PDF superior Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales mixtas “Benjamín Carrión” y “Eladio Avilés Jijón” de la ciudad de Quito, cantón Quito, provin
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales mixtas “Benjamín Carrión” y “Eladio Avilés Jijón” de la ciudad de Quito, cantón Quito, provin
... “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas fiscales ...
159
»Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Dr. José María Velasco Ibarra de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia Pichincha y del Cen
... maestría: Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
133
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Emaús y Rotary Club de Fe y Alegría de la ciudad de Quito cantón Quito y Rumiñahui provincia Pich
... maestría: Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
97
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano: Instituto Técnico Superior Policía Nacional-Sur de la ciudad de Quito cantón Quito provin
... el aula con el fin de analizar la práctica pedagógica del docente en el ...el Clima social Escolar, inherentes a instituciones públicas y privadas de la educación en el contexto ...
131
Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de las escuelas Ludoteca Padre Víctor Grados de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia de Pichincha y de Dr. Mar
... práctica pedagógica adquiere características de obligatoriedad, autoritarismo, aburrimiento, e incluso improductividad, y en última instancia, se caracteriza por la aridez en la generación de aprendizaje ...y ...
131
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la Escuela Fiscal de Niñas República de Italia, de la ciudad de Quito, del cantón Quito, provincia de Pichincha; y,
... los estudiantes con cortesía y respeto, resuelven los actos indisciplinarios de los estudiantes sin agresiones de tipo alguno, toman en cuenta las sugerencias, preguntas, opiniones y criterios de los ...
159
:Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar,desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Reina Silva de Suecia de la ciudad de Quito y Luis Godin de la parroquia de Yaruqui , provin
... la percepción de los estudiantes del área rural en la sub-escala implicación es la mas débil con un 4,27 por ciento esto quiere decir que se debería mejorar su interés por trabajar en equipo , al mismo ...
110
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Corazón de María” y “Manuel Quiroga” de la ciudad de Quito cantón Quito provincia del Pichi
... los estudiantes en temas institucionales, puesto que durante mucho tiempo han sido relegados a un plano inferior, cuya única función era la de acatar las normas que desde la Dirección se emite o en algunos casos ...
179
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Los Pinos y Manabí de la ciudad de Quito y parroquia Pifo, cantón Quito, provincia Pichincha
... El clima escolar es muy importante ya que a través de él se determinan el tipo de prácticas que se realizan en el aula, por las condiciones físicas y ambientales de la misma, por la personalidad e ...
143
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Nuestra Señora del Rosario y Zamora Chinchipe de la ciudad de Quito y Pifo cantón Quito prov
... la gestión del docente, así como el énfasis en la elaboración y cumplimientos de planes de clase semanales, planes de acción correctiva frente a estudiantes que se encuentran con rendimientos no ...
154
Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica del Centro Educativo Urbano: Colegio Británico Internacional de Amagasí del Inca, de la ciudad de Quito, cantón Quito
... en Quito, ...la educación inicial y ...de educación personalizada ...a educación se refiere. La propuesta pedagógica de Educar 2000 se basa ...
88
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Celiano Monge” de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia Pichincha, y “Juan Amador” de
... la ciudad de Quito, en el sector de Guamaní, creada con acuerdo Ministerial el 11 de marzo 1948, con dos maestros, funciona más de sesenta y cuatro años sirviendo en favor de la niñez, en la actualidad su ...
117
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Escuela Fiscal del ISPED “Manuela Cañizares” de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia
... el clima y por ende el nivel de conocimientos que poseen aunque esa no era la ...del aula virtual de (Trickett, 2011, ...de Quito, puesto que esos instrumentos no se bajaron directamente del Eva sino ...
204
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la Escuela fiscal de niñas Hideyo Noguchi de Guayllabamba y Unidad Educativa Liceo Policial del cantón Quito provin
... la gestión del aprendizaje del docente se puede vislumbrar el contraste de las respuestas de las docentes de la unidad educativa urbana como la de la ...los estudiantes las pruebas y trabajos a tiempo, ...
177
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano Frau Klier de Carcelen de la ciudad de Quito cantón Quito provincia Pichincha y del centro
... la educación se requieren movilizar estrategias y recursos que apoyen los esfuerzos ...la educación básica”. (Foro de la Mundial Sobre la Educación, 2000) Otras condiciones importantes ya han ...
140
Gestión pedagógica en el Aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de educación Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Don Bosco La Tola de la ciudad de Quito C.M, cantón Quito y de la Escuela Fiscal
... desde Educación General Básica hasta Bachillerato General en ...básquet, mixtas, salón de conferencias y audiovisuales y también un auditorio, aparte de laboratorios de computación y ...de ...
177
Gestión pedagógica en el aula y clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela privada Luigy Galvany de la ciudad de Quito, del cantón Quito y escuela pública Sa
... carga social se recoge en las acciones educativas de un establecimiento, que responda a las demandas del tiempo y de la época del educando, mediante una gestión de aprendizaje que aglomera elementos ...
177
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la escuela “Dr. José María Urbina Mayorga” de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia de Pichincha y de la escu
... Some properties of languages have been mentioned in these definitions, and they are arbitrariness, flexibility and modifiability, freedom from stimulus control, and structure-dependence. With all the definitions given ...
131
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica en las escuelas Ciudad de Quito y Miguel Jara del cantón Sucúa, provincia de Morona Santiago en el periodo académico 20
... el clima de aula sea más satisfactorio para los ...centro escolar suscita los cambios que requiere una sociedad y para ello el docente tiene que actuar en ese sentido como agente activo de ese ...un ...
153
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Carlos Ponce Martínez de la ciudad de Quito y Teodoro Wolf de la ciudad de Alangasí, cantón
... el aula para lograr un objetivo común de ...relación social y así conseguir del estudiante actitudes y competencias tales como: trabajo en equipo, colaboración, compromiso, toma de decisiones, resolución de ...
159
