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[PDF] Top 20 Influencia de la Educación Física en el aprendizaje de sujetos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

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Influencia de la Educación Física en el aprendizaje de sujetos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

Influencia de la Educación Física en el aprendizaje de sujetos con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

... este trastorno manifiestan comportamientos que no son normales o comunes según la edad, es decir, que siempre trasgreden las normas de comportamiento; los niños pequeños aprenden a controlar sus movimientos a ... See full document

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Jornada sobre el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Jornada sobre el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

... exploración física, un examen neurológico completo, así como las exploraciones com- plementarias que se consideren ...de aprendizaje y los cuadros patológicos que pueden cursar con sintomatología similar al ... See full document

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Programa de intervención psicopedagógico para mejorar el proceso de aprendizaje emocional en estudiantes de educación básica con trastorno por déficit de atención (hiperactividad)

Programa de intervención psicopedagógico para mejorar el proceso de aprendizaje emocional en estudiantes de educación básica con trastorno por déficit de atención (hiperactividad)

... con TDAH completaron la ficha y describieron el estado de ánimo de cada imagen, realizaron preguntas al docente para les oriente a describir las expresiones de los girasoles, en este caso la actividad estuvo ... See full document

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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una propuesta de intervención psicopedagógica en Educación Infantil

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad: una propuesta de intervención psicopedagógica en Educación Infantil

... con TDAH cuentan con circunstancias, capacidades y dificultades ...de atención a la diversidad, y el objetivo principal es facilitar los procesos de ... See full document

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Necesidad de regular mecanismos legales ante la desprotección de personas con trastorno por déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, Arequipa 2017

Necesidad de regular mecanismos legales ante la desprotección de personas con trastorno por déficit de atención, hiperactividad e impulsividad, Arequipa 2017

... de Educación Español ha establecido planes de trabajo individualizado de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo como los que padecen TDAH y ha legislado sobre la equidad en la ... See full document

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Trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Hábitos de estudio

Trastorno por déficit de atención/hiperactividad. Hábitos de estudio

... El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más prevalentes en la población infanto-juvenil, con un impacto ya conocido sobre el ... See full document

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Propuesta de intervención para alumnado con sintomatología TDAH y dificultades en el ámbito lógico-matemático

Propuesta de intervención para alumnado con sintomatología TDAH y dificultades en el ámbito lógico-matemático

... para TDAH : Escala de Conners, Escala DU PAUL, Escala EDAH, SNAP-IV y Escala de Magallanes, siendo todas ellas escalas de cribado y de evaluación de los síntomas de ...de TDAH, el orientador enviará un ... See full document

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¿Existe un sobrediagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?

¿Existe un sobrediagnóstico del trastorno de déficit de atención e hiperactividad (TDAH)?

... de TDAH deba realizarse por un paidopsiquiatra, neuropedia- tra, o pediatra experto en esta patología. Se insiste además en que el diagnóstico debe basarse no solo en los criterios del DSM-IV, sino que debe ... See full document

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Diagnóstico y tratamiento del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

Diagnóstico y tratamiento del Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

... del TDAH es tal que por lo menos cinco preguntas importantes no pueden ser ...del TDAH, de tipo desatención, que incluya un porcentaje elevado de ...al TDAH tales como deficiencias en la memoria de ... See full document

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IDENTIFICACIÓN POR PADRES Y MAESTROS DE SÍNTOMAS DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

IDENTIFICACIÓN POR PADRES Y MAESTROS DE SÍNTOMAS DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

... Estos autores especulan que hay al menos tres causas para tales diferencias: en primer lugar, que los padres no están adecuadamente informados del comportamiento de sus hijos en el salón de clases y sobreestiman los ... See full document

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Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Estudio de un caso

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Estudio de un caso

... sobre TDAH. Hasta hace aproximadamente una década, el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad era un gran desconocido para la mayoría del ... See full document

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TDAH en la adolescencia. 50 preguntas y respuestas

TDAH en la adolescencia. 50 preguntas y respuestas

... del TDAH?: En la actualidad, se admite que el TDAH se inicia en la temprana infan- cia y presenta 3 subtipos clínicos (ver DSM-IV TR): uno con predominio de problemas en el manejo de la atención, ... See full document

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Identificación por padres y maestros de síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Identificación por padres y maestros de síntomas del trastorno por déficit de atención con hiperactividad

... del Trastorno por Déficit de Atención con HiperactividadTDAH se analizaron las semejanzas y diferencias en los cuestionarios contestados por padres y maestros para la identificación de ... See full document

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				Beneficios de la meditación en los adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: revisión narrativa

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... La falta de normalización del procesamiento de los estímulos genera durante los seis primeros años de vida torpeza para la motricidad fina, los niños siempre están inquietos, son caprichosos, egoístas y poseen poca ... See full document

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Funcionamiento ejecutivo y luria inicial: A propósito de un caso

Funcionamiento ejecutivo y luria inicial: A propósito de un caso

... de Atención Integral a la Familia para solici- tar ayuda porque le preocupa que su hijo vaya mal en la escuela y espera que la intervención psicológica ayude a mejorar el rendimiento del ...diagnosticó ... See full document

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V Jornadas de actualización en terapia ocupacional: Formación continuada en terapia ocupacional

V Jornadas de actualización en terapia ocupacional: Formación continuada en terapia ocupacional

... El objetivo fundamental de esta comunicación es describir las principales “técnicas neurológicas” (mirror therapy, constraint induced movement therapy, ICARE, NEURO, tratamientos orientados a la actividad, técnicas ... See full document

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Gnero y diagnstico en el nio con trastorno por dficit de atencin hiperactividad en un hospital pblico de Espaa

Gnero y diagnstico en el nio con trastorno por dficit de atencin hiperactividad en un hospital pblico de Espaa

... de TDAH que han cumplido con las indicaciones médicas ...de TDAH realizado entre 1990 y 1998 (ambos años incluidos), tengan o no una adecuada asistencia a las revisiones pediátricas establecidas; b) ... See full document

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El valor de las categorías diagnósticas en la clínica con niños: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

El valor de las categorías diagnósticas en la clínica con niños: Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

... Por último, debe subrayarse que, desde los trabajos iniciales de Bradley en 1937 - en los que daba a conocer la mejoría del comportamiento de niños hiperactivos bajo los efectos de las anfetaminas-, el abordaje ... See full document

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Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad (CEAL TDAH)  Construccin, descripcin del instrumento y datos sociodemogrficos y clnicos de la muestraComit Internacional para el Desarrollo

Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad (CEAL TDAH) Construccin, descripcin del instrumento y datos sociodemogrficos y clnicos de la muestraComit Internacional para el Desarrollo y Estudio del Cuestionario para Escolares y Adolescentes Latinoamericanos con Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad (CEAL TDAH)

... El instrumento se compuso de 28 reactivos, de los cuales 15 evalúan inatención, siete hiperactividad y cuatro impulsividad. Hubo seis reactivos en que el sentido de la pregunta se adecuó a la manera en que los ... See full document

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1 SIGNOS DE ALERTA Y ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA ACTUACIÓN EN EL CENTRO Y AULA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH)

1 SIGNOS DE ALERTA Y ORIENTACIONES EDUCATIVAS PARA LA ACTUACIÓN EN EL CENTRO Y AULA EN ALUMNOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON O SIN HIPERACTIVIDAD (TDAH)

... • Fraccionar las tareas largas en tareas mas cortas, una a una o de forma fraccionada. Las personas con TDAH frente a una tarea extensa se sienten abrumados tienden a pensar que no serán capaces de hacerlo y ... See full document

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