[PDF] Top 20 Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela de educación mixta particular privada en el sureste de la ciudad de Machala durante el año lectivo 2012 2013

... los niños investigados con la finalidad de determinar el estrato social y el entorno de vida de cada alumno y de qué manera predominan en la formación académica y de manera especial en los determinados con ... See full document

... : Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de una escuela priva del norte de Quito durante el año ... See full document

... de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela pública de la ciudad de Machala en El Oro, año ... See full document

... titulación: identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del centro urbano de la ... See full document

... “ Identificación del talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad realizado en una escuela fiscal de la ciudad de la ... See full document

... de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela religiosa ubicada en el sector Cofavi de la ciudad de Quito, durante el ... See full document

... de años repetidos o los grados más vulnerables que se encontró fue de tercero a séptimo de básica, asunto que debería ser analizado más detenidamente para saber las causas del fracaso ...los niños al ... See full document

... social (familia, escuela, contexto) en el que se desenvuelve el individuo como parte del proceso evolutivo de su capacidad sobresaliente. Aportando con un enfoque cognitivo, Robert Sternberg presenta su teoría ... See full document

... mucho talento, pero estos términos ¿significan lo mismo? ¿Se relacionan entre sí? ¿Uno contiene al otro? ¿En qué se diferencian? Estas interrogantes que surgen normalmente en la vida cotidiana y que en la vida ... See full document

... Por todo lo expuesto anteriormente justifico el trabajo realizado, esperando de esta manera poder aportar con un granito de arena que sirva a la comunidad en general. En cuanto a la factibilidad de recursos, la UTPL, ... See full document

... sextos años de educación básica existe una frecuencia de 23 que corresponde al ...sexto año y para el séptimo se encuentra con que hay una frecuencia de 2 que obedece al ... See full document

... dos niñas, poseen altas capacidades matemáticas, el caso de las niñas de códigos 57 y 43, ambas pertenecientes al séptimo año de educación ...13 niñas pasaron al diagnóstico 3, es decir ... See full document

... de Educación y Cultura a través de la División Nacional de Educación Especial frente a la demanda existente de dar atención a esta población de personas con altas capacidades busca asesoría especializada en ... See full document

... sexto año utilizan de 0 a 2 horas a esta actividad, es posible que por este escaso tiempo existe un factor perjudicial para el desenvolvimiento ...los niños de séptimo duplica las horas de estudio a los ... See full document

... con talento matemáticos perciben y discriminan relaciones y pueden extraer reglas de las mismas, tienen habilidad e inteligencia matemática al poder usar con facilidad el cálculo, los algoritmos, y las ... See full document

... estos niños, no solo en matemáticas en que manifiesta su talento, sino en otras áreas para apoyarlos y potencien sus capacidades, analizándoles en todos los ámbitos psicológicos, pedagógicos y familiares ... See full document

... En la nominación de profesores, el 67%, comprende con facilidad la información espacial y son capaces de transformar la información verbal en representación gráfica, indicando que la habilidad espacial es notoria en este ... See full document

... la educación, mi proyecto tuvo como objetivo primordial la identificación de talentos matemáticos en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, para lo cual se ... See full document

... de identificación, en donde es importante que se tome en cuenta las diferentes variables estudiadas que influenciaron en el proceso, como primaria instancia la herencia que tiene un factor importante en la ... See full document

... Otro aspecto que es importante destacar es la coincidencia entre los horarios de dedicación a estudio extraclase y el tiempo utilizado por los padres/madres para mediar las tareas, en ambos casos la respuesta mayoritaria ... See full document