PDF superior FIRMA DEL ALUMNO: NGUENY NADELHNA SANWVAL BUCIO

FIRMA DEL ALUMNO: NGUENY NADELHNA SANWVAL BUCIO

FIRMA DEL ALUMNO: NGUENY NADELHNA SANWVAL BUCIO

sin nervación prominente, verdes; vainas ovadas; láminas angostamente triangulares. Escapo alargado, delgado: brácteas ¿el escapo remotas, esparcidamente lepídotas, no foli[r]

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FIRMA DEL ALUMNO: FIRMA DEL ASESOR:

FIRMA DEL ALUMNO: FIRMA DEL ASESOR:

identificados hasta nivel da especiti con ayuda de literatura especializada.. l.- BQsqueda y consulta de literatura especializada. 3.- Idantificscibn hasta nivel espac[r]

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UNIVERSIDAD DE CIENCIAS

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS

La Escuela valida los ejemplares impresos y empastados, mediante la firma del director o del responsable de titulación de la escuela y el sello respectivo, debiendo el alumno distribu[r]

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Firma de docente: Firma del coordinador:

Firma de docente: Firma del coordinador:

 Si se detectaran muestras de plagio, aunque se dieran por desconocimiento, el trabajo tendrá una nota de 0, y el alumno enfrentará las sanciones de la Universidad Nacional. Se entiende por plagio, la presentación de ideas de alguna otra persona como propias (en forma total o parcial), la omisión de citar las fuentes de las ideas no propias (aunque sean parafraseadas), y demás conductas que manifiesten deshonestidad intelectual.

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Proyecto Fin de Grado

Proyecto Fin de Grado

En el perfil profesional del graduado en Ingeniería Electromecánica esta asignatura pretende dotar al alumno de capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la ingeniería industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos en el ámbito de su especialidad (Mecánica, Electricidad o Electrónica Industrial) la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
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3.2 USO DEL NUEVO CLIENTE DE FIRMA Proceso normal de firma Cancelación de firma por expiración de tiempo...

3.2 USO DEL NUEVO CLIENTE DE FIRMA Proceso normal de firma Cancelación de firma por expiración de tiempo...

Cuando  el  cliente  de  firmas,  necesita  ser  actualizado  debido  a  nuevas  liberaciones  del  mismo  realizadas  por  DCV,  este  tiene  un  mecanismo  de  actualización  automático.  Esta  actualización  es  mandatoria  y  prerrequisito  para  continuar  con  la  firma  de  operaciones.  A  continuación,  se  muestran los pasos para completar la actualización. 

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LA FIRMA Y SUS CONFLICTOS EN EL CONTRATO ELECTRÓNICO ESTATAL PRIMER ARTÍCULO ANALOGÍAS Y DIVERGENCIAS ENTRE FIRMA DIGITAL Y FIRMA

LA FIRMA Y SUS CONFLICTOS EN EL CONTRATO ELECTRÓNICO ESTATAL PRIMER ARTÍCULO ANALOGÍAS Y DIVERGENCIAS ENTRE FIRMA DIGITAL Y FIRMA

A su vez, el Diccionario Hispánico Universal trae dos explicaciones de las que se escoge la segunda porque la primera es muy parecida a la de la RAE., señala el texto que firma es: “Nombre y apellido, o título, de la persona que no usa rúbrica, o no debe usarla, puesto al pie de un documento” (1971: 663). De acuerdo con esa apreciación se hace necesario establecer, entonces qué es rúbrica, el mismo texto estima que rúbrica es: “Rasgo o rasgos que como parte de la firma pone cada cual después de su nombre o título. A veces pónese la rúbrica 15 sola” (p. 1249 ibídem). Es decir, que de acuerdo con la anteriores expresiones, la firma la constituye la identificación de los nombres y apellidos de la persona, y la rúbrica vienen siendo los signos o grafos que una persona realice producto de su inventiva para reafirmar lo dicho o escrito, que puede ser el nombre de la persona, o no necesariamente, sino una especie de dibujo realizado que lo identifique.
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Comparación entre el desarrollo de un alumno normal y un alumno disfásico

Comparación entre el desarrollo de un alumno normal y un alumno disfásico

A lo largo de este TFG se ha valorado el desarrollo del lenguaje de un alumno de un centro público de Valladolid, de la edad de 11 años. Este conocimiento es fundamental para los maestros especialistas en AL porque sirve para conocer lo más profundamente posible este trastorno y por tanto el colegio debe responder a las necesidades de sus alumnos, sean estas del tipo que sean, para ello se hace necesaria la reflexión de que es fundamental el compromiso de los docentes y de las familias y esperamos que a través de este trabajo se pueda ayudar de la mejor manera y lograr que el aprendizaje de estos niños sea lo más integrador posible.
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Entre la firma electrónica y la firma digital: aproximaciones sobre su regulación en el Perú

Entre la firma electrónica y la firma digital: aproximaciones sobre su regulación en el Perú

De la definición de firma digital regulada en el Perú, podemos apreciar que ésta es configurada como un tipo de firma electrónica. A nuestro entender, la firma digital en el marco de la infraestructura de clave pública es la más segura, debido a que utiliza criptografía asimétrica. Por ello, debemos estar muy atentos al tipo de tecnología que puedan adquirir nuestros clientes, porque en el mun- do de las firmas digitales existe la tecnología simétrica. Ésta, por su estructura técnica, utiliza una sola clave (la clave privada) que debe ser compartida por los firmantes, razón por la cual es inadmisible en el sistema jurídico peruano.
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ANEXO No. 1 NOMBRE DE LA ENTIDAD BALANCE GENERAL AL 31 DE DICIEMBRE DE XXXX

ANEXO No. 1 NOMBRE DE LA ENTIDAD BALANCE GENERAL AL 31 DE DICIEMBRE DE XXXX

FIRMA DEL REPRESENTANTE LEGAL FIRMA DEL JEFE DEL ÁREA FIRMA DEL CONTADOR FIRMA DEL REVISOR FISCAL.. NOMBRE: FINANCIERA O CONTABLE NOMBRE: NOMBRE:.[r]

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Teoría de la firma

Teoría de la firma

 Si la duplicación de todos los factores provoca un incremento en mayor proporción en la producción (rendimientos crecientes a escala), se dice que la función de costos tiene economías [r]

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Ordenador del alumno

Ordenador del alumno

Seminario IES Berenguela de Castilla “La Escuela 2.0 en el Aula de Secundaria” Curso 2012-2013 Or den ad or d el al umn o 18 EscudoWeb: instalación 18 Al arrancar el programa de [r]

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De ‘alumno de escuela común’ a ‘alumno para escuela especial’

De ‘alumno de escuela común’ a ‘alumno para escuela especial’

lante desde un enfoque socioantropo- lógico y sociohistórico, a partir de los d e sa rro llo s de C a n g u ilh em , Foucault, Varela, Álvarez-Uría, Muel, Barry, Goff- man y Puiggrós, entre otros, quienes trabajan las ideas de norm alización y de los discursos acerca de lo normal y lo patológico; el diseño m etodológico es etnográfico, y la hipótesis de la que par­ timos es que el modelo de alumno que se espera encontrar en la escuela está rela­ cionado con la noción de norma, normal, y normalidad que constituye a esta institu­ ción, y que estas nociones podrían estar operando al momento de diferenciar a los sujetos y derivarlos a la escuela especial. En este sentido, el concepto de norma que trabajam os es el que ofrece Geor- ges C anguilhem . El au to r señala que "una norma sólo es la posibilidad de una referencia cuando ha sido instituida o es­ cogida como expresión de una preferencia y como instrumento de una voluntad de substitución de un estado de cosas que decepciona p or un estado de cosas que sa tis fa ce (...) una norm a se propone como un posible modo de unificación de una diversidad, de reabsorción de una di­ ferencia, de arreglo de un diferendo" (CANGUILHEM, 1971:188).
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GUÍA PREMATRICULA ONLINE

GUÍA PREMATRICULA ONLINE

PAGARÉ PAT ARANCEL: se firma en la página 2, arriba de donde dice Firma Suscriptor, la firma tiene que ser con lápiz de color azul, al lado derecho de la firma tiene que venir con huella (pulgar derecho), además se tiene que adjuntar 3 FOTOCOPIAS DE CARNET, en las cuales tienen que venir firmadas con lápiz azul y huella.

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Nombre del alumno

Nombre del alumno

1.- Alejandro Reyes José Daniel 2.- Aguilar Hernández Dilan Alexis 3.- Aragón Padillo Héctor Rafael 4.- Casillas Palacios Edahi Akyaabil 5.- Cervantes Casas Eithan Alexander [r]

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Nombre del alumno

Nombre del alumno

de sus compañeros Reconoce las grafías que componen su nombre 1.- Aguilar Hernández Dilan Alexis 2.- Aragón Padillo Héctor Rafael 3.- Casillas Palacios Edahi Akyaabil 4.- Cervan[r]

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Info Alumno

Info Alumno

 Para ingresar al sistema el dato de los documentos que presenta el alumno, basta con dar click sobre el nombre del documento en el recuadro del extremo izquierdo y este será copiado automáticamente el recuadro derecho, siguiendo este proceso realice la selección de los documentos; es importante aclarar que algunos de ellos están predeterminados como obligatorios, de no seleccionarse el sistema no registrará la matrícula del alumno.

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Palabras de un alumno

Palabras de un alumno

Pero obstinado y firrne en el anhelo compartido de que los pueblos de nuestra America Latina sean duenos de su destino y rea- Iizadores de su felicidad, logr6 reabrir este Insti[r]

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Páginas para el alumno

Páginas para el alumno

sobre la base de: Héctor Ponce y María Emilia Quaranta. Matemática. Grado de Aceleración 4°- 7°. Material para el alumno. Material para el docente. 2003/2004. (Programa de reorganización de las trayectorias escolares de los alumnos con sobreedad en el nivel primario de la Ciudad de Buenos Aires, Proyecto conformación de grados de aceleración.)

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Programas del Alumno

Programas del Alumno

I. PRESENTACIÓN DEL CURSO. METODOLOGÍA DEL TRABAJO.. ESTRATEGIAS GENERALES DE TRABAJO. Alhambra. España 1996[r]

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