PDF superior La equidad de género y la igualdad de oportunidades de hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

La equidad de género y la igualdad de oportunidades de hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

La equidad de género y la igualdad de oportunidades de hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

A.Q.P: Claro, pienso que el componente de investigación de este programa que es entre otras cosas un componente bien importante del plan de estudios, porque los estudiantes tiene que ver los 4 semestres un seminario de investigación cada semestre ellos están investigando de principio a fin, entonces cuando yo digo que los estudiantes aquí en un inicio configuran un problema de investigación, quiere decir que le encuentran sentido a lo que pueda ser lo que nosotros llamamos aquí un tema de tipo controversial que amerite ser investigado ellos encuentran que no es esa dimisión instrumental de la educación de lenguas, a lo que ellos pudieran estar haciendo, prestándole atención únicamente sino a lo que pudiera estar siendo determinante o determinando ese tipo de prácticas investigativas, y entre esos efectos determinantes o determinados pues pueden aparecer los temas asociados a género, entonces yo creo que de esa forma nosotros en nuestras agendas investigativas sí estamos implícita o explícitamente haciendo caso, prestando atención, a temas asociados a género que como decía antes también probablemente no lo hagamos de manera directa, pero sí hay estudiantes que propones temas asociados a identidad por ejemplo, identidad social, identidad cultural, identidad política inclusive, puede estar implícito temas asociados a género.
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Pasantía de investigación: la equidad de género y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

Pasantía de investigación: la equidad de género y la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

Por ello promueve el reconocimiento de otras discriminaciones como las que provienen de la clase social y la etnia. Reconoce que estos tres ejes de desigualdad social (género, clase social y etnia) se conjugan con discriminaciones provenientes de las creencias religiosas y políticas, la orientación sexual, la edad y la discapacidad, entre otras, provocando formas insidiosas de exclusión y marginación. Por tanto, esta perspectiva apunta a la construcción de una sociedad respetuosa de la diversidad y de los derechos humanos, pues reconoce que las mujeres y los hombres son actores del desarrollo, por lo que deben tener acceso, uso y control sobre los recursos, las propiedades, los saberes y la toma de decisiones en condiciones de igualdad. Implica, por tanto, una acción directa sobre la sociedad para transformar los términos de las relaciones sociales, así como una voluntad política para cambiar dichos términos de manera que sea posible la equidad y la igualdad. En este sentido, involucra también la revisión de las
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La equidad de género e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

La equidad de género e igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres en la esfera de la educación superior

El relato de vida de algunas mujeres evidencia la liberación. Por ejemplo, en Boyacá- Colombia, una mujer fue testigo del sometimiento, maltrato y abuso por parte del patriarcado, siendo ella víctima de diferentes situaciones que atentaron contra su dignidad. En pleno siglo XX en el año 1933, después del nacimiento de un hijo varón, nace la primera mujer de un matrimonio campesino a quien bautizan católicamente con el nombre de María Zoraida Aguilar Candela. Posteriormente nace un hombre y dos mujeres para un total de cinco personas. Por ser la hija mayor, María Zoraida a sus 9 años asume la responsabilidad de cuidar a los hermanos y hermanas más pequeños, además de tener la obligación de aprender a cocinar para los obreros que recogían el café de la finca. Ella desde su infancia fue una mujer maltratada física y psicológicamente por la mamá “Espiritusanto” y por el papá “Roso”, soportando durante diecinueve años los golpes, regaños y las malas palabras.
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Plan de acción para la enseñanza de lengua y literatura en la tercera etapa de la educación básica

Plan de acción para la enseñanza de lengua y literatura en la tercera etapa de la educación básica

castellano y la literatura en la tercera etapa de Educación Básica en el sistema educativo venezolano está concebida como el aspecto más importante en los programas educativos, pero contradictoriamente, la experiencia docente ha demostrado que aprender y enseñar los componentes del lenguaje, así como comprender y producir eficientemente cualquier tipo de texto es una de las dificultades más marcadas que presentan los alumnos en la III Etapa de Educación Básica. Todo ello se debe, en gran parte, a las estrategias utilizadas por los docentes en las aulas de clases, así como el contenido y los objetivos desarrollados en el programa de 9no grado, el cual no ha sido reformado desde 1997 y esto trae como consecuencia que el enfoque que presenta desde el punto de vista lingüístico, literario, ético, estético, psicológico y social no esté acorde con las exigencias y necesidades de los estudiantes del siglo XXI, puesto que se encuentra fundamentado en aplicaciones teóricas (copia, cuestionario, dictado) descontextualizadas, basadas en ejercicios repetitivos y actividades aisladas carentes de la esencia de la lengua materna y del valor estético de la literatura.
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The evolution of the fight for equality and the rights of women in North Africa from 2011

The evolution of the fight for equality and the rights of women in North Africa from 2011

Las mujeres han tenido un claro protagonismo en las diferentes movilizacio- nes y manifestaciones que han cambiado el rumbo político de algunos países del Norte de África y Oriente Medio: con velo o sin velo, mujeres de todas las edades y de diferentes clases sociales salieron a la calle, ocupando el espacio público junto con los hombres para pedir la caída de sistemas políticos inca- paces de responder a sus demandas de dignidad, justicia, libertad e igualdad. Lo han hecho, además, a pesar de los ingentes obstáculos estructurales que siguen impidiendo la participación de la mujer en la vida pública como lo pone de manifiesto su escasa presencia en las cúpulas dirigentes de los parti- dos políticos, sindicatos y asociaciones que no tengan como agenda la defensa de los derechos de las mujeres. Entre las barreras más importantes están las presiones culturales y familiares que relegan su rol al ámbito privado.
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Del usufructo, de la posesión y de la propiedad: las composiciones de tierras en la Mixteca, Oaxaca

Del usufructo, de la posesión y de la propiedad: las composiciones de tierras en la Mixteca, Oaxaca

Pues bien, los terrazgueros asentados en un cacicazgo pasaban de una generación a otra gozando del usufructo de las tierras del cacique, de manera pacífi ca y sin inte- rrupción. Y en América cobraba fuerza el concepto de la posesión de tiempo inmemo- rial particularmente cuando se habla de la propiedad indígena. El tiempo inmemorial se defi ne como aquella que excede la memoria de los hombres. Se prueba en los juicios judiciales mediante testigos bajo juramento. Es esta fi gura jurídica, la que utilizan los te- rrazgueros para alzarse con las tierras del cacicazgo, las cuales han poseído ellos y sus abuelos. La composición es un título de propiedad y se otorga a quienes demuestran la po- sesión desde tiempo inmemorial. Así, esgrimiendo este recurso, algunos terrazgueros de la mixteca lograron mediante la composición la propiedad de las tierras que usufruc- tuaban. Dicho así, se presupone que el derecho del cacique prescribe, lo cual no necesa- riamente fue un procedimiento legal. De hecho, muchos caciques lograron defenderse de las pretensiones de sus terrazgueros argumentando precisamente que la propiedad era suya y solamente habían cedido el usufructo de las mismas. Dicho de otra manera,
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Análisis de la seguridad y la eficacia de una unidad de corta estancia en el tratamiento de la neumonía adquirida en la comunidad

Análisis de la seguridad y la eficacia de una unidad de corta estancia en el tratamiento de la neumonía adquirida en la comunidad

Se incluyeron un total de 606 pacientes: 187 en el grupo 1 (UCE) y 419 en el grupo 2 (UHC). La edad fue significativamente superior en el primer grupo de pacientes ingresados en UCE (77,3 ± 12,04 frente a 67,9 ± 15,18 años, p < 0,0001). La tasa de co-morbilidad medida por el índice de Charlson no reveló diferencias entre ambos grupos. El peso promedio de GRD de los episodios refleja una mayor complejidad del grupo de pacientes in- gresados en UHC. La estancia promedio fue signifi- cativamente menor en los pacientes del grupo 1 (3,48 ± 1,70 frente a 7,89 ± 6,12 días; p < 0,0001). Se apreciaron diferencias significativas en el porcen- taje de altas a domicilio (80,2% grupo UCE frente a un 93,2% grupo UHC; p < 0,0001). Ahora bien, si consideramos en ambos grupos las altas a domicilio junto con las altas a otras alternativas a la hospitali- zación (96,2% en el grupo UCE frente a 97,5% en el grupo UHC) desaparecieron dichas diferencias. Sólo 2 pacientes (1,1%) del grupo UCE fueron deri- vados a UHC y ninguno a UMI (Tabla 1).
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Escribir en la Escuela de Mecánica de la Armada: dimensión testimonial y premonitoria de la poesía de Ana María Ponce

Escribir en la Escuela de Mecánica de la Armada: dimensión testimonial y premonitoria de la poesía de Ana María Ponce

y el cuerpo de los desaparecidos correrán la misma suerte que el de Polinicio, es decir, no tendrán sepultura, serán maltratados y abandonados. Pero, al mismo tiempo, Ponce tiene las convicciones de Antígona: pelea por lo que ama y prefi ere morir antes que renunciar a ser ella misma. Al igual que la heroína antigua, está habitada por la con- tradicción de saber que deja a seres amados sin que pueda callar, aun por ellos, tantas injusticias. Es asombrosamente consciente de que su muerte visibilizará la lucha por dejar a las nuevas generaciones un mundo mejor. Es esta la mujer que afl ora aquí: madre y militante, temerosa y segura, triste y alegre. Entre llantos y risas, su poesía demuestra las imposibles elecciones que debieron hacer las mujeres y los hombres durante aquellos años de plomo. Elecciones difíciles de entender para un niño que no dejará de extrañar a su madre, a veces imperdonables y siempre irreversibles.
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Las oportunidades sociales de la internacionalización de la base de la pirámide

Las oportunidades sociales de la internacionalización de la base de la pirámide

Necesidad de desarrollar campañas de información y educación sobre sus productos o servicios: En bastantes ocasiones, estas poblaciones de bajos ingresos no conocen el uso y los beneficios de algunos productos o servicios ofrecidos por las empresas, o no tienen las habilidades para usarlos con eficacia. Para que esto no suceda, las empresas consultan a los actores locales, o desarrollan nuevas operaciones dentro de la misma empresa (UNDP, 2008) 17 . Algunas organizaciones han combinado el lanzamiento de su producto en un mercado emergente, con una campaña de información y educación para la población. Un ejemplo es Solae Company, que ofreció educación a los distribuidores y consumidores de sus productos en Kenia.
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LA RESPONSABILIDAD POR VÍA DE HECHO EN LA EXPROPIACIÓN A LA LUZ DE LA DISPOSICIÓN ADICIONAL DE LA LEY DE EXPROPIACIÓN FORZOSA

LA RESPONSABILIDAD POR VÍA DE HECHO EN LA EXPROPIACIÓN A LA LUZ DE LA DISPOSICIÓN ADICIONAL DE LA LEY DE EXPROPIACIÓN FORZOSA

En el caso de procedimiento expropiatorio correcto posterior a la ocupación ilegal, no se trata de que ese procedimiento “sane” la ocupación ilegal, que por ser nula de pleno derecho [r]

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Estudio piloto de la utilidad de la región medial de la proadrenomedulina (RM proADM) en la valoración de la disnea de origen respiratorio en urgencias

Estudio piloto de la utilidad de la región medial de la proadrenomedulina (RM proADM) en la valoración de la disnea de origen respiratorio en urgencias

La edad es una variable importante en la medici- na de urgencias, ya que el porcentaje de pacien- tes de edades elevadas atendidos es cada vez ma- yor y porque se relaciona con la gravedad de la presentación de muchas patologías. Por eso con- trolamos su efecto en la relación entre RM-pro- ADM y las dos variables de gravedad. En ambos casos la edad, con el punto de corte en 70 años, es un factor de confusión en esta relación, que en el caso del ingreso hospitalario producía un cam- bio en la OR superior al 20%. Esto hace que ten- gamos que considerar la edad avanzada, como un factor importante a la hora de interpretar los nive- les de RM-proADM en patología respiratoria en urgencias. Debe remarcarse que los biomarcado- res son ayuda pero no sustituyen a una valoración global del pacientes y de su patología. Sin embar- go, lo que pasa con la edad no pasa con otras pa- tología que también influyen en los niveles de RM-proADM como son la hipertensión arteiral o la IC.
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I. Acepciones de Didáctica - DOC La Didactica

I. Acepciones de Didáctica - DOC La Didactica

Antes de culminar una situación didáctica, en que los alumnos han pasado por las situaciones de acción, formulación y validación, el profesor debe retomar las conclusiones [r]

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IMITES FUNDAMENTALES EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES DIGITALES Marcelino L´azaro

IMITES FUNDAMENTALES EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES DIGITALES Marcelino L´azaro

error es nula la p´erdida es nula, y cuando la entrada y la salida son estad´ısticamente independientes, la perdida es total, es decir, igual a la informaci´on a la entrada del canal. c [r]

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Grado en Ingenier´ıa en Tecnolog´ıas de Telecomunicaci´on

Grado en Ingenier´ıa en Tecnolog´ıas de Telecomunicaci´on

Transmisi´on: Proceso de enviar , transportar, informaci´on de un punto (fuente) hasta otro punto (destino) a trav´es de un canal o medio de transmisi´on.. Informaci´on.[r]

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R UIDO EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES

R UIDO EN LOS SISTEMAS DE COMUNICACIONES

c Marcelino L´azaro, 2014 Teor´ıa de la Comunicaci´on Variable Aleatoria 13 / 88. Interpretaci ´on de la funci ´on densidad de probabilidad La f.d.p[r]

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El Aporte de Portales y Bello en la Elaboración de la Política Internacional de Chile en la Década de los 30.

El Aporte de Portales y Bello en la Elaboración de la Política Internacional de Chile en la Década de los 30.

En consonancia con este princÍpio, Portales pensaba que Chile no debia mendigar jamás nada de una nación ex-. tranjera nj[r]

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Razones   para   pedir   el   procesamiento   político   y   penal   de   la  Ministra   y   de   los   Consejeros   de   Sanidad   de   España   por   la  gestión de la crisis de la gripe A

Razones para pedir el procesamiento político y penal de la Ministra y de los Consejeros de Sanidad de España por la gestión de la crisis de la gripe A

  Oseltamivir  adherence and side effects among children in three London  schools affected by influenza A (H1N1), May 2009. An Internet  based cross sectional survey. Eurosurvillance 200[r]

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Entre la integración y la autonomía de los espacios universitarios dentro de las ciudades. El caso de la Ciudad Universitaria de la UNAM dentro de la ciudad de México. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

Entre la integración y la autonomía de los espacios universitarios dentro de las ciudades. El caso de la Ciudad Universitaria de la UNAM dentro de la ciudad de México. – Revista El Topo - Sociología Cultural y Urbana ISSN: 0719-3335

De esta forma, el desarrollo la educación universitaria en América Latina ha presenciado un proceso de autonomía institucional que se deriva de una concepción histórica, política, social y cultural de las ciudades. Hay que recordar que la educación latinoamericana está enmarcada por un proceso evolutivo que se genera desde periodos históricos pre-colombinos y de los sistemas de administración coloniales. Además, se caracteriza por tener un periodo de transición que va desde la educación dirigida por las institucio- nes eclesiásticas, hasta la consecución de la laicidad (Cunha, 2006). Esto constituye una conversión histórica de la educación desde finales del siglo XIX, mediante reformas impulsadas por el Estado para restar poder a la iglesia, como institución. En México este periodo es conocido como la Reforma, el cual se caracterizó por la instauración de un conjunto de leyes sobre la desamortización de los bienes eclesiásticos y la reducción de la influencia de la iglesia en la vida económica de la sociedad mexicana (Gon- zález Lezama, 2012).
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33 1  Trabajo SocioProductivo

33 1 Trabajo SocioProductivo

Naturalmente, es preciso escarbar en el punto sensible: en su psicología con relación a la mujer. ¿Existe prueba más evidente que el hecho de que los hombres vean con calma cómo la mujer se desgasta en el trabajo doméstico, un trabajo menudo, monótono, agotador y que le absorbe el tiempo y las energías; cómo se estrechan sus horizontes, se nubla su inteligencia, se debilita el latir de su corazón y decae la voluntad? Naturalmente, no aludo a las damas burguesas, que encomiendan todos los quehaceres domésticos, incluido el cuidado de los niños, a personas asalariadas. Todo lo que digo se refiere a la inmensa mayoría de las mujeres, comprendidas las mujeres de los obreros, aunque se pasen todo el día en la fábrica y ganen su salario (Entrevista con Clara Zetkin, 1920).
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Women and Men in Spanish Press: a Point of View of Reality

Women and Men in Spanish Press: a Point of View of Reality

Por último, y sobre la autoría de las informaciones analizadas, la firma mas- culina prevalece sobre la femenina (ver gráfico 3). Pese a que, como se ha apuntado en el marco teórico, es frecuente que los hombres ocupen cargos directivos, este análisis demuestra que también tienen más poder en la elabo- ración de la información. Ello puede afectar a generar un modelo de perio- dismo informativo correcto desde la perspectiva de género, porque al andro- centrismo que nos encontramos en las redacciones hay que añadir, insistimos, la carencia de formación en igualdad en los planes de las empresas informa- tivas españolas.
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