[PDF] Top 20 Geografía e historia 3º ESO|1 Objetivos
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Geografía e historia 3º ESO|1 Objetivos
... La tasa bruta de natalidad, la tasa bruta de mortalidad, la tasa de fecundidad, el creci- miento natural o vegetativo, y la esperanza de vida al nacer son los principales indicadores e[r] ... See full document
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Programación anual de Geografía e Historia 3º ESO: Paisaje y patrimonio territorial en Castilla y León.
... El estudio del paisaje desde las ciencias sociales favorece el desarrollo de capacidades transversales, ya que posibilita un análisis desde una perspectiva interdisciplinar (geografía, ciencias de la naturaleza, ... See full document
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Abordaje de la perspectiva de género en los textos de historia, geografía y ciencias sociales 1° año medio
... Según esta investigación latinoamericana, puede decirse que la incorporación de la dimensión de género ha estado presente, si no como enfoque teórico, en términos de contenidos temáticos específicos o de objetivos ... See full document
191
Los factores de la integración de las TIC en el currículo de historia . El modelo de enseñanza practicado como llave del fracaso y del éxito
... Por último, toda esta experiencia tiene algunas lagunas fácilmente reconocibles. Muy pocas veces hemos planificado en nuestras asignaturas de historia (aunque sí lo hemos hecho en otras materias) la realización de ... See full document
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Licenciatura en Educación Primaria Plan de Estudios 1997 Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales
... como Geografía, Historia, Ciencias Naturales y Educación Cívica; les brinda herramientas y experiencias para poder identificar el patrimonio local y regional y amplía sus conocimientos a partir de ... See full document
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s_MAREK
... la Geografía desde un marco físico, donde el hombre aparece como un ser biológico y su existencia está condicionada por esos fenómenos ...una Geografía del siglo XIX en el contexto del siglo XXI? ... See full document
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Opina con argumentos. Propuesta didáctica para apoyar el desarrollo de la competencia argumentativa en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales
... la historia, y la sucesión de revoluciones historiográficas, no demoró en ...la historia, estos nuevos planteamientos hacían nacer a un componente olvidado dentro de la historia tradicional, la ... See full document
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
... en la Historia y en las Ciencias Sociales en gene- ral. Es un proceso progresivo, pero debe iniciar- se en los primeros niveles con la comprensión del tiempo cronológico y personal, y el manejo de conceptos y ... See full document
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1. OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN - 2.1. Objetivos Investigación (estudiantes)
... Sería deseable que todos los objetivos propuestos en un estudio pudieran llevarse a la práctica, con lo cual se contribuiría a solucionar problemas verdaderos. Sin embargo el hecho de que no se apliquen no debe ... See full document
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PROGRAMACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA. 2º BACHILLERATO: GEOGRAFÍA DE ESPAÑA
... la Geografía se estudia el desigual reparto de los recursos o mejor dicho, del producto de esos ...En Historia se ponen de relieve las consecuencias de las guerras especialmente las modernas, se intenta ... See full document
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
... la historia, la geografía y las ciencias sociales, los estudiantes podrán tomar decisiones informadas y responsables, comprendiendo los rápidos cambios en nuestro acontecer diario, en la sociedad y en el ... See full document
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
... en la Historia y en las Ciencias Sociales en gene- ral. Es un proceso progresivo, pero debe iniciar- se en los primeros niveles con la comprensión del tiempo cronológico y personal, y el manejo de conceptos y ... See full document
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
... la historia mundial de la segunda mitad del siglo XX; se busca que los estudiantes analicen la Guerra Fría y los diversos escenarios en que se manifiesta y, asimismo, los procesos que marcan el cambio de un mundo ... See full document
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... Es 1" Premio Nacional de Fin de Carrera en Historia (2000, M.E.C.) y Premio Extraordinario de Licenciatura en Historia de la Facultad de Geografía e Historia de la Universidad Comp[r] ... See full document
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Los que se quedan en el tintero: a propósito de la invisibilidad de la etnia gitana en los libros de texto de la ESO y propuesta para su inclusión efectiva
... para 3º de la ESO y mi sorpresa fue mayúscula cuando en todo el libro no aparecían ni una sola vez las palabras ...de Geografía Humana, donde se estudian de forma profunda temas demográficos, poblacionales, ... See full document
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La mujer y el delito: violencia y marginalidad en Talca: siglo 19
... de la Universidad del Norte 1 974-1 981 Profesora Titular de Historia y Geografía en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación desde 1982.. Autora de numerosas publicacion[r] ... See full document
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Pendientes Geografía e Historia
... la Geografía de 3º de ESO pendiente: Se recuerda a todos los alumnos que la Evaluación de Ciencias Sociales en la ESO es global, pero al tratarse de dos materias diferenciadas (en 3º se estudia ... See full document
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Revista chilena de historia y geografía : n° 1, 1911
... Refiere el autor que le llamó la atención el lenguaje particular que usan lod niños, especialmente en sus juegos-aallí donde el factor afectivo-emocional ocupa el primer plano-lenguaje q[r] ... See full document
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La formación de una ciudadanía democrática desde la enseñanza de la Geografía y la Historia en un aula de 3º ESO del Poniente almeriense
... la Geografía e Historia se ha llevado a cabo desde un punto de vista cuantitativo (encuesta) y cualitativo (preguntas abiertas de la encuesta, entrevistas y diario), lo cual me ha permitido contrastar los ... See full document
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Dramatización: Una clase muy especial
... Algunos van a representar papeles y los demás deben actuar con normalidad, como si estuviesen en esa clase, pero intentando observar y descubrir qué papeles representan sus compañeros/a[r] ... See full document
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