[PDF] Top 20 Incorporación de nuevas metodologías docentes en las asignaturas de Acondicionamiento y Servicios del Grado en Fundamentos de la Arquitectura

... El cuatrimestre se estructura en un esquema sencillo de Taller denominado “de realización o de producción” (Barros Lafuente, L. P. 2011), que no cuenta con una base de conocimientos previos, y funciona a partir de la ... See full document

... de Arquitectura, la coordinación entre las diversas materias de Construcción y Acondicionamiento y Servicios es ...de Grado en Arquitectura y Grado en Fundamentos de la ... See full document

... las asignaturas de Acondicionamiento y Servicios I de 3º y Acondicionamiento y Servicios II de 4º del Grado en Fundamentos de ...estas asignaturas los alumnos deben ... See full document

... las nuevas tecnologías y otros recursos didácticos como apoyo docente en las asignaturas de Anatomía y Fisiología en Enfermería, así como en la buena valoración que los alumnos otorgan a este tipo de ... See full document

...  Tener capacidad de abstraer, razonar, estructurar información y modelizar en ecuaciones geometrías, superficies, objetos o fenómenos físicos en general, lo que le permite abordar asignaturas, como Física, ... See full document

... Arquitecto y Arquitecto Técnico por la Universidad Politécnica de Madrid. Master en Proyectos Avanzados de Arquitectura y Ciudad por la Universidad de Alcalá. En 1995 comenzó su carrera profesional con el ... See full document

... las metodologías empleadas en el proceso de ...lado metodologías tradicionales en la enseñanza del Derecho, nos esforzamos cada vez más en la búsqueda de nuevas metodologías y en la mejora de ... See full document

... Que los estudiantes puedan expresarse y comunicarse con rigor, utilizando con soltura y propiedad los conceptos e ideas adquiridos en esta materia, así como comprender y desarrollar razonamientos propios de la ... See full document

... principales metodologías de enseñanza utilizables en estas materias (actualmente troncales y que formarán parte del futuro Título de Grado y Máster, respectivamente), especificando las principales ... See full document

... El primer resultado relevante que se pone claramente de manifiesto es la elevada participación de los alumnos en las diferentes actividades desarrolladas a lo largo del curso (tabla 1). Esto se explica por la importancia ... See full document

... estrategias docentes, nos importa conferir un formato y un carácter temático propio a cada una de las asignaturas de Urbanismo, con objeto de que puedan constituir aportaciones curriculares específicas e ... See full document

... Neila, F. Javier. Arquitectura bioclimática en un entorno sostenible. Ed Munilla-lería Deplazes, A.: Construir la Arquitectura del material en bruto al edificio. Ed. Gustavo Gili. Garcia Santos, A.: ... See full document

...  Que hayan desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan adquirir por sí mismos, en el futuro, los conocimientos relativos a los niveles superiores de Taller de Proyectos y como preparación e introducción al ... See full document

... El proceso de enseñanza-aprendizaje en el caso que nos ocupa es lento por varios motivos. Primeramente los alumnos tienen que aprender a manejar un programa de CAD del que la mayoría de ellos no tienen conocimientos ... See full document

... de Arquitectura Sostenible ICCL 2010), la Agencia Andaluza de la Energía (Finalista International Prize Sustainable Architecture Fassa Bartolo 2012) o el edificio Manubuild en Carabanchel (premio internacional ... See full document

... la arquitectura efímera, del prototipado y de los nuevos medios de creación así como el desarrollo de los razonamientos y métodos, aplicando con criterio las técnicas, principios y conceptos adecuados a cada ... See full document

... la arquitectura, y tras el primer curso de Grado, ya se contaba con la experiencia contrastada en más de doscientos alumnos que habían ingresado en nuestra ... See full document

... Entre sus últimas publicaciones está su artículo “Un listado de ejercicios desmedidos para dibujar” (EGA - Congreso de Expresión Gráfica Arquitectónica 2016, UAH) o su proyecto de docencia y acción interdisciplinar ... See full document

... las asignaturas tradicionales presentan un perfil de curva de trabajo a lo largo del cuatrimestre con una elevada pendiente, con muy poco trabajo al principio y un esfuerzo intensivo de estudio para el examen ... See full document

... de Arquitectura de la Universidad Nacional del Litoral (Argentina), donde ha impartido de 2012 a 2015 el seminario ‘Energía y clima en la arquitectura: técnicas, teorías e ... See full document