[PDF] Top 20 La investigación, el conocimiento y la ciencia

... Aquí es importante precisar que a cualquier forma de razonar –se esté consciente o no de ello– le subyace un sustento teórico desde el cual es posible tal razonamiento; es decir, el razonamiento se configura ... See full document

... la Ciencia de la Información en tanto escuela, se hace referencia a una amplia comunidad científica que comparte ciertas premisas, concepciones y enfoques, relativos, por ejemplo, a la definición del campo de ... See full document

... entre conocimiento y acción o entre epistemología y ...todo conocimiento científi co tiene un carác- ter conjetural (Popper, 1973) no está muy lejos de la afi rmación de Gadamer de que toda comprensión se ... See full document

... La ciencia siempre tiene formas de contacto o traslape con la ética, la estética y la ...la ciencia poseen distintivos cada una que les son inherentes y las ...de investigación, educación, ... See full document

... "En primer término, una teoría debe ser precisa: esto es, dentro de su dominio, las consecuencias deducibles de ella deben estar en acuerdo demostrado con los resultados de los experimentos y las observaciones ... See full document

... del conocimiento no se limita a un conjunto de fórmulas, ni procedimientos, ni es posible distanciarlo de la realidad ...del conocimiento, las dimensiones determinantes de la investigación y la ... See full document

... del conocimiento (teoría, epistemología, método y metodología), las dimensiones determinantes de la investigación y la praxis entre el sujeto que produce el conocimiento y las fases de construcción ... See full document

... Disciplina remite a una categoría organizacional en el seno del conocimiento científico. Espacio o dominio homogéneo de estudio y sus orígenes en las ciencias sociales se remontan al siglo XIX, al fragmentarse la ... See full document

... la ciencia como una unidad de saberes no es cosa de ...la ciencia. Elzaburu (1988) habla de la ciencia como acontecimiento que dirige el sentido de la ...el conocimiento con la relación ... See full document

... la investigación en educación científica nos muestra es que la HOS debe incorporarse en la clase de ciencia con un enfoque de cambio conceptual o de indagación, en el cual el contenido histórico sirva al ... See full document

... La ciencia crece de modo acumulativo durante las e tapas de “ciencia ...de ciencia normal, el trabajo de la investigación se dirige predominantemente hacia la resolución de enigmas, no a ... See full document

... la ciencia se convierta en la autoridad del conocimiento, muy superior y más fiable que la ge- nerada por cualquier otra actividad ...de conocimiento es ... See full document

... La ciencia no es un mero discurso, sino que debido a las propiedades semánticas del lenguaje ordinario y del lenguaje científico, intenta ocuparse de objetos, cosas, entidades, justificar nuestras creencias acerca ... See full document

... la ciencia, sino discurrir entre la necesidad y la posibilidad, esto es, las ciencias modales basadas en el arte de lo posible porque lo importante no es como es el mundo, sino como podría ... See full document

... 1. Los trabajos deben versar sobre investigaciones en ciencias de la información, en sus ámbitos teórico, metodológico y aplicativo o instrumental, buscando fomentar y propiciar el encuentro de múltiples visiones sobre ... See full document

... Also, as might be expected, an interpretive aspect of phenomenology has language and what may be called language events as its focus (including authorship, reading, and discourse). A sen[r] ... See full document

... la ciencia en sus comienzos hayan sido ...la ciencia no constituye una grieta ...la ciencia, en este sentido, se nos impone, a los filósofos de la ciencia, como una obligación con los ... See full document

... «La ciencia es impor- tante, no solamente por los hechos que aporta, que por supuesto lo son, sino por la manera científica de pensar: el pensamiento crítico, el pensamiento lógico y el pensa- miento ...la ... See full document

... 2) Longitudinal studies of students are scarce, whereas longitudinal studies of science teachers are somewhat more common. Some longitudinal studies have shown a regression in participan[r] ... See full document

... EL CONOCIMIENTO Y LA INNOVACION ...el conocimiento (o sea, generar las herramientas que luego utilizarían las “Células de Conocimiento” para generar el conocimiento), así como realizar un ... See full document