PDF superior Funciones lineales y cuadráticaa 1

Funciones lineales y cuadráticaa 1

Funciones lineales y cuadráticaa 1

Como tiene su vértice en (4, 4), el eje de simetría es x 4.. ¿Cuál es el único punto de una parábola que es simétrico a sí mismo con respecto al eje de la parábola?.. El vértice.[r]

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REPASO DE FUNCIONES

Las funciones lineales o afines tienen por expresión analítica

EJEMPLO: La función que determina los precios de un aparcamiento de una determinada entidad comercial durante las 5 primeras horas. Las dos primeras horas son gratuitas, y a partir de la segunda el coste es de 1 € por cada hora. Si tratamos de construir una función que represente esta

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Modelado de superficies tridimensionales utilizando funciones lineales a tramos

Modelado de superficies tridimensionales utilizando funciones lineales a tramos

El modelado de superficies tridimensionales es usado en diversas áreas de aplicación tales como mapeo geológico [1, 2], tomografía computarizada [3, 4], análisis topográfico [5, 6] y animación gráfica [7, 8], entre otras. La caracteristica común en dichas áreas es el uso de un modelo gráfico, el cual es frecuentemente derivado de una colección de puntos discre- tos (comúnmente llamados nube de puntos) cuya ubicación espacial geométrica permite describir la forma volumétrica de cualquier superficie específica. En este sentido, existen diferentes propuestas orientadas al modelado de superficies 3D, cada una de ellas con el fin de poder obtener información específica de algún objeto, desde su volumen, morfología, topología o la estructura interna del mismo, así como características visuales como son el color, textura, comportamiento frente a la luz, entre otras.
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Estructuras de identificación basadas en funciones canónicas lineales a tramos

Estructuras de identificación basadas en funciones canónicas lineales a tramos

Observemos que en las Figuras 3.6 (a) y (c), el conjunto de datos utilizados para evaluar el modelo no está uniformemente distribuido en todo el espacio de entrada denido por S . A pesar de que algunas regiones del espacio de entrada no tienen datos, la supercie resultante tiene una forma similar a la esperada como resultado de la ecuación (3.15) en el dominio de entrada, i.e., dos formas lineales diferentes en la dirección de y(k ˜ − 1) y una forma cúbica en la dirección de u(k) . Esta aseveración está conrmada por la supercie del error absoluto representada en la Figura 3.6 (b). Finalmente, la Figura 3.6 (c) muestra que es posible arribar a la misma conclusión cuando los datos medidos con ruido son usados en la identicación. Esta es una propiedad muy importante del algoritmo de identicación propuesto que debemos enfatizar. Es sabido que, a pesar de que un modelo de orden reducido puede no ajustar bien los datos, puede generalizar mejor que un modelo de orden alto. Este ejemplo sugiere que la aproximación paso a paso propuesta, permite generalizar propiedades de modelos de orden reducido que se mantienen en modelos de orden superior.
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REPASO: GRÁFICAS DE FUNCIONES LINEALES

REPASO: GRÁFICAS DE FUNCIONES LINEALES

1. La maestra de segundo grado de secundaria realizó un concurso de conocimientos por equipos y dijo que el equipo ganador obtendría de regalo un balón. Después, los miembros de ese equipo deberían elegir la forma de asignar el premio entre ellos. Ganó el equipo formado por Daniela, Verónica, Lulú, Manuel, Rodrigo y Luis.

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Secuencias didácticas con GeoGebra: aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas

Secuencias didácticas con GeoGebra: aprendizaje de las funciones lineales y cuadráticas

Uno de los aspectos fundamentales que un docente debe manejar en la práctica diaria es el diseño de secuencias didácticas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes. Esta parte del quehacer docente requiere que se tomen en consideración tres elementos esenciales: las caracte- rísticas de los estudiantes, el contexto en el que se desarrolla la práctica y el plan de estudios vigente (Docente al día, 2019. párr.1). Barrazueta (2014) define a la secuencia didáctica como: “[…] pequeños ciclos de aprendizaje dentro o fuera del aula que pretenden cumplir con ciertos objetivos específicos. En esa perspectiva, adquiere mayor relevancia la evaluación formativa” (pp. 27-28).
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Funciones lineales y afines

Funciones lineales y afines

a) Para x = 0 " y = 2 ? 0 - 5 = - 5 " (0, - 5) Para x = 1 " y = 2 ? 1 - 5 = - 3 " (1, - 3) Para x = - 1 " y = 2 ? ( - 1) - 5 = - 7 " ( - 1, - 7) Para x = 2 " y = 2 ? 2 - 5 = - 1 " (2, - 1) b) Para x = 0 " y = - 3

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Funciones lineales y cuadráticas

Funciones lineales y cuadráticas

Analíticamente, la ecuación de una recta es y = mx n + . Si el punto P pertenece a la recta, entonces 1 = m n + . Si el punto Q pertenece a la recta, se tiene que 3 2m n = + . Resolviendo este sistema de ecuaciones se obtiene que n = − 1 y m = 2 , luego la recta es y = 2 x − 1 . Como el punto R cumple la ecuación de la recta, entonces también pertenece a ella. Por tanto, los tres puntos están alineados.

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Lectura suplementaria 2: Funciones lineales y aplicaciones

Lectura suplementaria 2: Funciones lineales y aplicaciones

(Planeación de la agricultura) Una organización agricultora tiene tres granjas diferentes que se uti- lizarán el año próximo. Cada granja tiene características únicas que la hacen ideal sólo para una co- secha. La tabla 5.1 indica la cosecha seleccionada para cada granja, el costo anual de la plantación de 1 acre de cosecha, el ingreso esperado derivado de cada acre y los costos fijos asociados con la operación de cada granja. Además de los costos fijos relacionados con la operación de cada granja, la corporación como un todo tiene costos fijos anuales de $75 000. Determine la función de la utili- dad para la operación de las tres granjas si x j número de acres plantados en la granja j, r j ingre- so por acre en la granja j, c j costo por acre en la granja j y F j costo fijo en la granja j.
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Funciones lineales y cuadráticas

Funciones lineales y cuadráticas

En una fábrica se pagan $888 diarios por concepto de sueldo a 205 trabajadores. Si el sueldo promedio para un hombre es de $4.85 y para una mujer es de $3.60, en- cuentre el número de hombres y el número de mujeres que trabajan en ella. Una inversión de $45 000 produce un ingreso anual de $1 625. Una parte del monto está invertido a 3.5% y la otra parte a 3.75%. Encuentre los montos invertidos a cada tasa.

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ALGUNAS FUNCIONES ELEMENTALES Y SU REPRESENTACIÓN Funciones lineales

ALGUNAS FUNCIONES ELEMENTALES Y SU REPRESENTACIÓN Funciones lineales

1) Si 1 botella de agua cuesta 60 cent., entonces 2 botellas nos costarán 2 × 60 = 120 cent., y si compramos 3 botellas nos costarán 3× 60 = 180 cent.… Es decir, existe una relación entre el número de botellas que compramos y el precio que pagamos. Esta relación la podemos describir mediante una tabla como la que sigue:

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Estrategias de la Codificación de Fuente Distribuida  en Redes de Sensores

Estrategias de la Codificación de Fuente Distribuida en Redes de Sensores

Las Redes de Sensores Inalámbricos (WSN, por sus siglas en inglés) son un conjunto de pequeños dispositivos llamados nodos interconectados entre sí de forma inalámbrica. Estos nodos son capaces de captar, procesar y transmitir información extraída de áreas físicas de observación al resto de los nodos de la red. En la actualidad estas redes de sensores tienen disímiles aplicaciones en campos militares, civiles, ambientales, industriales, médicos, entre otros [1]. Estas aplicaciones requieren que los nodos operen de manera autónoma durante largos períodos de tiempo alimentados por baterías o algún otro medio de obtención de energía, lo cual implica que el requerimiento principal en el diseño de protocolos para estas redes sea la eficiencia energética de los nodos. En términos de consumo de energía las operaciones de un nodo sensor inalámbrico pueden dividirse en tres partes: el proceso de captar la información, el procesamiento y la transmisión. Entre estas tres operaciones es conocido que la que más energía consume es la transmisión de los datos. Aproximadamente el 80% del consumo de energía de cada nodo sensor es usado para la transmisión de los datos. De manera que si se puede minimizar el tamaño de los datos por la compresión entonces se reducirá la energía consumida en el proceso de transmisión. Sin embargo, debido a la aplicación de la compresión de datos más energía para el procesamiento puede ser requerida para realizar un algoritmo de compresión. Con el objetivo de reducir el consumo de energía total, tiene que reducirse la suma del consumo de energía en la transmisión y el procesamiento.
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INTRALGLINCAPITULO5 pdf

INTRALGLINCAPITULO5 pdf

Hay otro espacio vectorial que ahora aparece relacionado con las funciones lineales... Las demás quedan como ejercicio.[r]

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Funciones 1

Funciones 1

Un almacenista de frutas ha estimado que el beneficio que le produce cada kilogramo de fresas depende del precio de venta de acuerdo con la siguiente funci´ on :. B ( x ) = 2 x − x 2 − 0[r]

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Diseño de controladores para una clase de sistemas no lineales medienate funciones de energía con aplicación a sistemas eléctricos

Diseño de controladores para una clase de sistemas no lineales medienate funciones de energía con aplicación a sistemas eléctricos

DISEÑO DE CONTROLADORES PARA UNA CLASE DE SISTEMAS NO LINEALES MEDIANTE FUNCIONES DE ENERGIA CON APLICACION A SISTEMAS ELECTRICOS.. POR:.[r]

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ANALISIS DEL COSTO – VOLUMEN - UTILIDAD

ANALISIS DEL COSTO – VOLUMEN - UTILIDAD

El motel tiene 50 cuartos disponibles, que se alquilan a $ 200 por día. Los costos variables de operarlo equivalen a $ 20 por alquiler de cuarto (por día). Los costos fijos por mes son los siguientes: depreciación $ 3 000; seguros e impuestos $ 2500; mantenimiento $ 1 600; servicios públicos y otros, $ 900. Kelly comenta que el negocio ha marchado muy mal desde abril hasta septiembre y muestra las siguientes cifras.

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1 Funciones

1 Funciones

h) Sandra sale al mismo tiempo que Antonio. Después de 20 minutos va exactamente 1 Km detrás de Antonio, y llega 5 minutos después que él al colegio. ¿Cómo se puede estar seguro de que Sandra no ha pedaleado siempre a la misma velocidad? Dibuja la gráfica de Sandra. i) Roberto sale de Benalmádena 5 minutos después que Antonio y llega 5 minutos antes. Dibuja

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Funcion lineal y afin

Funcion lineal y afin

El tema que voy a contextualizar es la función lineal y afín del bloque de algebra y funciones. En el currículo oficial este tema está dada para ser desarrollada en cuatro sesiones de 40 minutos cada sesión, de acuerdo a esto se puede realizar una revisión muy general de forma superficial sin adentrarnos en un verdadero análisis de la función lineal y afín para poder llegar a entender la aplicación en la vida cotidiana.

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FUNCION LINEAL

Funciones lineales

Hay más usos de las funciones afi nes para determinar las relaciones entre las magnitudes. Por ejemplo, se puede obtener el peso que correspondería a una persona en función de su estatura. La relación entre las dos magnitudes viene dada por la función afín:

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Un estudio sobre la exactitud del método de los elementos finitos : aplicación a la barra recta de sección variable bajo esfuerzos axiles

Un estudio sobre la exactitud del método de los elementos finitos : aplicación a la barra recta de sección variable bajo esfuerzos axiles

Elemento simple con funciones de forma lineales.. Elementos con funciones de forma lineales a trozos[r]

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