[PDF] Top 20 La función social de la escuela y la apropiación de la cultura escolar.docx

... la cultura escolar, ahora no sé cuánto tiempo me tome ...la cultura escolar, hacerla suya, presupone un proceso activo y constructivo que tiene sus hacerla suya, presupone un proceso activo y ... See full document

... problemática social por medio del discurso, en donde la fuerza de la argumentación es la me- diadora en la interacción entre las ...de apropiación y el carácter social del lenguaje como ... See full document

... la función social del patrimonio se ha desarrollado, en los últimos ciclos lectivos, a partir de propuestas individuales o colectivas, constituyendo una verdadera fortaleza para encarar la ... See full document

... la escuela Emiliano Zapata, registro: ...lucha social y participar en un conjunto de acciones que se regulan a través de sus principios rectores y constituye uno de los ámbitos que estructuran la ... See full document

... la cultura escolar? ¿En qué contextos, condiciones y circunstancias? ¿Qué tensiones y conflictos supone el proceso de apropiación? ¿Cómo se dirimen? ¿Cómo se constituyen las relaciones de tutoría en ... See full document

... en función “de una atención diferenciada que considere su individualidad, su contexto social, su ámbito cultural y su entorno geográfico” (Acuerdo número 717, 2014), donde la escuela contribuya “a la ... See full document

... La escuela es un espacio físico de tipo formal, denominada el “segundo hogar” de niños-as, también considerada como un sistema socializante al igual que la familia, esta se encarga de la educación de ... See full document

... La escuela C”, permite identificar las instalaciones de una escuela secundaria y su uso; además es un referente importante para que los estudiantes durante la vi- sita indaguen sobre los espacios con que ... See full document

... su función: el cuaderno destinado a la correcta ejercitación de tareas individuales, las láminas pensadas para ofrecer un soporte visual a las explicaciones, ...actor escolar que tenga algo que hacer con ... See full document

... Por lo tanto, contraponer la lúdica a lo serio, el juego al trabajo y al estudio, ó, la emoción a la razón, es fragmentar aún más la unicidad humana e invalidar estas nuevas narrativas que configuran otro tipo de lógica ... See full document

... Este documento es presentado para la sustentación de la tesis de grado del programa de arquitectura, bajo un proceso analítico de diseño concurrente, con la finalidad de establecer diferentes soluciones en una situación ... See full document

... Este artigo define como um problema crucial para a escola o objeto do co- nhecimento. De qual conhecimento de escola estamos falando? Do co- nhecimento enciclopédico do século XVIII, XIX e XX? Isso caracteriza-se pelo ... See full document

... la escuela secundaria” que realizaron en el curso Escuela y Contexto ...la escuela secundaria, precisan lo que interesa observar acerca de cómo se utiliza el tiempo en el salón de clase en las ... See full document

... indiferencia social frente a los casos de corrupción, la participación directa o indirecta de estas situaciones, ha favorecido la aceptación de la corrupción con disfraces culturales ... See full document

... En el marco de esta lucha por la construcción de verdad, justicia y memoria, se desarrollaron tres causas para analizar qué ocurrió dentro de la Escuela Mecánica de la Armada. En noviembre de 2012 se abrió un ... See full document

... en función de los alumnos que asisten o pueden asistir al centro, y el inspector o la autoridad competente, sobre la población total en edad escolar de la zona sobre la que tienen j ... See full document

... La narco.cultura de la que habla Rincón que se retoma para términos de esta investigación, está dada por las dinámicas de una sociedad entorno a la estética, el lenguaje, la identidad y la cultura misma. Lo narco ... See full document

... estuvo atravesado por coyunturas h is tór icas y sub jet ivas s ingu lares... Los ámb itos educat ivos no son una excepc ión..[r] ... See full document

... de función lineal, sin embargo es indiscutible que Scratch fue un motor, un facilitador, un “generador de emoción” que permitió a los alumnos querer lograr armar sus animaciones y terminar las actividades y por lo ... See full document

... en función de la manera en la cual las personas caminan las ciudades con importancia historia y que merecen ser recorridas a pie, características propias de Villa de ...campo social de la visión, de ... See full document