[PDF] Top 20 LA FUNCIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO

... las Matemáticas y se podría haber considerado la propuesta de mejora de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas que desde hace tiempo planteamos y matizamos para los libros de texto de la enseñanza ... See full document

... en didáctica de las matemáticas, la teoría antropológica de lo didáctico (desde ahora TAD) ha estado siempre estrechamente relacionada con la formación inicial y continua de los profesores, y ello ... See full document

... en formación y sobre todo en profesores de ...en formación presentan concepciones erróneas y dificultades en relación a la probabilidad y conceptos vinculados a ella (Ortiz, Mohamed, Batanero, Serrano y ... See full document

... de formación de profesorado, basado en un curso de posgrado (CAP o CCP) de un año de duración, que tan difícil está resultando ponerlo en práctica, no creemos que sea la solución ...la formación ... See full document

... Se estudian, además, los diferentes enfoques: tradicional, humanístico, tecnológi- co y crítico, que han tenido lugar en el desarrollo de la Didáctica de las Matemáticas en l[r] ... See full document

... A partir de la idea de que el área de Didáctica de las Matemáti- cas debe ocuparse de proporcionar a los futuros profesores un conocimiento profesional que tiene como objetivo des[r] ... See full document

... en función de su formación de base y ámbito de docencia: dependiendo de este hecho el problema fue abordado de manera muy ...de Matemáticas se centró en encontrar un modelo matemático que ajustara ... See full document

... La formación de los futuros maestros/as de matemáticas constituye un campo de investigación relevante dado que el desarrollo de las competencias matemáticas de los estudiantes depende, de manera ... See full document

... de matemáticas, de esta forma el investigador entro en contacto con las distintas personas con las que se iniciaba el ...el profesorado se sintiera implicado en el cambio ( Vidal, 2013 ... See full document

... configuración didáctica se ha introducido en el EOS como herramienta para el análisis de las interacciones en los procesos de instrucción (Godino, Contreras y Font, ...de matemáticas debe tener competencia ... See full document

... de formación inicial de los profesores de matemáticas de secundaria en el IUFM de Aix-Marseille, Gisèle Cirade (2006) analiza los tipos de dificultades con que se encuentran los alumnos-profesores para ... See full document

... en función de distanciamiento o acercamiento en las relaciones y de los soportes o amenazas a los vínculos emocionales ...del profesorado provienen frecuentemente de cómo la cultura define el papel del ... See full document

... la formación adecuada para el diseño de un currículo de calidad; encontrar tiempo para la formación en didáctica; asegurar que las condiciones del entorno laboral conducen al desarrollo y logro ... See full document

... en formación una fuerte dependencia del conocimiento académico, incluso para una buena parte de ellos parece obvio que los contenidos históricos escolares deben ofrecer una síntesis lo más rigurosa posible de los ... See full document

... de Formación del Profesorado, en la que hay abundante información sobre cursos presenciales y en red, convenios, licencias… En este artículo vamos a centrarnos en la formación en ... See full document

... de formación disciplinar" y "Enseñanza y aprendizaje de la materia", de los módulos específicos de cada especialidad, a través de la actividad "Puzle Cooperativo de Aronson" (Aronson y Patnoe, ... See full document

... la formación del profesorado si no se reforma la univer- sidad? De ahí el interés de la clásica pregunta de Carl Marx: ¿Quién educará a los educadores? Seguramente, el cambio lo preparará una minoría de ... See full document

... de Formación del Profesorado (CEP en adelante), ubicados en las 4 provincias de la Comunidad de ...de formación del profesorado y el 8% a asesores tecnológicos de centros de formación ... See full document

... The Universidad de los Llanos, in the design of the mathematics and physics bachelor's degrees, recontextualize the basic and common guidelines of the nuclei of pedagogic knowledge in the formation of the future ... See full document

... en didáctica de las matemáticas, realizadas por diferentes investigadores (Bishop, 1989; zimmerman y cunningham, 1991; Bedoya 2002, 2011; entre otros) han mostrado que el proceso de visualización matemática ... See full document