Top PDF Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Dora Beatriz Canelos” (rural) – “Iván Salgado Espinosa” (urbano) de la ciudad de Cuenca, ca
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Dora Beatriz Canelos” (rural) – “Iván Salgado Espinosa” (urbano) de la ciudad de Cuenca, ca
... la percepción del investigador con relación a las dos instituciones educativas y a cada una de sus dimensiones, siendo de esta manera que las dos entidades tienen una puntuación de 8,4 en el área urbano y 8,3 en ...
145
: Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Buena Esperanza y Francisco Eugenio Tamariz, de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca provinc
... el clima del aula adecuado para una óptima interrelación entre participantes ha sido una de las mayores adversidades en ...la Gestión Pedagógica en el aula y el Clima ...
136
Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Tres de Noviembre y Segundo Espinosa Calle, de la ciudad de Cuenca provincia Azuay, en el
... titulación: Gestión pedagógica en el aula: “ Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
122
Gestión pedagógica en el aula en relación con el “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”
... vida escolar influye directamente en el bienestar general, por ello oportunamente sugeriré que los profesores como parte esencial de la relación educativa que desempeñan están llamados a promover un ...
199
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción escolar de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: escuela Manuel Muñoz Cueva de la ciudad de Cuenca, del cantón Cuenca, de la provinc
... “ Gestión pedagógica en el aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación ...
196
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ezequiel Crespo Ambrosi, de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay y del ce
... denominado, Gestión Pedagógica en el Aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
124
Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos unidad básica “República de El Salvador” de la ciudad de Guayaquil y la escuela “República
... maestría: Gestión pedagógica en el aula: “ Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
184
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica general de los centros educativos: Alfonso Cordero Palacios y Jesús Vásquez Ochoa de la ciudad de Cuenca - provinci
... Educacional, Gestión Pedagógica en el aula: “ Clima social escolar desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de ...
156
Gestión Pedagógica en el aula: “clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros Educativos sultana de los andes y valle alto, de la ciudad de Cumandá Provincia de Chimborazo, en el a
... maestría: Gestión Pedagógica en el aula: “clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de ...
76
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti
... la gestión docente se caracterizaría por llevar a cabo algunas prácticas, por ejemplo, el respeto alcanzando una puntuación de 5 es una cualidad promovida por el docente observado, esto es de gran importancia, ...
197
Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti
... la gestión docente se caracterizaría por llevar a cabo algunas prácticas, por ejemplo, el respeto alcanzando una puntuación de 5 es una cualidad promovida por el docente observado, esto es de gran importancia, ...
197
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica
... sus estudiantes cambios significativos, consiguiendo una formación integral desarrollando alumnos capaces y ...maestro/a, estudiantes, padres de familia, y la observación de la clase pude divisar que los ...
171
Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”
... el aula de clase, se tiene que poner mucho énfasis para superaresta desigualdad de oportunidades, por ello es primordial poner en práctica el reglamento interno de la institución en las actividades del ...
201
Gestión pedagógica en el aula: “Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”
... 110 cuestionarios aplicados en la investigación y según los datos obtenidos sin duda nos da a conocer que dentro de las habilidades Pedagógico Didáctica tanto de la escuela Rural Mercedes G de Moscoso y de la Escuela ...
186
Gestión pedagógica en el aula Clima Social Escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa “Carlos Crespi” y Escuela “Roberto Espinosa”, de la ciudad de Cuenca, c
... los estudiantes, gracias a ello es probable que las relaciones de alumno profesor sean más fuertes en los sectores rurales, además las interrelaciones entre los alumnos son más fuertes que debido a que comparten ...
214
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Los Álamos” y “Alfonso Cordero Palacios” de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia d
... La gestión pedagógica del docente investigado de la institución urbana maneja habilidades pedagógicas y didácticas que permiten al estudiante encaminar el aprendizaje, entre las cuales podemos citar: ...
167
Gestión pedagógica en el aula: “clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos Ezequiel Crespo Ambrosi de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca; y Honorato Loyola de
... el aula de clases durante el desarrollo de las actividades académicas; en este sentido se refiere no únicamente a las condiciones afectivas entre los estudiantes, estudiantes-docente; o al grado de ...
145
Gestión pedagógica en el aula: “clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos Ezequiel Crespo Ambrosi de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca; y Honorato Loyola de
... el aula de clases durante el desarrollo de las actividades académicas; en este sentido se refiere no únicamente a las condiciones afectivas entre los estudiantes, estudiantes-docente; o al grado de ...
145
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: República Federal de Alemania de la ciudad de Cuenca y Rafael María Arízaga de la parro
... sobre clima escolar, es decir, sobre las percepciones positivas o negativas que han tenido los estudiantes y profesores delas escuelas “República Federal de Alemania” urbana y “Rafael María ...
166
Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos Escuela Manuel de durante el año lectivo 2011-2012.
... los estudiantes de séptimo año de educación Básica del área rural en cuanto a las siguientes ...del año; el 79% de encuestados indica que hay relación entre los temas y ...
142