[PDF] Top 20 Jugando con potencias y raíces :: Números: revista de Didáctica de las Matemáticas

... La idea de este artículo , aparte de presentaros lo que hemos hecho en nuestras clases, es demostrar que cualquier profesor con un poco de interés puede adaptar elem[r] ... See full document

... Sumando números impares consecutivos se puede obtener cualquier potencia de los números ...los números impares en figuras y cuerpos geométricos de forma que los números de dichas figuras o ... See full document

... las potencias de los números naturales sumando números ...las potencias de cada uno de los números naturales mediante suma de números ...los números impares, utilizados en ... See full document

... complicación para el uso del símbolo radical. Como las dos ralees.. PROPIEDADES DE LOS RADICALES Y POTENCIAS DE EXPONENTE RACIONAL. Las potencias de base real posit[r] ... See full document

... Nosotros utilizamos estas teselas como puzzles, ya que unir las piezas sin dejar ningún hueco es un juego apasionante y nada inmediato. Su construcción en cartón o madera no es excesivamente difícil, y un buen ejercicio ... See full document

... Demostraciones Matemáticas sobre dos Nuevas Ciencias, Galileo (1981, 1638), en uno de los diálogos entre Simplicio y Salviati, Simplicio señala que un segmento mayor que otro tiene una cantidad de puntos infinita ... See full document

... La cosa hasta tiene su gracia en el spot televisivo con el que la cadena Calle 13 anunciaba la sexta temporada de la serie Numb3rs, paradójicamente la que más y mejor ha reivindicado la utilidad social de las ... See full document

... Esta experiencia ha sido muy bien recibida por el alumnado del centro. Muchos estudiantes continuaron su formación de manera autónoma. Creo que La Hora del Código tendría una acogida similar en cualquier centro de ... See full document

... hasta el carburador de sus alumnos para elaborar allí, día tras día, la mezcla energética más rica en laboriosidad, conocimientos y formación personal que la más[r] ... See full document

... Por supuesto, no hay que demostrarlo todo y hay que adaptar las demostraciones al nivel de los alumnos. Pero sí creo muy conveniente que se implante la costumbre de la demostración, de la justificación, de la explicación ... See full document

... Un día sucedió algo inesperado que ha causado muchos problemas y, sobre todo, me ha traído muchas enemistades.. Realmente.[r] ... See full document

... puntos de vista nuevos sobre los mismos;Book Revlewá (información sobre. libros de reciente publicación) y Newá and Noieá,donde se anuncian con-[r] ... See full document

... Fue una alegría volver a vernos; de inmediato formamos equipo de trabajo con algunos otros compañe- ros y mientras duró el curso nos vimos a diario y estudiamos duramente para consegui[r] ... See full document

... las matemáticas de forma experimental, esto es, interactuar con objetos matemáticos, construirlos, analizar comportamientos, comprobar propiedades, hacer conjeturas, realizar ... See full document

... Preguntas como: ¿cuál es el papel que juegan los astrónomos en las diferentes culturas?, ¿cómo perciben la Astronomía diferentes actores importantes en nuestra sociedad como artistas, [r] ... See full document

... los números p, q, e, d, n = pq y k = ed y publica los números e y n de su clave ...de números m 1 , m 2 , ...los números cifrados r 1 , r 2 , ...estos números en letras, el texto ... See full document

... dos números positivos a y b están en razón áurea si y sólo si ...dos números enteros (es decir, es irracional y posee infinitos decimales) cuyo valor aproximado es ... See full document

... Las potencias de exponente 3 se leen “elevadas al cubo” por su relación con un cubo. Un cubo es un cuerpo geométrico del espacio formado por seis caras cuadradas e iguales. En un cubo, los lados de cada cuadrado ... See full document

... ACTIVIDAD SIMBOLICA : Completa en cada caso el término que falta en el polinomio aritmético.. ACTIVIDAD S I MBOLICA: Calcula en los siguientes casos el valor o[r] ... See full document

... La introducción de los enteros negativos permite, sin dificultades para el alumno, el inicio del estudio de los números racionales, posi- tivos y negativos, ampiiá[r] ... See full document