[PDF] Top 20 LA INTELIGENCIA DEPORTIVA, MOMENTOS PARA DESARROLLO DE ESTRATEGIAS (Original)

... “Inteligencia deportiva en la Selección cubana de fútbol sub-20” plantea “Las premisas que predica el libro el arte de la guerra básicamente son la táctica del engaño permanente y la búsqueda de la victoria ... See full document

... La inteligencia emocional se refiere a una forma de interactuar con el mundo, que tiene en cuenta las emociones y engloba habilidades tales como el control de los impulsos, la autoconciencia, motivación, empatía, ... See full document

... actuales momentos se ven en la necesidad de mantener una estrategia y táctica de juego que les permita seguir siendo un equipo competitivo a nivel regional, en tal sentido los entrenadores del club antes los ... See full document

... buen desarrollo social y personal especialmente cuando hablamos de la infancia ya que la infancia es la etapa inicial más importante del ser humano en la que se debe potenciar la capacidad de reconocer nuestros ... See full document

... la inteligencia lingüística aquella capacidad de resolver problemas o de crear productos que sean valiosos en uno o más ambientes ...la inteligencia lingüística en el quehacer diario de las escuelas; desde ... See full document

... 1. debo pensar sólo con eso para hacerlo muy bien. pienso que la solución es... si no la acierto: oh! Vuelvo a intentarlo iré más despacio y lo haré bien... La carpeta de Olga?. EJERCIC[r] ... See full document

... un desarrollo completo de las restantes competencias sin que previamente se haya adquirido la competencia clave por ...al desarrollo de las competencias de aprender a aprender y de sentido de la iniciativa ... See full document

... de estrategias cognitivas, metacognitivas, auto-regulatorias y de solución de problemas, entre ...como inteligencia intra e interpersonal y que posteriormente fue denominado por Goleman (1995) como ... See full document

... • Escala de conductas violentas en la escuela. La versión original fue elaborada por Little et al. (2003) y adaptada al español por Estévez (2005). Este instrumento se compone de 25 ítems que son valorados ... See full document

... su desarrollo, no debe actuar como uno/a más sino que es responsable de supervisar o intervenir en la moderación o dinamización de la asamblea cuando sea ... See full document

... propias estrategias, juicios valorativos y el posible resultado, visualizando así mismo, las consecuencias de este (tratarán de acercarse a las formas de conducta ... See full document

... nuestro desarrollo, garantizando un soporte de aseguramiento a la actual estrategia del movimiento deportivo y en ello el rescate de un sistema competitivo dinámico de base amplia en la masividad de su ... See full document

... actividad deportiva debe ser capaz de fomentar las relaciones sociales, con un adecuado nivel de comunicación y contacto social caracterizado por la alegría y con el reconocimiento por y desde los equipos ... See full document

... Los resultados de la estadística descriptiva que se muestran en la tabla 3, pertenecen a los niños de 13 años de edad, los que compiten en la categoría SUB 15 años. Consideramos que la rapidez de reacción (1,50 ... See full document

... el desarrollo de la investigación se trabajó con la población de 54 entrenadores que laboran en la categoría sub 12 años de iniciación deportiva de los 22 Combinados Deportivos existentes en el municipio ... See full document

... cat egor í amedi anament ebaj asegúnelbar emopar al ai nt er pr et aci óndel amedi a,conunval or de2, 01par al osest udi ant esy2, 35par al osdocent es.Est osr esul t adosdi f i er endel[r] ... See full document

... En primera instancia se denuncia, a través del fútbol, un orden de cosas injusto que se refleja a través de la competencia deportiva, excediéndola, y marca referencias más amplias, vinculadas a una relación ... See full document

... el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes que nos permiten vivir en una sociedad cada vez más exigente y competitiva, no podemos arriesgar el futuro de los niños al continuar “enseñando” o ... See full document

... En la literatura se suele resumir esta secuencia diciendo que la metacognición requiere saber qué (obje vos) se quiere conseguir y saber cómo se lo consigue (autorregulación o estrategia), vemos entonces que el ... See full document

... La investigación sobre los efectos de la aplicación del modelo de ED en la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas no es concluyente. El estudio de Wallhead, Hagger y Smith (2010) señaló que el modelo de ED ... See full document