Top PDF Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica de los centros educativos: Escuela Fiscal Mixta Elías Galarza Arízaga del barrio Cedillo, parroquia Paccha y la Unidad
... del aula, en sus dimensiones, en su ...de aula, papel, un atlas, un diccionario, Exponer sus trabajos, murales de refuerzo, que vayan cambiando según se avanza en los contenidos y la época del año; ...
... el climaescolar en el cual se desenvuelven los estudiantes, no garantizan el ejercicio de los valores como elementos que permiten una adecuada convivencia en ...la escuela, en el ...ámbito ...
... centro escolar (aula de ...la escuela, el barrio y otros ámbitos convivenciales, como puedan ser clubes, asociaciones y organizaciones culturales, deportivos o de tiempo libre a los que el ...
... los centros investigados, la manera en que los docentes prestan atención, así como la conceptualización y las exposiciones en grupo, recalcando los puntos claves de la materia que se enseña, así mismo permiten que ...
... de gestión educativa y pedagógica”; es decir, si los educadores logran conjugar las habilidades en gestiónpedagógica con juegos, dinámicas, estrategias, aprendizaje colaborativo que conlleve ...
... de gestiónpedagógica en las dos aulas de las escuelas observadas tienen muchas similitudes y también algunas ...dos centros toman en cuenta las necesidades de sus estudiantes, introducen al ...
... de estudiantes y profesores, motivaciones personales y expectativas sobre los ...vida escolar está asociada con la sensación de bienestar general, sensación de confianza de las propias habilidades ...
... la escuela urbana promueve la competitividad, y propicia el debate y el respeto a las opiniones en un nivel no tan ...los centros investigados, la manera en que los docentes prestan atención, así como la ...
... los estudiantes; es cotidiano que el lenguaje empleado por la maestra en el aula sea adecuado y comprensible para todos ...en aula habilidades tales como: sintetizar, reflexionar, observar, ...
... El conocer la legislación ecuatoriana permitirá un mejor funcionamiento de las entidades educativas, quienes apegadas a la ley contribuirán al desarrollo del contexto educativo. 2. La Familia, que es la base de la ...
... 1.2. Climaescolar Según, Medina Rivilla (2001) el climaescolar como conjunto de actitudes generales hacia y desde el aula, de tareas formativas que se llevan a cabo por el profesor y ...
... la escuela rural “Cotopaxi” La Unidad Educativa FiscalMixta “Cotopaxi”, del barrio Cangochara, según lo que se ha podido investigar sobre su creación, en ese entonces sus tierras ...
... planteles educativos del país, un proceso de análisis y reflexiones sobre los reglamentos de climaescolar, las prácticas pedagógicas y disciplinarias y los conflictos internos y su incidencia en los ...
... los estudiantes establecen la interdependencia positiva, necesitan aumentar las oportunidades para poder favorecer el éxito de los demás ayudándolos, apoyándolos, alentándolos y elogiándolos en sus esfuerzos de ...
... la gestiónpedagógica, está siendo parte de la vida de las instituciones educativas, aunque el acercamiento teórico y conceptual al tema es relativamente nuevo en la calidad educativa y se constituye en una ...
... los estudiantes de los temas tratados, pregunta sobre las ideas más importantes de la clase anterior, permite a los estudiantes expresen sus preguntas e inquietudes, propicia el debate y el respeto a las ...