... la salud y la educación, a través del ministerio de salud, pero no se ha puesto énfasis en la educación para la salud como tal, se ha mantenido una relación asistencialista entre el personal ...
... maestría: Implementación del programa de escuelaspromotoras de salud en la escuelaNicolás Sojos ...Jaramillo. Cuenca2013 de la Titulación Maestría en ...
... la escuela se tiene muy bien establecido el flujo grama de responsabilidades pero también en la mayor parte de actividades o requisitos todos el personal actúa y responde a la realización de ciertas actividades, ...
... el programaEscuelasPromotoras de Salud, el desconocimiento de este programa ha conllevado al deterioro de la calidad de vida de la Escuela “Mariscal Antonio José de Sucre” que ...
... de salud escolar, los maestros educan en cuestiones de salud, existe poca conciencia sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, esto se evidencia por la incorrecta eliminación de la basura tanto ...
... del programa, se toma recursos de la gente como el tiempo, el trabajo (mano de obra), en y ocasiones dinero, no promueve el ...el programa y también se involucran en las actividades, los profesionales aún ...
... entre escuelas y colegios; en actualidad la escuelafiscal, “Hernán Cordero Crespo”, se encuentra ubicada en la ...cantón Cuenca, provincia del Azuay;proporciona educación a 855 niños ...
... de Escuela Promotora de Salud, se ha venido ejecutando en la Unidad Educativa Bilingüe “Marco Martínez”, donde se han encontrado varios problemas de salud, uno de los más importantes ha sido el bajo ...
... de Cuenca tenemos al Tomebamba, que nace de la unión de los ríos Taita Chugo a la altura de ...de Cuenca y al norte se alimenta con las aguas del Milchichig, Machángara y ...de Cuenca, nace de la ...
... las escuelaspromotoras de la salud fomentan en el individuo los criterios de identificación, selección, reflexión y responsabilidad, y la capacidad de resolver conflictos recurriendo al diálogo y a ...
... 57 algunos años, lo que con el tiempo ha logrado reforzar las carencias nutricionales de los menores, dando como resultado una mejoría en su crecimiento y desarrollo. Se realizó 1 charla sobre alimentación saludable y ...
... La implementación del programa de EscuelasPromotoras, tiene como fin el contribuir en el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa y en especial de los 72 alumnos de la ...
... la EscuelaFiscal Santa Marianita de Jesús de la Parroquia Charapotó, cantón Sucre-Manabí, conformada por 281 niños, 11 docentes y 120 padres de familia; mediante la organización comunitaria y participación ...
... 2. Con el equipo gestor se coordino para realizar algunas de las actividades que beneficien a la comunidad educativa se analizó los temas que debían ser disertados y que sean de gran interés para que hay una ...
... la salud. La promoción de la salud escolar se parte de una visión integral, considerando a las personas en su contexto familiar, comunitario y social; desarrolla conocimientos, habilidades y destrezas para ...
... La salud sexual debe estar encaminada a llevar una vida sexual satisfactoria y sin riesgo, la posibilidad de ejercer el derecho a procrear o no, la libertad para decidir el número y espacio de los hijos, el ...
... las escuelas y, a menudo, recarga el trabajo de los equipos directivos y ...la implementación de programas alimentarios, de protección y promoción social o la gestión de emprendimientos comunitarios junto a ...
... las escuelaspromotoras de salud apoyadas por el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito, Municipios de Cuenca, Ibarra y Programas de Espacios Saludables en Loja y otras apoyadas por el ...
... la escuela y autoridades de la comunidad el taller fue ejecutado con la presencia de 3 líderes de la comunidad, 2 maestros, 2 estudiante y 2 personas de salud, se procedió a analizar la problemática que se ...
... la escuela en un momento determinado analizando cada uno de los seis ...de salud y acerca de lo que la escuela debería hacer al ...una escuela promotora de ...