[PDF] Top 20 El juego como recurso didáctico para la enseñanza de la probabilidad en estudiantes de primaria

... primer juego que presentaremos a los estudiantes, es una adaptación de un juego pensado para la enseñanza de la probabilidad, el nombre original es “Regla de Laplace” (Cañadas, ... See full document

... Experimentación, probabilidad, recurso didáctico, enseñanza ...como recurso didáctico para la enseñanza- aprendizaje de la probabilidad, y se tiene como finalidad ... See full document

... Estas actualizaciones tendrían que ir acompañadas de la formación continua de los maestros, pues las exigencias curriculares traen de fondo no sólo nuevos enfoques conceptuales, sino también cambios inherentes en las ... See full document

... y probabilidad) y se fundamenta en una situación problema de la cual se desprenden todos los conceptos que se quieran enseñar en probabilidad para los que el juego es ... See full document

... En cuanto a la motivación extrínseca, Teixes (2016: 30-33) explica que es aquella que trata de desarrollar las actividades para obtener recompensas externas, como el dinero, los puntos o las felicitaciones. Sin embargo, ... See full document

... el juego es una actividad motivadora y natural que pertenece a su día a día y si el maestro consigue dar con el tipo de juego que les enganche tendrá mucho terreno ganado a la hora de conseguir su objetivo ... See full document

... La manera en la que se ha de llevar a cabo esta propuesta debe permitir al alumnado ser el protagonista de su propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Es por ello por lo que en la mayoría de actividades propuestas ... See full document

... una enseñanza idónea de las ...conocimiento didáctico y matemático del profesor que se encuentra constituido por las siguientes categorías de conocimientos fundamentales: a) Conocimiento del contenido ... See full document

... (as) estudiantes la búsqueda de datos estadísticos, sea en boletines estadísticos, por Internet, o en medios escritos, como revistas o periódicos, cuadros, tablas o gráficas para que se presenten ante la clase y ... See full document

... la enseñanza en la escuela, no necesitan altos niveles de conocimientos matemáticos, tales como, por ejemplo, la teoría de la medida, sin embargo si requieren una comprensión profunda de las matemáticas básicas ... See full document

... Los casos correspondientes a las dos simulaciones por ordenador empleadas (modelos 9 y 10) merecen un tratamiento particular en nuestros comentarios. Si bien las valoraciones aportadas son en conjunto positivas, no son ... See full document

... de golpear ambos pu˜ nos y ponerse las palmas sobre los o´ıdos, son para ver cual de los dos se oye m´as, indicando esto el pu˜ no que contiene la piedra. El m´etodo es claramente m´agico y totalmente superfluo pero como ... See full document

... la enseñanza-aprendizaje de la probabilidad, hay que verificar que los estudiantes tengan nociones básicas del azar, es decir que diferencien y reconozcan los sucesos de ...intuición primaria ... See full document

... educación primaria lleva asociada unas dificultades en el proceso de ...los estudiantes estructurándolo en cinco niveles consecutivos, secuenciales y ordenados: la visualización, el análisis, la deducción ... See full document

... los estudiantes realizan experimentos aleatorios, llevando algún tipo de registro de datos en la hoja de trabajo individual, que les permitió generar cierto tipo de conclusión o inferencia ... See full document

... los estudiantes esto ayuda a estimular las yemas de los dedos y aumentar su ...los estudiantes a cumplir y a elaborar mejor sus tareas escolares, también pueden utilizar para las diferentes investigaciones ... See full document

... los estudiantes realizan experimentos aleatorios, llevando algún tipo de registro de datos en la hoja de trabajo individual, que les permitió generar cierto tipo de conclusión o inferencia ... See full document

... la probabilidad en términos cualitativos. Es decir, la probabilidad es la medida de la posibilidad de que ocurra un evento, esta medida se puede introducir de forma cualitativa ordinal: improbable, poco ... See full document

... los estudiantes en el mismo análisis, tal y como se publicó en un periódico alemán, existe una correlación positiva entre estas dos variables (tiempo de matriculación y salario percibido), pero que, realmente, se ... See full document

... Un juego relacionado con las matemáticas puede convertirse en una sesión motivada desde el comienzo hasta el final, producir entusiasmo, diversión, interés, desbloqueo y gusto por estudiar esta ...el juego ... See full document