• No se han encontrado resultados

[PDF] Top 20 Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela fiscomisional de Francisco de Orellana, durante el año lectivo 2012 - 2013

Has 10000 "Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela fiscomisional de Francisco de Orellana, durante el año lectivo 2012 - 2013" found on our website. Below are the top 20 most common "Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela fiscomisional de Francisco de Orellana, durante el año lectivo 2012 - 2013".

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela fiscomisional de Francisco de Orellana, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela fiscomisional de Francisco de Orellana, durante el año lectivo 2012 - 2013

... 3.4.2. Pruebas matemáticas para evaluar conocimientos La definición de la competencia matemática (PISA 2011) se refiere a la capacidad del individuo para formular, usar e interpretar matemática. Este lenguaje proporciona ... See full document

152

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela pública de la ciudad de Ambato, durante el año lectivo 2012 – 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a12 años de edad en una escuela pública de la ciudad de Ambato, durante el año lectivo 2012 – 2013

... 1. INTRODUCCIÓN Los cambios políticos y filosóficos que afronta nuestra sociedad han renovado la perspectiva existente sobre los individuos que no se conforman a los sujetos regulares, aun cuando desde antaño nuestra ... See full document

118

Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Unidad Educativa Fiscomisional de la ciudad de Piñas durante el Año Lectivo 2012 - 2013

Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Unidad Educativa Fiscomisional de la ciudad de Piñas durante el Año Lectivo 2012 - 2013

... el Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de sexto y séptimo año ...la Escuela Fiscomisional, para poder aplicar los Instrumentos que se ... See full document

113

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de una escuela fiscomisional de la ciudad de Cariamanga, durante el año electivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de una escuela fiscomisional de la ciudad de Cariamanga, durante el año electivo 2012 - 2013

... con talento matemático, en los componentes de razonamiento lógico, espacial, y numérico; por lo mismo verifica la eficacia de los indicadores de operaciones numéricas, de ubicación geométrica en el espacio ... See full document

139

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en la cuidad de Otavalo, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en la cuidad de Otavalo, durante el año lectivo 2012 - 2013

... los niños con talento y habilidades matemáticas en la población de estudio, a pesar de que el resultado final del proceso provea de una aproximación a un niño con talento matemático, lo que no ... See full document

123

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del norte de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del norte de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

... con talento matemáticos perciben y discriminan relaciones y pueden extraer reglas de las mismas, tienen habilidad e inteligencia matemática al poder usar con facilidad el cálculo, los algoritmos, y las ... See full document

82

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en Escuela Pública del sur de Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en Escuela Pública del sur de Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

... Otro aspecto que es importante destacar es la coincidencia entre los horarios de dedicación a estudio extraclase y el tiempo utilizado por los padres/madres para mediar las tareas, en ambos casos la respuesta mayoritaria ... See full document

124

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de una escuela privada del norte de Quito durante el año lectivo 2012-2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de una escuela privada del norte de Quito durante el año lectivo 2012-2013

... identificar niños de 10 a 12 años con talento matemático o alta capacidad para la ...una escuela particular del norte de ...60 niños, 30 de sexto de básica y 30 de séptimo ... See full document

81

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela fiscal de la ciudad de Portoviejo, durante el año lectivo 2012 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela fiscal de la ciudad de Portoviejo, durante el año lectivo 2012 2013

... los niños participantes en la investigación están en las edades de 10-12, años; desde el punto de vista maduracional y de desarrollo cognitivo, se encuentran en la etapa de las operaciones concretas ... See full document

173

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad al sureste de la ciudad de Quito, durante el año Lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 A 12 años de edad al sureste de la ciudad de Quito, durante el año Lectivo 2012 - 2013

... de años repetidos o los grados más vulnerables que se encontró fue de tercero a séptimo de básica, asunto que debería ser analizado más detenidamente para saber las causas del fracaso ...los niños al ... See full document

132

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del centro de la Ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del centro de la Ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2012 - 2013

... dos niñas, poseen altas capacidades matemáticas, el caso de las niñas de códigos 57 y 43, ambas pertenecientes al séptimo año de educación ...13 niñas pasaron al diagnóstico 3, es decir el 23% ... See full document

149

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular al norte de la ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2012 – 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular al norte de la ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2012 – 2013

... mucho talento, pero estos términos ¿significan lo mismo? ¿Se relacionan entre sí? ¿Uno contiene al otro? ¿En qué se diferencian? Estas interrogantes que surgen normalmente en la vida cotidiana y que en la vida ... See full document

75

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en la escuela ubicada el Centro Histórico de Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en la escuela ubicada el Centro Histórico de Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

... los niños y niñas que participaron en la investigación son: el 72% de quien contesta la encuesta es la madre, porque ella siempre es la responsable del hogar, a sus hijos les brinda confianza, cercanía, ... See full document

122

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela privada del noreste de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad de la escuela privada del noreste de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2012 - 2013

... de niños superdotados en los jardines de infantes fiscales urbanos de la ciudad de Quito”, que aparte de detectar en una población de 814 alumnos 14 niños y 8 niñas superdotados, permitió apreciar el ... See full document

174

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada, ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela privada, ubicada en la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2012 2013

... sexto año utilizan de 0 a 2 horas a esta actividad, es posible que por este escaso tiempo existe un factor perjudicial para el desenvolvimiento ...los niños de séptimo duplica las horas de estudio a los ... See full document

137

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela pública del centro de la ciudad de Zaruma, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela pública del centro de la ciudad de Zaruma, durante el año lectivo 2012 - 2013

... de identificación, en donde es importante que se tome en cuenta las diferentes variables estudiadas que influenciaron en el proceso, como primaria instancia la herencia que tiene un factor importante en la ... See full document

98

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del Noreste de la ciudad de Manta, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela particular del Noreste de la ciudad de Manta, durante el año lectivo 2012 - 2013

... Por todo lo expuesto anteriormente justifico el trabajo realizado, esperando de esta manera poder aportar con un granito de arena que sirva a la comunidad en general. En cuanto a la factibilidad de recursos, la UTPL, ... See full document

107

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, en una escuela pública del sector urbano de la ciudad de Azogues, durante el año lectivo 2012 – 2013

... “los niños superdotados y con talento son aquellos que han sido identificados por profesionales cualificados en virtud de sus habilidades destacadas y por su alto ...Estos niños requieren programas ... See full document

122

Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Escuela Fiscal del norte de la ciudad de Chone - Manabí, durante el año lectivo 2012-2013

Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una Escuela Fiscal del norte de la ciudad de Chone - Manabí, durante el año lectivo 2012-2013

... children 10 to 12 years in public and private schools at the national level during the school year from 2012 to 2013 " , was held in a school fiscal Chone Province Manabi , the goal was to identify ... See full document

141

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela pública del sector sur de la ciudad Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela pública del sector sur de la ciudad Quito, durante el año lectivo 2012 - 2013

... a niños y niñas que posea talento matemático, la población de estudio constituida por 60 niños y niñas de 10 a 12 años de edad que cursan sexto y séptimo ... See full document

107

Show all 10000 documents...