[PDF] Top 20 La tutoría en las instituciones educativas del nivel secundario

... Ramos, M., Chavez, M., Carrasco, C. Wetzel, D. Yika, B. y Oyarce, G. (2013, p. 9) sostienen que “el desarrollo humano implica el desarrollo físico, socio-afectivo, sexual, emocional, intelectual, ético y moral de las ... See full document

... las instituciones educativas del nivel secundario de la zona Alta Este de la provincia de Huarochirí, Ugel N°15, 2014, al respecto se hallaron resultados similares en la tesis de Fuentes, ... See full document

... las instituciones educativas del nivel secundario del distrito de Yanacancha, Pasco - ...un nivel de significación de 95% de confiabilidad (α = 0,05); cuyo resultado obtenidos es que el ... See full document

... de instituciones educativas de nivel secundario ubicadas en el Distrito de Tumbes, que permite la interacción con otros usuarios y con las empresas prestadoras de servicios ... See full document

... El clima institucional de las instituciones educativas del distrito de Lurigancho -Chosica en el nivel secundario - UGEL 06 de Ate Vitarte - influye de modo muy [r] ... See full document

... los instituciones educativas de procedencia y además están dirigidos a considerar aspectos del ser humano como: respeto por la persona, consideración, comunicación fluida, alegría, humor, sinceridad, ... See full document

... Con el argumento del párrafo anterior y debido a los altos índices de inseguridad ciudadana, la detección temprana de síntomas pseudopsicóticos de nuestros jóvenes y adolescentes, toman vital importancia. Como objetivo, ... See full document

... las instituciones educativas del nivel secundario que se ubican en el distrito de Bellavista, Callao; asimismo, en cuanto al nivel logrado por los docentes, se ha encontrado que un ... See full document

... de nivel relacional comparativo; de tipo: observacional, prospectivo, transversal y analítico, se realizará con el objetivo de determinar las diferencias entre conocimiento sobre sexualidad y autoestima, en ... See full document

... Las instituciones educativas de la UGEL Nº 6 Ate Vitarte, si bien es un problema multifactorial se ha detectado que conocer la influencia de los estilos de aprendizaje es muy relevante para mejorar los ... See full document

... Teniendo en cuenta el primer objetivo específico de la investigación “Determinar la relación en la frecuencia de uso de las redes sociales en el ámbito académico y social de Instituciones Educativas de ... See full document

... La presente investigación tiene como objetivo, determinar en qué medida la gestión educativa influye en la planificación estratégica de las Instituciones Educativas del nivel secundario de ... See full document

... las Instituciones Educativas del nivel secundario de la Provincia de Yauyos, donde se observa que los directivos no supervisan a los docentes la planificación del aprendizaje, la utilización ... See full document

... Establecer la relación entre desempeño profesional y necesidad de estimación en los docentes en instituciones educativas del nivel secundario en el Distrito de Pilleo Marca 2014 Establec[r] ... See full document

... las instituciones educativas del nivel secundario de la urbanización Dulanto perteneciente a la región ...un nivel predominantemente ... See full document

... Así mismo, se busca identificar factores de inquietud de los escolares que se asocian con los problemas de salud por efecto de la infraestructura y material deportivo educativo en las sesiones de Educación Física, ... See full document

... a nivel nacional sino también internacional, con respecto a la economía, la educación, la industria, las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento, y principalmente el rol de la educación como un ... See full document

... a nivel mundial están dedicando más recursos que garanticen un buen desempeño docente como lo hace la Unesco en donde citan “Ante los desafíos de la educación, el público quiere saber quién es responsable y los ... See full document

... En este sentido, Swieringa y Wierdsma (1995) afirman que el aprendizaje individual es condición necesaria pero no suficiente para la existencia de aprendizaje organizativo, ya que una organización no aprende de manera ... See full document

... un nivel del 95% y un margen de error de 5% concluyendo que existe un grado de relación entre el bullying y el rendimiento académico en los estudiantes de 6to grado de primaria en la Institución Educativa ... See full document