia que tienen las mismas en la infancia, en su asociación con la formación de cicatrices renales, las cuales pueden producir como consecuencia hipertensión arterial e insuficiencia renal. El rol principal de los procedimientos de diagnóstico por imágenes es identificar los niños con riesgo de desarrollar daño renal o progresión de daño renal preexistente. Hoy día, la gammagrafía renal estática con Tc99m DMSA (ácido deimercaptosuccinico) es el método más sensible para diagnosticar daño renal y además le entrega al clínico, importante información para el tratamiento y seguimiento de estos pacientes.
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Evaluación chilena del Inventario de Comportamientos de la Pareja que Provocan Celos

Evaluación chilena del Inventario de Comportamientos de la Pareja que Provocan Celos

Se efectuó un primer AFE con los 38 ítems del ICPC y análisis paralelo, el cual arrojó un total de tres factores a retener, con el que se pudo detectar una alta multicolinearidad en dos ítems con cargas factoriales estandarizadas sobre 1 (casos Heywood) en el primer factor (i.e., “Su pareja tiene sexo con otra persona” y “Su pareja tiene sexo oral con otra persona”). Al evaluar su contenido, se observó que aludían a aspectos muy similares a los evaluados por los primeros dos ítems del instrumento (la pareja tiene una aventura sexual y tiene sexo sin coito, respecti- vamente), por lo tanto se optó por eliminar los dos ítems problemáticos, siguiendo ambos crite- rios, el estadístico y el sustantivo. De este modo, se llevó a cabo un segundo AFE con los 36 ítems restantes y de acuerdo con el nuevo análi- sis paralelo se volvió a seleccionar tres factores, llegando a una solución que explicó un 63.97% de la varianza, KMO = .943,  2 (630) = 11197.99, p < .001. Asimismo, en el segundo AFE hubo 10 ítems que resultaron eliminados debido a que no cargaron en los factores a rete- ner, así como un ítem que presentó una carga factorial estandarizada inferior a .4 (Lloret- Segura, Ferreres-Traver, Hernández-Baeza y Tomás-Marco, 2014), llegando a una solución que explicó un 63.97% de la varianza, KMO = .943,  2 (630) = 11197.99, p < .001.
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Daño moral, daño fisiológico y daño a la vida de relación en Colombia

Daño moral, daño fisiológico y daño a la vida de relación en Colombia

IV. ADMISIÓN DE LA FIGURA DEL DAÑO MORAL Y LAS CLASIFICACIONES El concepto de daño moral apareció en Colombia por obra de dos fallos de la sala Civil de la Corte Suprema de Justicia, el primero del 21 de julio de 1922 y el segundo, complementario de aquél, del 22 de agosto de 1924 10 . Sin entrar a hacer un comentario detallado de ellos, que sin lugar a dudas estas dos joyas de la jurisprudencia colombiana merecen, sí vale la pena resaltar algunos aspectos importantes de estas providencias inaugurales: en primer lugar, que le dieron relevancia a todo tipo de daño extrapatrimonial y no sólo al llamado daño moral o pretium doloris. En ellos se afirmó, clara y tajantemente, que el daño resarcible no era sólo el daño patrimonial sino que también las ofensas al honor, a la dignidad personal y los dolores y molestias injustamente causadas a la víctima. En otras palabras, a la luz de estos dos fallos, todo tipo de daño extrapatrimonial es, por sí mismo, indemnizable. El debate giraba sobre el dolor causado a un viudo como consecuencia de la negligencia de las autoridades municipales, las que, sin pedir autorización al interesado, depositaron los restos mortales de su esposa en la fosa común. Este es un segundo aspecto que vale la pena destacar, pues le dio paso al daño moral aun si proviene del deterioro o de la destrucción de cosas o bienes con valor de afección. Como se sabe, uno de los puntos que de manera más álgida se discuten en la actualidad es, precisa, éste de la responsabilidad por el dolor causado al dueño de un animal, verbigracia un caballo de carreras, que fue el célebre caso Lunus en Francia 11 , y que ha dado lugar a que se pronostique, con no poca exageración y casi que apocalípticamente, un retorno a la edad primitiva, en la que los animales eran sujetos de derecho 12 . La crítica nos parece infundada, pues evidentemente no se trata de hacer del animal un sujeto de derecho, de manera de considerarlo como víctima directa y a su dueño como víctima de rebote o de contragolpe. En lo que a Colombia concierne, luego de estos dos fallos, en que se tuvo en cuenta la pérdida de cosas con un especial valor afectivo, como lo eran los restos de su esposa para el demandante, no puede haber ninguna duda al respecto. Un tercer aspecto destacable en estos fallos es el de haber aceptado que el juez debía calcular el valor de la indemnización con base en criterios de
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Plantas de la flora yucatanense que provocan alguna toxicidad en el humano

Plantas de la flora yucatanense que provocan alguna toxicidad en el humano

Cabe señalar que en el presente trabajo no se han considerado aquellas plantas que causan daño físico debido a sus espinas, como sucede con algunas Leguminosas y Cactaceas. Asimismo, es importante mencionar que tampoco se han tomado en cuenta aquellas plantas que en hospitales, clínicas y Cruz Roja del estado, han sido reportadas como causantes de asfixia por atragantamiento, especialmente con sus semillas.

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CAUSAS QUE PROVOCAN PÉRDIDAS DE KILOS EN EL GANADO ENVIADO A FAENA

CAUSAS QUE PROVOCAN PÉRDIDAS DE KILOS EN EL GANADO ENVIADO A FAENA

Cuando se arrea al ganado en los corrales por un callejón y los animales se dan vuelta y corren hacia atrás, sobrepasando al jinete, lo más probable es que éste haya penetrado demasiado[r]

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EL DAÑO

EL DAÑO

FERNANDEZ SESSAREGO FERNANDEZ SESSAREGO “El “El daño a la persona es un  daño a la persona es un agravio perpetrado contra agravio perpetrado contra bienes o intereses de la bienes o intereses de la persona en cuanto tal que, persona en cuanto tal que, por su propia naturaleza, por su propia naturaleza, no son cuantificables en no son cuantificables en dinero porque lesionan un dinero porque lesionan un interés espiritual, interés espiritual, sicológico y

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Factores psicosociales que provocan EP de SM en el Sector Salud. Ps. Daniela Campos Schwarze Jefe Depto. Riesgos Psicosociales

Factores psicosociales que provocan EP de SM en el Sector Salud. Ps. Daniela Campos Schwarze Jefe Depto. Riesgos Psicosociales

MEDIO AMBIENTE TRABAJO ORGANIZACIÓN Y CONDICIONES DEL EMPLEO TRABAJO ACTIVO Y DESARROLLO DE HABILIDADES EXIGENCIAS PSICOLÓGICAS RELACIONES AL INTERIOR DEL TRABAJO DOBLE [r]

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Deslinde conceptual entre “daño a la persona, daño al proyecto de vida y daño moral

Deslinde conceptual entre “daño a la persona, daño al proyecto de vida y daño moral

Como es fácil percibir, la posición antes sustentada se inspira en una concepción personalista o humanista del derecho, que coloca al ser humano, y no al patrimonio, como eje y centro de la disciplina jurídica. Razón que ha llevado, a ciertos autores, a concentrar su preferente atención en torno a la víctima del daño ante la humana necesidad de que ella no quede sin reparación. Esta actitud supone que al derecho le interesa prioritariamente atender a la víctima frente a la indagación destinada a determinar el grado o intensidad de la culpa del agente del daño que, en algunos casos, como señala Mosset Iturraspe, pareciera ponerse del lado del agente del daño con el propósito de diluir la debida indemnización. En virtud de lo expuesto, apreciábamos en nuestro trabajo de 1993 que existen dos tipos básicos de daños si se tiene en cuenta, como se ha dicho, la naturaleza misma del ente que ha sufrido sus consecuencias. Así, y tal como se ha señalado, es posible hacer una primera y amplia distinción que atiende a la calidad ontológica de los entes pasibles de ser dañados. En este sentido, como se ha mencionado, encontramos, de un lado, a los seres humanos, sujetos de derecho y, del otro, a las cosas u objetos del mundo, de los cuales se valen instrumentalmente las personas para realizarse. De ahí que podamos referirnos al daño subjetivo o “daño a la persona”, que es el que agravia o afecta a los seres humanos considerados en sí mismos, y al daño objetivo, que es el que incide sobre los objetos que integran el patrimonio de las personas. El primero de dichos daños, por lo tanto, se refiere al ser humano, considerado en sí mismo, y el segundo de ellos atiende al "haber" del sujeto de derecho. Esta constituye, desde nuestra óptica, la primera y básica clasificación de los daños.
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Deficiente Manejo del Suelo y Riego Provocan Erosión y Salinización

Deficiente Manejo del Suelo y Riego Provocan Erosión y Salinización

Prof  E  Salgado     D ESAFÍOS   DE   LOS  S ISTEMAS   DE  P RODUCCIÓN  A GRÍCOLA   DE   LA  R EGIÓN   DE  V ALPARAÍSO -­‐C HILE ,   FRENTE   A   LA  S USTENTABILIDAD  T ERRITORIAL   Deficiente  Manejo  del  Suelo  y  Riego  Provocan  Erosión   y  Salinización    

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EL DAÑO MORAL. Asimismo Cabanellas establece varias clases de daño, entre otras el daño doloso, el daño culposo, el fortuito y el daño moral.

EL DAÑO MORAL. Asimismo Cabanellas establece varias clases de daño, entre otras el daño doloso, el daño culposo, el fortuito y el daño moral.

Alberto J. Bueres, en su texto “La Evolución del Acto Ilícito” 8 , señala varias teorías que se debaten para determinar si el sistema de responsabilidad civil debe entenderse como unitario o plural, tomando en cuenta la obligación de resarcir el daño causado y los perjuicios inferidos por uno mismo o por un tercero, y sin causa que excuse de ello.

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Factores de riesgo de daño renal en pacientes pediátricos con infecciones urinarias recurrentes

Factores de riesgo de daño renal en pacientes pediátricos con infecciones urinarias recurrentes

(15) virulencia bacteriana y la defensa del huésped. En nuestra serie, la edad menor de 12 meses y el RVU grado III o mayor se asociaron en forma estadísticamente significativa con la presencia de daño renal. Sin embargo, no hubo significancia estadística al comparar daño renal con el sexo y la presencia de otras patologías como la disfunción miccional.

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¿Provocan las repoblaciones de conejo aumentos en la abundancia local de rapaces?

¿Provocan las repoblaciones de conejo aumentos en la abundancia local de rapaces?

Una disminución de tal magnitud en la abundancia de conejos ha afectado a todas las especies depredadoras de conejo (Moreno y Villafuerte 1995), pero sobre todo a los depredadores especializados en su consumo. Por esta razón, dentro de los planes de gestión del lince ibérico o del águila imperial ibérica siempre se incluyen actuaciones encaminadas a la recuperación de las poblaciones de conejo. Sin embargo, hasta ahora no se conoce bien como conseguir repoblar con éxito grandes áreas donde las poblaciones de conejo hayan desaparecido o sufrido un profundo declive (Moreno y Villafuerte 1995). Tampoco se conocen bien los factores que pueden estar afectando, positiva o negativamente, al proceso de recuperación de esta especie clave.
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