[PDF] Top 20 Física y Química. 4º ESO

... b. Se quiere elevar un cubo cargado de cemento, de 20 kg de masa, utilizando una polea y una cuerda de masa despreciable. ¿Qué fuerza debe ejercer una persona para subirlo a velocidad c[r] ... See full document

... 6. El monóxido de carbono (gas) reacciona con el oxígeno (gas) y se obtiene dióxido de carbono (gas). a) Escribe y ajusta la ecuación química correspondiente. b) ¿Qué masa de dióxido de carbono se obtendrá a ... See full document

... reacción química ya sea a través de experiencias de laboratorio o mediante aplicaciones virtuales interactivas en las que la manipulación de las distintas variables permita extraer ... See full document

... El profesor explica al gran grupo y, después se forman pequeños grupos, al frente de cada cual estarán los alumnos más capacitados para intentar resolver dudas y hacer prob[r] ... See full document

... Así mismo, la medida del pH de una disolución se puede hacer, de forma aproximada, con papel indicador , que es una mezcla de sustancias que en contacto con el medio cambian de color [r] ... See full document

... Altura (medida desde el suelo) a la que se cruzan. Tiempo que tardan en cruzarse. Una pelota es arrojada verticalmente hacia arriba desde la azotea de un edificio de 10 m de altura con [r] ... See full document

... Ejercicio 39 Se deja caer una piedra desde una altura de 90 m. Simultáneamente, otra piedra es arrojada verticalmente hacia arriba desde el suelo con una velocidad inicial de 40 m/s. Ca[r] ... See full document

... Los dos ejemplos utilizados para explicar la formulación de compuestos binarios corresponden a ejemplos de sales. El compuesto KF está formado por la combinación química de un elemento metálico (el potasio, K) y ... See full document

... Si la velocidad con que saltó es de 5 m/s, calcula: cuánto tiempo tarda en entrar en el agua y con qué velocidad lo hace (¡ojo!, resuelve a partir de las ecuaciones de mov[r] ... See full document

... la Química-Física, que estudia aquellos fenómenos que están relacionados con las dos ciencias, no solo íntimamente unidas entre sí, sino que con frecuencia llegan a confundirse una con ... See full document

... la física y química de cuarto una asignatura optativa, idealmente el comportamiento va a ser bueno, mi propuesta es fomentar la implicación de los alumnos que ellos salgan y hagan la experiencia con el ... See full document

... propiedad física λ (relacionada con la concentración) en el ...propiedad física en el punto final de la reacción (λ ∞ ), necesario para calcular la constante de velocidad mediante la ecuación que ... See full document

... la Física y Química comparte con las otras disciplinas científicas la responsabilidad de favorecer, en nuestro alumnado, la aventura que supone enfrentarse a problemas abiertos, participar en la ... See full document

... Fase de desarrollo : Realización de los ejercicios necesarios para desarrollar las habilidades necesarias que requiere el deporte del lanzamiento de peso.. Fase de síntesis: evaluación [r] ... See full document

... Educación Física para los alumnos con necesidades educativas especiales en el Bachillerato Unificado y Polivalente, en la Formación Profesional de Primer y Segundo Grados y en la Educación Secundaria, así como la ... See full document

... Como se observa en el diagrama BFD, el proceso inicia con la separación de la capa metálica de la polimérica, mediante lixiviación. Para esto se utiliza como solvente de PVC acetato de n-butilo al 98 %. Una vez que los ... See full document

... de Química Pura y Aplicada – International Union of Pure and Applied Che - mistry) recomienda únicamente la nomenclatura sistemática, aunque en España las dos primeras están muy arraigadas, con lo que también las ... See full document

... de Química Pura y Aplicada – International Union of Pure and Applied Che - mistry) recomienda únicamente la nomenclatura sistemática, aunque en España las dos primeras están muy arraigadas, con lo que también las ... See full document

... descongestión nasal. a) Explica cuáles son los componentes de la disolución. b) Explica qué significa que la concentración sea de 9 g/L. En medio litro de disolución, cuya masa es de 500[r] ... See full document

...  En todos los cursos se propondrá al menos un trabajo monográfico que será valorado y evaluado por el profesor. Se tratará de que los alumnos, además de desarrollar el tema concreto al que haga referencia el trabajo, ... See full document