PDF superior Jornada Académica ante el Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Jornada Académica ante el Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Jornada Académica ante el Día Internacional de las Personas con Discapacidad

Con todo lo expuesto queda justificado, tal y como señala Bazán López 2 , que no baste el simple reconocimiento general de los derechos fundamentales de las personas sino que sea necesar[r]

17 Lee mas

Invitan a una jornada por el Día Internacional de los Humedales

Invitan a una jornada por el Día Internacional de los Humedales

“Que te quiero verde” pretende dar a conocer la importancia y belleza de nuestro Sitio Ramsar Jaaukanigás apuntando fundamentalmente a su cuidado y preservación, fomentando modos de convivencia sustentable; y también promocionar formas alternativas de disfrute y distensión, donde las personas puedan reencontrarse con la naturaleza y reconocerse como parte de un ámbito natural.

8 Lee mas

1ª Jornada sobre Maltrato a las Personas con Discapacidad  Sevilla, 16 17 de octubre de 2014

1ª Jornada sobre Maltrato a las Personas con Discapacidad Sevilla, 16 17 de octubre de 2014

toma de conciencia y el ejercicio de sus derechos debía basarse en un conoci- miento sobre los mismos. Para el desarrollo del taller, elaboramos una serie de materiales didácticos que, teniendo en cuenta las recomendaciones del método de lectura fácil, recopilamos en un documento multimedia (Illán y Salado, 2009). Elaborados los materiales, mantuvimos una sesión informativa con los par- ticipantes (un total de 100 personas pertenecientes a 6 entidades de la Red Nacional de Escuelas de Vida), con objeto de dar a conocer el modo en que íbamos a llevar a cabo el taller y recoger sus sugerencias. No podíamos perder de vista que el control debía seguir estando en manos de las personas que nos habían trasladado su demanda. Este aspecto fue muy controlado a lo largo de todo el proceso. A partir de la celebración de esta reunión, y a lo largo de un año, cada entidad desarrolló el taller simultáneamente y de forma autónoma, estableciéndose a lo largo del proceso una serie de espacios de encuentro para la coordinación, tanto virtuales como presenciales. Al frente de cada taller, y de acuerdo a la estructura organizativa de la RNEV, se situó el coordinador técnico de la Escuela de Vida (profesional responsable de dinamizar y coordinar las acciones que se vinculan a la Red), el cual debía acompañar a los participantes de su entidad a lo largo de todo el desarrollo del taller. Acompañamiento que no siempre suponía su presencia en las sesiones de trabajo sino que, en la mayor parte de las ocasiones, servía de recurso y apoyo. El taller se iniciaba con un tema introductorio sobre la Convención, su significado y aportes, el cual preten- día ayudarles a comprender el auténtico alcance de la misma para su desarrollo vital, así como la utilidad de su conocimiento para denunciar situaciones de vulneración. De forma paralela, y a partir de un cuestionario de intereses que se remitió a todos los participantes, se seleccionaron cinco artículos de la CDPD para ser trabajados en mayor profundidad. Estos artículos fueron:
Mostrar más

279 Lee mas

I Jornada de la celebración del día internacional del combate a la corrupción

I Jornada de la celebración del día internacional del combate a la corrupción

Por su parte, la Doctora Fabiola Luna Navarro, Académica y Coordinadora del Observatorio contra la Corrupción y la Impunidad OCI, del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM disertó sobre “El papel de la academia y la ciudadanía, mencionando en primer término, la bondad de las tecnologias de la información y de la comunicación para generar nuevo conocimiento en relación a todo aquello relacionado con posibles actos de corrupción y su posible detección temprana, evitando así el desvío de recursos millonarios de los gobiernos.

12 Lee mas

Relación entre el estilo de enseñanza y la jornada académica

Relación entre el estilo de enseñanza y la jornada académica

Dentro del marco general del estilo, es necesario establecer cuáles son las características que precisamente son propias a cualquier estilo y que desde luego son aplicables al estilo de enseñanza. Para este concepto se destacan cuatro características que se listarán a continuación y que son planteadas por Hederich (2007), el estilo es 1) una noción esencialmente diferenciadora de las características distintivas de las personas; 2) es relativamente estable en cada persona; 3) integra diferentes dimensiones de cada persona y 4) es neutral, valorativamente hablando, por lo que no habría un estilo mejor que otro (p. 48). Por lo que se puede apreciar, este listado de rasgos que conciernen al estilo, se extrapolan con facilidad al docente en su actuar didáctico y que por supuesto, atañen además a los rasgos de personalidad y demás condiciones que como ser humano el docente lleva al aula de clase tales como los factores cognitivos y actitudinales, que como tal, pueden ejercer influencia en su proceso.
Mostrar más

138 Lee mas

Women and functional diversity (disability) as agents of social transformation: an international perspective

Women and functional diversity (disability) as agents of social transformation: an international perspective

Sin olvidar las propias limitaciones de la investigación, los resultados que aquí se presentan permiten afirmar que las mujeres con diversidad funcional, a pesar de ser un grupo gravemente afectado por los mecanismos de exclusión social, están participando también de forma activa en importantes procesos de transformación social. Junto con sus necesarias luchas por la erradicación de la violencia y los abusos, por la defensa de su autonomía moral en temas tan personales como las decisiones relativas a la maternidad, así como por la eliminación de las barreras discapacitantes de nuestras sociedades para el acceso a ámbitos básicos como la educación, el empleo o la atención sanitaria, entre otros aspectos, existe también una dimensión proactiva vinculadas a reivindicaciones de más amplio calado. Así, no sólo se reivindica la necesi- dad de desarrollar medidas específicas que traten de solventar esos déficits en relación a la inclusión de las personas con diversidad funcional en las socie- dades contemporáneas, sino que como muchas otras mujeres están poniendo de manifiesto a través de diferentes movimientos, también las mujeres con diversidad funcional están apostando por unas nuevas bases sociales más in- clusoras. Algunas de las propuestas existentes en los debates contemporáneos
Mostrar más

20 Lee mas

La transformación corporal de las estudiantes Indígenas Me phaa y Na Savi de la UAGro

La transformación corporal de las estudiantes Indígenas Me phaa y Na Savi de la UAGro

El título de este capítulo hace alusión al concepto de vida cotidiana utilizado por Clara Eugenia Salazar (1999) quien hace un trabajo sociodemográfico que se enfoca en la utilización del espacio urbano en dos colonias populares de la ciudad de México en el marco de la vida cotidiana; el trabajo muestra cuáles son los problemas a los que se enfrenta cada miembro del hogar y cuáles son las actividades dentro y fuera de la casa según el sexo y las relaciones de parentesco. Ella plantea que “La vida cotidiana es la sociabilidad del individuo, la familia o grupos, expresada en las conductas y actividades más innatas día con día…La vida cotidiana en los hogares populares es aceptar el orden y el lugar que ocupan los individuos”(Salazar, 1999, p.200 ). De acuerdo con esta autora la vida cotidiana se expresa conforme a las relaciones, conductas, representacion del cuerpo y las actividades que comúnmente se realizan. Por lo tanto, todo lo que sucede en la vida cotidiana genera un orden social en la vida de las personas, la autora Agnes Heller da un significado amplio de lo que es la vida cotidiana, donde nos damos cuenta que dentro de ésta existen dinámicas culturales del cuerpo que día a día vamos generando.
Mostrar más

121 Lee mas

El derecho de participación política de las personas con discapacidad: el caso de España tras más de una década de vigencia de la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad

El derecho de participación política de las personas con discapacidad: el caso de España tras más de una década de vigencia de la Convención internacional sobre los derechos de las personas con discapacidad

Por otra parte, es de reseñar que situaciones de facto similares encuentran soluciones de derecho diferente, lo que es una clara muestra de la incertidumbre jurídica en el derecho de participación política. En este sentido en las elecciones autonómicas y locales de 2015, dos personas con discapacidad visual fueron con- vocadas a formar parte de la mesa electoral, una en Pamplona y otra en Salamanca. Ambas plantearon sus necesidades para poder ejercer este derecho en condiciones de igualdad y no discriminación, y las respuestas que encontraron son divergentes: en Salamanca su Junta Electoral adoptó un acuerdo favorable para que se solicitase de la Subdelegación del Gobierno 38 la provisión de los medios adecuados, petición
Mostrar más

31 Lee mas

Jornada de puertas abiertas en los Archivos de Alcalá de Henares el 9 de junio de 2010  Celebración del Día Internacional de los Archivos

Jornada de puertas abiertas en los Archivos de Alcalá de Henares el 9 de junio de 2010 Celebración del Día Internacional de los Archivos

La fecha de 9 de junio se decidió por votación en la Conferencia General Anual que tuvo lugar en Québec, Canadá, en noviembre de 2007, y se celebra desde el año 2008 para promover el valor de los Archivos al servicio de la investigación, la cultura, la memoria histórica y la transparencia ante los ciudadanos. En países tan distantes como Japón, Hungría, Senegal y muchos otros se realizaron actos simultáneos de celebración. En España el Ministerio de Cultura organizó, de forma conjunta con la Direcção Geral de Arquivos de Portugal, un acto en el Archivo Histórico Nacional en Madrid que contó con la participación de David Leitch, Secretario General del Consejo Internacional de Archivos (CIA), y de Nolda Römer Kenepa, Vicepresidenta para la Conferencia Internacional de la Mesa Redonda de Archivos (CITRA), entre otras autoridades. El acto pudo seguirse en directo a través de Internet desde la página del Ministerio. Otros muchos Archivos españoles de diferente titularidad se sumaron a la celebración de este día con diversas actividades.
Mostrar más

5 Lee mas

Satisfacción de las personas jóvenes con las actividades de ocio entre pares

Satisfacción de las personas jóvenes con las actividades de ocio entre pares

Es necesario detenerse a continuación en el papel que tienen en el desarro- llo juvenil el grupo de pares o iguales, ya que para las personas jóvenes, los otros, constituyen un factor clave para el desarrollo y búsqueda la propia iden- tidad, influyendo en el comportamiento, las actitudes, las conductas, y los pensamientos. El grupo de pares promueve el desarrollo individual y social (Rodríguez, 2010), es un espacio en el que sus componentes son semejantes y se establecen relaciones de igualdad, el líder no es autoritario, se convierte en el principal referente, es el lugar en el que la persona ensaya los procesos de adaptación social. Aunque se dan variaciones en el número y tamaño de los grupos de pares (Rodríguez, Megías, y Sánchez, 2003), todos ellos se constitu- yen y crecen en base a lazos afectivos y relaciones sociales horizontales, tienen un lenguaje propio y, aunque no están exentos de problemas, se basan en el apoyo mutuo.
Mostrar más

18 Lee mas

El trabajo de jóvenes con discapacidad intelectual en entornos normalizados

El trabajo de jóvenes con discapacidad intelectual en entornos normalizados

nes diversas, no han tenido el mismo resultado positivo. Consideramos experiencias de inser- ción satisfactorias aquellas en las que, una vez finalizadas las seis fases del empleo con apoyo (Bellver y col., 1993) y pasados como mínimo dos años, las personas siguen manteniendo su puesto de trabajo. En contraposición, las expe- riencias no satisfactorias, que llamaremos situaciones críticas (Serra y Rosselló, 2000), son aquellas en las que el trabajador con dis- capacidad intelectual ha perdido su trabajo por razones diversas.

7 Lee mas

Análisis de la implementación de las tic´s para la promoción de la inclusión laboral de personas con discapacidad  caso de estudio fundación Rostos Felices

Análisis de la implementación de las tic´s para la promoción de la inclusión laboral de personas con discapacidad caso de estudio fundación Rostos Felices

Yo, PEREA CALDAS DIANA ELIZABETH, C.C.: 0925195836 Y CHILAN ROJAS EDDIE OSCAR, C.C.: 0951182757, certificamos que los contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “ANÁLISIS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC´S PARA LA PROMOCIÓN DE LA INCLUSIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD. CASO DE ESTUDIO FUNDACIÓN ROSTOS FELIZES” son de nuestra absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN*, autorizamos el uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la presente obra con fines académicos, en favor de la Universidad de Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente
Mostrar más

83 Lee mas

Ciudades amigables con la edad, accesibles e inteligentes

Ciudades amigables con la edad, accesibles e inteligentes

Existe una gran profusión y diversidad de barreras y obstáculos en los diferentes entornos en los que desarrollamos nuestra vida. Consecuentemente, son necesarios programas de actuación dirigidos a mejorar la accesibilidad en los distintos ámbitos: en los espacios públicos, en los itinerarios, en la edificación y en la transferencia de información y comunicación con los servicios presentes en el entorno de las personas. El resultado observable debe ser una mejora en la calidad de vida para todas las personas usuarias de estos entornos. Desde Fundosa Technosite, vemos que el desarrollo de proyectos como los de Smart City son una gran oportunidad, y un reto, si nos planteamos el objetivo que de que sean diseñadas a la medida de todos, teniendo en cuenta la diversidad de los ciudadanos y sus capacidades diferentes de relación con el entorno. Ciudad Inteligente Accesible A+ (Smart City A+), es un concepto acuñado por la Fundación ONCE, que se refiere a una ciudad que, mediante la accesibilidad al entorno construido y la utilización de las TIC, logra que su infraestructura y servicios públicos sean para todos los ciudadanos, proveyendo servicios más eficientes e interactivos basados en los conceptos de accesibilidad universal.
Mostrar más

84 Lee mas

El modelo de apoyo a las personas con capacidades modificadas judicialmente según Naciones Unidas

El modelo de apoyo a las personas con capacidades modificadas judicialmente según Naciones Unidas

No obstante, la Ley 13/1983, de 24 de octubre, de reforma del Código Civil en materia de incapacitación y tutela plantea que no solo las personas físicas están llamadas a asumir los cargos de tutela o curatela, sino que también las personas jurídicas (entidades públicas o privadas), pueden hacerse cargo de esta protección, siempre que las personas físicas no existan, se excusen, no reúnan condiciones de garantía o el Juez estime que la persona jurídica ofre- ce una mayor garantía para el tutelado. Entre otras, las fundaciones tienen la ventaja de que tradicionalmente son las que se han puesto al servicio de las clases y personas más necesitadas para darles protección y amparo; ofrecen una mayor estabilidad, ya que sobrevive a los fundadores; aunque pueda extinguirse no muere, como ocurre con las personas físicas, ni está sometida a los cambios de opinión que establezcan los socios como ocurre con las asociaciones, ya que el protectorado ampara que se respete la voluntad de los fundadores.
Mostrar más

38 Lee mas

Promoción de salud y redescubrimiento de  capacidades humanas en discapacitados  la libertad 2006

Promoción de salud y redescubrimiento de capacidades humanas en discapacitados la libertad 2006

Asimismo, en la XXIV Reunión Ordinaria de Ministros de Salud del Área Andina realizada en Lima, Perú, los días 28 y 29 de noviembre de 2002, fue aprobado el texto de la Resolución REMSAA XXIV/386, comprometiéndose los ministros firmantes a: realizar las gestiones necesarias para incluir la promoción de la calidad de vida y la salud en la Agenda de Políticas de Estado; la inclusión de la promoción de calidad de vida y la salud como eje articulador de las políticas sociales y de salud en la Agenda Social Andina; mejorar los sistemas de información, vigilancia y evaluación de las intervenciones de promoción de salud; fortalecer en los países el desarrollo de la promoción de la salud en los servicios de salud, especialmente de los cuidados de salud a la familia y de la atención primaria; capacitar recursos humanos del sector de la salud y otros sectores, en promoción de la salud, su vigilancia y evaluación, en alianza estratégica con las universidades y otros centros de excelencia académica; articular y potenciar las iniciativas nacionales de promoción de la calidad de vida y salud en los países miembros, a través de canales de información e intercambio de experiencias, encargándosele al Convenio Hipólito Unanue, la coordinación de estos procesos, con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud -Organización Mundial de la Salud y de la cooperación internacional.
Mostrar más

132 Lee mas

Críticas a las políticas públicas distritales de la ciudad de Bogotá orientadas a garantizar el derecho de libertad de locomoción de las personas con discapacidad

Críticas a las políticas públicas distritales de la ciudad de Bogotá orientadas a garantizar el derecho de libertad de locomoción de las personas con discapacidad

El incremento de la población y el turismo en Bogotá obliga tanto al Gobierno como a las empresas privadas a la adecuación de la ciudad para convertirla en un sitio agradable para vivir o visitar, y que el desplazamiento por la misma no sea una tortura como lo es actualmente, sino que se convierta en una experiencia agradable y placentera, tanto para las personas que se desplazan por asuntos laborales a diario, como para las personas que se desplazan por temas de ocio y turismo de forma puntual. (Jolonc Palau, 2013,p 18) Iniciaremos con el programa de gobierno de Formar Ciudad 1995-1998 (Decreto 295 de junio de 1995) en donde contaba como prioridades para el plan de gobierno de ese periodo en las que se destacan varios ejes los cuales son, Alcaldia Mayor de Bogotá (1995) “cultura ciudadana, medio ambiente, espacio público, progreso social, productividad urbana y legitimidad institucional”, se debe señalar que en ninguna de estas prioridades del plan de gobierno se hace referencia a alguna de las personas en condición de discapacidad ni la accesibilidad de estas al transporte público.
Mostrar más

38 Lee mas

Día Internacional de las Familias

Día Internacional de las Familias

Hogar y familia, sin embargo, no son sinónimos. Algunos hogares están constituidos por personas entre las que no existe relación de parentesco, así como hay familias que no viven en el mismo hogar. Los resultados más significativos de todas estas encuestas son recogidos en este boletín.

8 Lee mas

DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL RACISMO

DÍA INTERNACIONAL CONTRA EL RACISMO

El Equipo de maestras de Llano del Espinar, aldea de Castro del Río (Córdoba), conscientes de la necesidad de fomentar los valores de convivencia pacífica, solidaria y armónica en el medio en el que trabajamos, nos planteamos la celebración del Día de la Paz y la No Violencia de manera lúdica y festiva. Para ello organizamos un programa de actividades de la que queremos destacar, por resultar especialmente útil y gratificante, la escenificación en teatro de guiñol del cuento “El hombrecillo de Papel”. La adaptación realizada para los niños y niñas de Educación Infantil y Primaria, contó desde el principio con la
Mostrar más

16 Lee mas

Red de inclusión laboral para discapacitados cognitivos. Casos que muestran cómo hacerla posible

Red de inclusión laboral para discapacitados cognitivos. Casos que muestran cómo hacerla posible

Medios de comunicación: por medio de los medios de comunicación la difusión deberá tener un impacto en las políticas, lo cual se vera beneficiada por el interés despertado en las diferentes empresas que quieren ayudar. Búsqueda de recursos: los recursos se deberán obtener desde diferentes aspectos para poder garantizar la expansión y profundización de la red. Estos aspectos pueden ser: financieros por medio de convocatorias como la que realiza la Fundación Saldarriaga y Concha, que otorgan ayudas a proyectos relacionadas con ayudar a las personas discapacitadas; alianzas de personas que quieran colaborar, como también agremiaciones de otros discapacitados que puede llevar a la expansión de la red desde discapacitados cognitivos a toda clase de discapacitados; y apadrinamiento político que ayude a la red a poder influir en las leyes que rigen a los discapacitados a su beneficio.
Mostrar más

50 Lee mas

¿Por qué el aborto eugenésico basado en discapacidad es  contrario a la Convención Internacional sobre los  Derechos de las Personas con Discapacidad?

¿Por qué el aborto eugenésico basado en discapacidad es contrario a la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad?

Este artículo fue bastante trabajado durante el proceso de ela- boración de la Convención, precisamente por las reivindicacio- nes y denuncias esgrimidas por el movimiento asociativo de personas con discapacidad y de algunos Estados, que aboga- ban por que el Tratado estableciera una fórmula que culminara con la discriminación que enfren- taban las personas con discapacidad en el ámbito del derecho a la vida. Estas denuncias tenían su origen en que su calidad de vida no es percibida como "suficientemente buena" en muchos países y esto daba lugar, entre otras cuestiones, a la autorización de la interrupción de embara- zos por motivo de discapacidad en casos en que sin dicha condición (la discapacidad de la per- sona por nacer) se encontraba prohibido.
Mostrar más

9 Lee mas

Show all 10000 documents...