[PDF] Top 20 La evaluación formativa y compartida en educación superior: un estudio de caso

... la evaluación formativa y compartida en la Universidad, donde ambas (la evaluación formativa y la evaluación compartida) deben formar un tándem entre ambas para conseguir ... See full document

... el estudio de caso del profesorado del Seminario de evaluación formativa y compartida de Segovia (subgrupo de la Red de Evaluación Formativa y Compartida en ... See full document

... la evaluación en Educación Física (a partir de ahora EF) lo podemos analizar desde dos perspectivas claramente diferenciadas: (a) La perspectiva tradicional gira en torno a un estudio o análisis ... See full document

... hizo caso de la existencia de un tercer elemento, a saber, las Lectures on Jurisprudence, donde se presenta la teoría de la justicia, que en el sis- tema smithiano proporciona la intersección de la ética y de la ... See full document

... un estudio previo que cubría diferentes asignaturas y planes de estudio (las cuatro especialidades de magisterio que se imparten en nuestro centro: Educación Infantil, Educación Física, ... See full document

... de Educación Infantil utiliza el diario del profesor durante su periodo de prácticas, éste tiene dos funciones: por un lado, le sirve a ella para evaluar a “sus” alumnos, puesto que gracias a las anotaciones que ... See full document

... de este cuatrimestre se realizaron diversas puestas en común en subgrupos locales. En febrero de 2006 se llevó a cabo el primer seminario nacional, en que confluyeron todos los subgrupos. En este seminario se esbozaron ... See full document

... la evaluación debe ser un sistema coherente con este proceso y orientado a su mejora, por lo que toma la propuesta de EFyC establecida por López-Pastor ...la evaluación ha de basarse en procesos de ... See full document

... este estudio participaron voluntariamente un total de 6 sujetos adultos (3 mujeres y 3 hombres, el 50% mujeres y el 50% ...de Educación Primaria con mención en EF de la Facultad de Educación de la ... See full document

... refuerzo de los cálculos de solución para ecuaciones diferenciales transformables a ecuaciones de lineales de primer orden y de. variables separables[r] ... See full document

... Pearson Educación, 2006 EDWARD Charles Henryy otro, Calculo Diferencial e Integral con geometría analítica, 4 edición, México,Editorial Prentice Hall, 1998 GRANVILLE William Anthony, Calculo Diferencial e ... See full document

... Conocimiento del contenido pedagógico: Integración de diferentes componentes del conocimiento del profesor que forma una amalgama especial de contenidos y pedagogía, q[r] ... See full document

... Conocimiento del contenido pedagógico: Integración de diferentes componentes del conocimiento del profesor que forma una amalgama especial de contenidos y pedagogía, q[r] ... See full document

... El aspecto clave que permite determinar el conocimiento base para la enseñanza, según Shulman (1987), se encuentra en la interacción del conocimiento del contenido y la pedagogía, [r] ... See full document

... Así mismo, se tiene a Vann Slyke et al. (1998, p. 24), con el Modelo Sistémico, el cual provee un conjunto de variables que interactúan como factores predictores del éxito de la acción formativa on-line. Estas se ... See full document

... Determinar que es un sistema de ecuaciones lineales y conocer los diferentes métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales a través del uso de matrices como[r] ... See full document

... El aspecto clave que permite determinar el conocimiento base para la enseñanza, según Shulman (1987), se encuentra en la interacción del conocimiento del contenido y la pedagogía, [r] ... See full document

... El aspecto clave que permite determinar el conocimiento base para la enseñanza, según Shulman (1987), se encuentra en la interacción del conocimiento del contenido y la pedagogía, [r] ... See full document

... Entender la transformada de Laplace como un método de solución de fácil desarrollo de sistemas de ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes. Orientación sobre l[r] ... See full document

... Conocimiento del contenido pedagógico: Integración de diferentes componentes del conocimiento del profesor que forma una amalgama especial de contenidos y pedagogía, que caracteriza la comprensión de cada uno lo cual le ... See full document