[PDF] Top 20 Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad. Estudio realizado en la escuela pública ciudad de esmeralda, de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas en el año lectivo 2013 - 2014

... Para María Tresca (2012), es importante reconocer que las exigencias académicas actuales requieren la intervención de los padres, tanto con relación a la generación de un ambiente favorecedor del aprendizaje, como con ... See full document

... los niños al momento de realizar la evaluación proceden de forma rápida y al encontrar dificultad optan por una de las respuestas posibles, lo que hace pensar que emplean pocos recursos cognitivos para elegir la ... See full document

... los niños en labores extraclase es de 1 a 2 horas (66,67%) únicamente; las investigaciones actuales indican que los padres que se involucran más en la educación de sus hijos son capaces de hacer que sus hijos ... See full document

... Fernández, M. y Pérez, A. (2011, p. 92) consideran que los test psicométricos que evalúan la capacidad intelectual proporcionan una visión sesgada de la sobredotación, reducida a la inteligencia y por ello se han ... See full document

... del estudio de conceptos y propiedades de los objetos en el espacio físico y de los conceptos y propiedades del espacio geométrico en relación con los movimientos del propio cuerpo y las coordinaciones entre ellos ... See full document

... los niños tanto de sexto como de séptimo año de educación básica, de modo que por ejemplo en el cuestionario de screening los estudiantes de sexto año obtienen puntuaciones superiores en razonamiento ... See full document

... los niños y niñas con la finalidad de detectar problemas en el desarrollo de las distintas habilidades ...los niños desarrollan en el período preescolar (conteo, destrezas de numeración, ... See full document

... de talento matemático, capacidades, cualidades, habilidades o aptitudes que marcan la diferencia entre los demás niños con el propósito de potenciar estas ...el talento matemático era ... See full document

... su estudio ha abarcado diferentes enfoques, autores y programas. El talento matemático naturalmente tiene su relación profunda con la inteligencia, y la correcta orientación de esta última puede ... See full document

... Krutetskii (1976), identifica en la resolución de pruebas la tendencia que tienen los alumnos a elegir formas de pensamiento visuales-espaciales o una forma lógica-analítica. Ellerton (1986), se enfoca en la invención y ... See full document

... a estudio extraclase y el tiempo utilizado por los padres/madres para mediar las tareas, en ambos casos la respuesta mayoritaria es de cero a dos ...han realizado estudios en donde se relacionan variables ... See full document

... El estudio de la inteligencia se realizó desde el comienzo de la humanidad, los cuales perpetuaron a lo largo de la historia, es así que el término inteligencia tiene su punto de partida con Herbert Spencer y ... See full document

... a estudio extra clase, el 56.70% de los alumnos de sexto año utilizan de 0 a 2 horas a esta actividad, es posible que por este escaso tiempo existe un factor perjudicial para el desenvolvimiento ...mismo ... See full document

... DE TALENTO METEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10 A 12 AÑOS DE EDAD EN UNA ESCUELA PARTICULAR DEL NORESTE DE LA CIUDAD DE MANTA DURANTE EL AÑO ... See full document

... ENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE 10 A 12 AÑOS DE EDAD EN UNA ESCUELA FISCAL EN EL CENTRO DE LA CIUDAD DE AMBATO, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2012 ... See full document

... el estudio realizado por ...la edad y madurez de los niños, no siempre pueden evaluar con objetividad dichas cualidades, por ello es fundamental que los instrumentos reúnan un mínimo de las ... See full document

... de Niños Superdotados y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) son los precursores en nuestro país sobre superdotación, talento y las altas capacidades en el año ...y Talento a ... See full document

... los niños, la investigación coincide con los resultados de estos autores, ya que hay una correlación entre la ausencia de talentos matemáticos del estudio y el nivel académico de sus ...de estudio ... See full document

... al estudio después de clase un 33% (f 10) se dedica de 0 a 2 horas, al igual que el 33% (f 10) de 2 a 4 horas; un 24% (f 7) de 4 a 6 horas; un 7% (f 2) de 6 a 8 horas, pudiendo contestar de esta ... See full document

... la identificación de los talentos y la diferencia con superdotación, los componentes y variables que definen la alta capacidad intelectual, la segunda parte se centra en la metodología utilizada para la misma y la ... See full document