PDF superior laboratorio 2 circuitos EN SERIE

laboratorio 2 circuitos EN SERIE

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8. Coja le cable de los 30cm y por el lado que no tiene el caimán conéctelo a la 1ª roseta, al cable restante vuelva y corte unos 30cm y añádaselo a la roseta por el otro lado, la otra punta únala a la 2ª roseta formando el circuito en serie Haga lo mismo para conectar la 3ª roseta.

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Sílabo de Laboratorio de circuitos eléctricos

Sílabo de Laboratorio de circuitos eléctricos

La asignatura contiene: Prácticas de laboratorio de Corriente y voltaje, resistencia, ley de ohm, potencia y energía, circuitos en serie, circuitos en paralelo, redes en serie paralelo, teoremas de redes, capacitores, circuitos magnéticos, inductores, formas de onda senoidal, fasores, circuitos de CA en serie y paralelo, redes de CA en serie paralelo, Teoremas de redes CA, Potencia CA, Resonancia, Transformadores, Sistemas polifásicos, filtros, análisis de transitorios.

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laboratorio de circuitos digitales 1

laboratorio de circuitos digitales 1

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Guia de Laboratorio 2 Fisica 2 CIRCUITOS

Guia de Laboratorio 2 Fisica 2 CIRCUITOS

2. Dos esferas de metal cuelgan de cordones de nailon, y cuando se les acerca una a la otra tienden a atraerse. Con base a en esta sola información, analice todas las maneras posibles en que las esferas pudieran estar cargadas. Sería posible que después de que las esferas se toquen quedaran pegadas Explique su respuesta

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Análisis de circuitos en serie de corriente alterna

Análisis de circuitos en serie de corriente alterna

Para un circuito RC (figura 12) se observa que los periodos de variación son los mismos para el condensador como para la resistencia. Los voltajes cambian para la resistencia, el voltaje que recibe es más grande que el del condensador, esto se debe a la capacitancia que tiene el condensador, es muy pequeña por lo tanto el tiempo de almacenamiento de carga y de descarga son muy rápidos, como consecuencia la frecuencia varía de igual forma que la producida por la fuente. La corriente que pasa por este circuito es la misma, pero lo interesante aquí son los desfases que hay entre el voltaje en la resistencia y la corriente en el condensador. Se obtiene midiendo en el osciloscopio un desfase de 90 grados entre la corriente (señal azul) y el voltaje (señal amarrilla) Se puede deducir y entender de dos formas, o la corriente se adelanta respecto al voltaje o el voltaje se atrasa respecto a la corriente. En el montaje que se repite en el laboratorio se explicarán las implicaciones de estos desfases, una de las consecuencias de medir es entender ciertas mediciones, por ejemplo, definir el voltaje pk-pk se calcula como el voltaje de subida máximo y el voltaje de bajada máximo, que se encuentra en el máximo valor de la amplitud como es para una señal seno donde los valores máximos serán 1 y -1, para el valor pk-pk se calcula como 2xVp, es decir, se multiplica por dos el voltaje pico que se mide, en este caso 12, de estos voltajes máximos se pueden calcular el voltaje y corriente eficaz los cuales se calculan en la tabla 1 y se analizarán las implicaciones de esta.
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SÍLABO DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

SÍLABO DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS

 Configuración básica  Realimentación de tensión en serie  Realimentación de corriente en paralelo Reconoce las características de los amplificadores realimentados en diferentes tipos de circuitos electrónicos implementados, utilizando los instrumentos de medición del laboratorio, tales como, multímetro, generador de funciones y osciloscopio.

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Informe de Laboratorio Circuitos I CIRCUITOS SEGUNDO ORDEN

Informe de Laboratorio Circuitos I CIRCUITOS SEGUNDO ORDEN

iltro de toe de banda La .$ura 8 #uestra un .ltro de toe de banda for#ado or un circuito serie LC en deri'aci*n a tra'és de la car$a" La .$ura = es un .ltro de toe de banda for#ado or un circuito aralelo LC en serie con una car$a" El ri#er caso re!uiere una fuente de alta i#edancia de #odo !ue la corriente es deri'ada al resonante cuando se con'ierte en ba-a i#edancia en resonancia" El se$undo caso re!uiere una fuente de ba-a i#edancia de #odo !ue el 'olta-e decae a tra'és del antiresonante cuando se con'ierte en alta i#edancia en resonancia"
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6- Circuitos en Serie y Paralelo

6- Circuitos en Serie y Paralelo

Voltaje de Entrada (V Voltaje de Entrada (V in in ), y los dos valores de las resistencias (R ), y los dos valores de las resistencias (R 1 1  y R  y R 2 2 ). Dado esos valores, ). Dado esos valores, podemos usar esta ecuación para encontrar el voltaje de salida (V podemos usar esta ecuación para encontrar el voltaje de salida (V out out ): ):

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Informe Circuitos en Serie y Paralelo

Informe Circuitos en Serie y Paralelo

DEFINICIÓN TEORICA DE LOS MATERIALES A UTILIZAR PROTOBOARD Los protoboard son pequeñas tablas con perforaciones en toda su área, en las cuales se colocan diversos componentes electrónicos, se distinguen por tener filas y columnas con lo que se puede saber en qué ubicación posicionar cada pieza, también cuentan con 2 rieles a los lados, los cuales se usaran como las líneas Positivas y Negativas de nuestro circuito.

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Informe de Laboratorio Analisis de Circuitos DC.pdf

Informe de Laboratorio Analisis de Circuitos DC.pdf

La tolerancia es un parámetro que expresa el error  máximo sobre el valor óhmico nominal con que ha sido fabricado un determinado resistor. Por ejemplo, si tomamos la resistencia con valor  nominal de 272 W con una tolerancia de 5%, quiere decir que el valor óhmico real de esa resistencia está entre ± 5%. (En la serie del 5 % los valores extremos son 0,33 W 7 10 MW.)

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199347406 Informe Laboratorio Analisis de Circuitos Ac

199347406 Informe Laboratorio Analisis de Circuitos Ac

Estos 90º equivalen a ¼ de la longitud de onda dada por la frecuencia de la corriente que está pasando por el circuito. El voltaje total que alimenta el circuito RC en serie es igual a la suma fasorial del voltaje en el resistor y el voltaje en el capacitor. Este voltaje tiene un ángulo de desfase (causado por el capacitor) y se obtiene con ayuda de las siguientes fórmulas:

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Manual de prácticas de laboratorio de las asignaturas de Circuitos Eléctricos

Manual de prácticas de laboratorio de las asignaturas de Circuitos Eléctricos

1. Permeabilidad magnética (m). Es una característica que tiene gran influencia sobre el núcleo de las bobinas respecto del valor de la inductancia de las mismas. Los materiales ferromagnéticos son muy sensibles a los campos magnéticos y producen unos valores altos de inductancia, sin embargo otros materiales presentan menos sensibilidad a los campos magnéticos. El factor que determina la mayor o menor sensibilidad a esos campos magnéticos se llama permeabilidad magnética. Cuando este factor es grande el valor de la inductancia también lo es. 2. Factor de calidad (Q. Relaciona la inductancia con el valor óhmico del hilo de la bobina es mayor que el valor óhmico debido al hilo de la misma.
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Laboratorio Resonancia RLC Serie

Laboratorio Resonancia RLC Serie

2. ¿Cuál es la impedancia de un circuito RLC serie a la frecuencia de resonancia? R: A la frecuencia de resonancia los valores de X C y X L son iguales, como consecuencia estos se cancelan y la impedancia del circuito viene siendo igual al valor de la resistencia. 3. ¿Cuál es el ángulo de fase entre la reactancia capacitiva y la reactancia inductiva, cuando estas se igualan?

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Laboratorio de Análisis de Circuitos. Práctica 8. Respuesta transitoria de circuitos RLC

Laboratorio de Análisis de Circuitos. Práctica 8. Respuesta transitoria de circuitos RLC

g) Obtenga con Proteus ISIS las respuestas de los tres circuitos del experimento 1, conectando una fuente de voltaje VPULSE con un valor inicial de 0, valor de pulso de 5, tiempo de retraso de 0, tiempos de levantamiento y de caída de 1 us (µs), un ancho de pulso de 2.5 ms y un periodo de 5 ms, e imprima las gráficas de los voltajes de salida v C , para cada

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Informe 05 Laboratorio de Circuitos 1

Informe 05 Laboratorio de Circuitos 1

Laboratorio de Circuitos I V9P V.   CONCLUSIONES: V.1. +e @u!o !e3er7inar e@eri7en3al7en3e la le6 !e O7 en la cual @u!i7os encon3rar ue eis3e una serie !e errores 6a sean @or el uso ina!ecua!o !e los eui@os o @or al0una 7ala conein.

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Laboratorio Circuitos Eléctricos I FIME

Laboratorio Circuitos Eléctricos I FIME

PRÁCTICA #8: CONEXIONES SERIE DE CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA OBJETIVO: Conocer las características eléctricas principales de un circuito serie en cuanto a voltaje y corriente, así como determinar su impedancia compleja expresándola en sus formas polar y rectangular en circuitos resistivos, inductivos y capacitivos.

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Laboratorio Circuitos Lineales con Amplificador Operacional

Laboratorio Circuitos Lineales con Amplificador Operacional

Calcular el valor de la tensión de salida esperada y el error porcentual, para cada una de las entradas previstas en la Tabla 2?. Fuente de corriente.[r]

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Circuitos Digitales 1 Laboratorio 2 - SAAVEDRA JULCA

Circuitos Digitales 1 Laboratorio 2 - SAAVEDRA JULCA

B) Resolver 2 preguntas como mínimo de las siguientes: 3-7, 3- 12, 3-32, 3-38. 3.7 Consulte la figura 3-4. Modifique el circuito de manera que la alarma se active solo cuando la presión y la temperatura excedan sus límites máximos al mismo tiempo.

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LABORATORIO FÍSICA II PRÁCTICA Nº 3 CIRCUITOS EN SERIE, PARALELO Y COMBINADO

LABORATORIO FÍSICA II PRÁCTICA Nº 3 CIRCUITOS EN SERIE, PARALELO Y COMBINADO

Es una combinación de elementos tanto en serie como en paralelos. Para la solución de estos problemas se trata de resolver primero todos los elementos que se encuentran en serie y en paralelo para finalmente reducir a la un circuito puro, bien sea en serie o en paralelo.

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Informe de Laboratorio de Fisica III Circuitos en Serie y Paralelo

Informe de Laboratorio de Fisica III Circuitos en Serie y Paralelo

SEGUNDA PARTE 1. Monte el circuito según el esquema eléctrico de la Fig. 2. Encienda la fuente de alimentación y fije la tensión directa a 8 V. 2. Mida la intensidad donde aparece indicada en el circuito (intensidad total) y registre el valor en la tabla 2.

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