• No se han encontrado resultados

[PDF] Top 20 Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Iván Salgado Espinosa y Moisés Arteaga Valdivieso, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azu

Has 10000 "Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Iván Salgado Espinosa y Moisés Arteaga Valdivieso, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azu" found on our website. Below are the top 20 most common "Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Iván Salgado Espinosa y Moisés Arteaga Valdivieso, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azu".

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Iván Salgado Espinosa y Moisés Arteaga Valdivieso, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azu

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Iván Salgado Espinosa y Moisés Arteaga Valdivieso, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azu

... los estudiantes al docente, en lo que se refiere a la habilidades pedagógicas y didácticas sea analiza que existen pocas habilidades pedagógicas para ejercer la actividad académica, detectándose que las ... See full document

116

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Tres de Noviembre y Segundo Espinosa Calle, de la ciudad de Cuenca provincia Azuay, en el

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Tres de Noviembre y Segundo Espinosa Calle, de la ciudad de Cuenca provincia Azuay, en el

... titulación: Gestión pedagógica en el aula: “ Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación ... See full document

122

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ezequiel Crespo Ambrosi, de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay y del ce

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ezequiel Crespo Ambrosi, de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia del Azuay y del ce

... denominado, Gestión Pedagógica en el Aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación ... See full document

124

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Fray Gaspar de Carvajal y Aurelio Aguilar Vásquez, de la ciudad de Cuenca provincia del Azu

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Fray Gaspar de Carvajal y Aurelio Aguilar Vásquez, de la ciudad de Cuenca provincia del Azu

... La Gestión Escolar es un proceso que intenta integrar la comunidad escolar para que desde ése ámbito se promueva la innovación fructífera que anime el desarrollo pedagógico de las ...cultura ... See full document

126

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti

... el aula como la internet, y el infocus, razón por la cual obtienen puntajes de 1 y 2 lo que influiría en el aprendizaje especialmente en la actualización de contenidos, además que el niño sea investigativo, ... See full document

197

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Segundo Espinosa Calle y Uruguay de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lecti

... el aula como la internet, el infocus, razón por la cual obtienen puntajes de 1 y 2 lo que influiría en el aprendizaje especialmente en la actualización de contenidos, además que el niño sea investigativo, ... See full document

197

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Padre Carlos Crespi Croci y Fray Gaspar de Carvajal de la ciudad de Cuenca, provincia del Az

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la precepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Padre Carlos Crespi Croci y Fray Gaspar de Carvajal de la ciudad de Cuenca, provincia del Az

... la básica inferior donde siempre los maestro/as se esfuerzan por cumplir con sus responsabilidades, caracterizándose así por estar al día en sus ...sus estudiantes, esta situación genera un desequilibrio en ... See full document

131

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Los Álamos” y “Alfonso Cordero Palacios” de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia d

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Los Álamos” y “Alfonso Cordero Palacios” de la ciudad de Cuenca, cantón Cuenca, provincia d

... La gestión pedagógica del docente investigado de la institución urbana maneja habilidades pedagógicas y didácticas que permiten al estudiante encaminar el aprendizaje, entre las cuales podemos citar: ... See full document

167

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos Rafael María Arízaga y Juan Montalvo, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el Año

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del Séptimo Año de Educación Básica de los centros educativos Rafael María Arízaga y Juan Montalvo, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el Año

... el año 1998, marca un cambio significativo sobre todo en lo referente al bachillerato en ciencias, esta reforma provee una malla curricular para el bachillerato y los contenidos mínimos para cada asignatura, de ... See full document

141

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Julio Abad Chica y Cornelio Crespo Toral, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Julio Abad Chica y Cornelio Crespo Toral, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el

... Considerando que el presente estudio se centra en el clima del aula de clases, se observan tres tipos de relaciones, las cuales definen todas las combinaciones que se producen. Tales relaciones son ... See full document

122

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica desde los centros educativos Miguel Prieto y Alfonso Cordero Palacios de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, 201

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica desde los centros educativos Miguel Prieto y Alfonso Cordero Palacios de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, 201

... Los profesores deben ver la manera como se relacionan con sus estudiantes y cómo organizan los objetos del salón de clases, para ello se requiere que el espacio de construcción y que los pupitres sean ... See full document

123

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos José Rafael Arízaga y Benjamín Ramírez de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el añ

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos José Rafael Arízaga y Benjamín Ramírez de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el añ

... de Cuenca, legamente representada por ...la Ciudad de Cuenca y Doctor Tarquino Orellana como Procurador Síndico Municipal, como habilitantes y por otra parte en calidad de Donatario el Ministerio de ... See full document

145

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción escolar de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: escuela Manuel Muñoz Cueva de la ciudad de Cuenca, del cantón Cuenca, de la provinc

Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción escolar de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: escuela Manuel Muñoz Cueva de la ciudad de Cuenca, del cantón Cuenca, de la provinc

... “ Gestión pedagógica en el aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación ... See full document

196

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Dora Beatriz Canelos” (rural) – “Iván Salgado Espinosa” (urbano) de la ciudad de Cuenca, ca

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Dora Beatriz Canelos” (rural) – “Iván Salgado Espinosa” (urbano) de la ciudad de Cuenca, ca

... Convivencia escolar, debido a que su aplicación se convierte en un nuevo instrumento de apoyo a la educación ya que todos los gestores de educativos conocen los acuerdos y compromisos, mismos ... See full document

145

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Ambato” e “Ing. Alfonso Valdivieso”, de la ciudad de Cariamanga, provincia de Loja, en el a

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Ambato” e “Ing. Alfonso Valdivieso”, de la ciudad de Cariamanga, provincia de Loja, en el a

... el clima de un aula y de una escuela refleja la influencia de la cultura de la escuela, con sus propios valores y sistemas de creencias, normas, ideologías, rituales y ...a clima escolar se ... See full document

158

Gestión pedagógica en el aula Clima Social Escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa “Carlos Crespi” y Escuela “Roberto Espinosa”, de la ciudad de Cuenca, c

Gestión pedagógica en el aula Clima Social Escolar, desde la percepción de los estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: Unidad Educativa “Carlos Crespi” y Escuela “Roberto Espinosa”, de la ciudad de Cuenca, c

... una educación cristiana, por los años 1950-1951 había una concurrencia de 1500 niños a la Escuela Cornelio ...la educación, se encargaba de organizar, coordinar y supervisar para que todas las actividades a ... See full document

214

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica

Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica

... Sin embargo, sin que ello suponga en absoluto ignorar la importancia de la interacción profesor alumno suficientemente respaldada desde el punto de vista empírico, disponemos en la actualidad de pruebas suficientes que ... See full document

171

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”

Gestión pedagógica en el aula: “Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”

... el clima social en el aula como el conjunto de actitudes generales hacia y desde el aula, de tareas formativas que se llevan a cabo por el profesor quien desempeña un rol protagónico y ... See full document

201

Gestión pedagógica en el aula: “Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”

Gestión pedagógica en el aula: “Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica”

... ―La educación superior debe ser vista como una mercancía que debe ser pagada por los beneficiarios‖; ―Las instituciones deben ser administradas como empresas capaces de generar ganancias, antes que como entidades ... See full document

186

Gestión pedagógica en el aula: “clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: “Unidad Educativa La Providencia” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, y de la “

Gestión pedagógica en el aula: “clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: “Unidad Educativa La Providencia” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, y de la “

... la educación, en la medida en que el proceso educativo debe contemplar la preparación de los futuros ciudadanos y ciudadanas para una sociedad democrática, equitativa, inclusiva, pacífica, promotora de la ... See full document

158

Show all 10000 documents...