[PDF] Top 20 La enseñanza de la probabilidad desde la primaria

... la enseñanza bajo la comprensión, así en cada nivel se escoge enseñar un concepto de probabilidad que si bien funciona a ese nivel, puede ser erróneo según los ojos del ...de probabilidad debe ... See full document

... En la siguiente sesión, los participantes identificaron, de manera individual o en parejas, los objetos matemáticos (tipo de lenguaje, problemas, conceptos, propiedades, procedimientos y justificaciones) que se ... See full document

... de probabilidad y estadística que se encuentra en Internet en ...la enseñanza de la probabilidad ya que existen en él diversos applets que permiten trabajar con diferentes ... See full document

... la probabilidad en el currículo de matemáticas crea la necesidad de un mayor uso del pensamiento inductivo al permitir, sobre un conjunto de datos, proponer diferentes inferencias, las cuales a su vez van a tener ... See full document

... la probabilidad se confronte con un contexto en aras de tomar una ...la enseñanza basada en proyectos (Batanero & Díaz, 2004) y el razonamiento inferencial ... See full document

... en Primaria no es, sin embargo, un acercamiento formal a la probabilidad, sino el desarrollo de unas bases ...de probabilidad; es necesario un proceso de aprendizaje previo basado en la reflexión ... See full document

... educación primaria, así, la enseñanza de dichos contenidos ya no es competencia exclusiva del profesorado de secundaria sino que lo es también de los maestros y maestras de la enseñanza ...la ... See full document

... De acuerdo a Batanero (2005), los significados de probabilidad están ligados entre si, razón por la cual no se puede abordar la enseñanza con base en solo uno de ellos. Además, se parte del supuesto que ... See full document

... Por otro lado, los juegos con dados también aparecen muy a menudo en las prácticas de los niños, ya sea como mediadores de los juegos o como estrategias de enseñanza de sus maestros. En todo caso, es relevante que ... See full document

... Educación Primaria, y sobre todo en la formación continua del profesorado, específicamente en el desarrollo y fortalecimiento del conocimiento didáctico y matemático, pues un profesor no puede enseñar lo que no ... See full document

... Glayman y Varga (1975) recomiendan un proceso de enseñanza en tres etapas: experimentación, razonamiento elemental y medida de la probabilidad. En la primera etapa de experimentación, el niño debe ... See full document

... de enseñanza de estocásticos en primaria, con base a once sesiones de investigación para estudiar y reconocer los elementos de estocásticos implicados en la propuesta institucional, y algunas maneras en que ... See full document

... la Enseñanza de la Probabilidad en la Educación Media”, presentada como requisito para optar al título de Magíster en la Enseñanza de la Matemáticas, otorgado por la Universidad Tecnológica de ... See full document

... La enseñanza de la matemática en Chile, particularmente en tercer año de enseñanza media, se divide en cuatro ejes principales: números, algebra, geometría y datos y azar, esta última unidad es la que el ... See full document

... en probabilidad, se ha identificado que: “algunos profesores mantienen inconscientemente una variedad de dificultades y errores en probabilidad que podrían transmitir a sus estudiantes” (Gómez, 2014, ... See full document

... En los últimos años, la tecnología computacional ha ido cobrando cada vez mayor importancia en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la probabilidad y la estadística. Identificamos al menos tres líneas ... See full document

... la enseñanza-aprendizaje de la probabilidad desde percepciones equiprobables y no equiprobales, optando con ello por introducir al alumno en el mundo de la aleatoriedad desde diversas concepciones de la ... See full document

... la enseñanza de estadística descriptiva, previa a la de técnicas de conteo, teoría de conjuntos y de los temas de probabilidad, impartida a un grupo de estudiantes de ...la enseñanza de ...la ... See full document

... la probabilidad en educación infantil: 1) la aportación de nuevos conocimientos disciplinares y didácticos procedentes de la investigación y la innovación en educación matemática infantil; 2) la integración de ... See full document

... la enseñanza, en este caso estaría dado por el currículo de educación primaria; el conocimiento especializado del contenido (SCK), aplicado por el profesor para articular tareas de enseñanza; y ... See full document