Top PDF Las competencias básicas desde la educación física en la enseñanza secundaria obligatoria
Las competencias básicas desde la educación física en la enseñanza secundaria obligatoria
... condición física, responsabili- dad y honestidad en la aplicación de las reglas y capacidad de aceptación de los diferentes niveles de condición física y de ejecución motriz dentro del ...
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TIPOS DE MOTIVACIÓN PARA PARTICIPAR EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ETAPA DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.)
... Por otro lado, respecto a la desmotivación se ven valores más bajos (0%) en el segundo ciclo de ESO que en el primero, por lo que sacar conclusiones significativas en base a la afirmación de Garita (2006) es una tarea ...
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Las Competencias Básicas y su Desarrollo en el Área de Educación Física
... la educación en valores deberá formar parte de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje, por ser uno de los elementos de mayor relevancia en la educación del ...
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El desarrollo de las competencias básicas en Educación Física
... Para hacer los grupos se ha tenido en cuenta que éstos debían ser heterogéneos. Los criterios que se han establecido es que en cada grupo tenía que haber al menos una persona que fuese de 3º, otra de 4º, un chico y una ...
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La evaluación por competencias en Educación Física: modelos e instrumentos de evaluación utilizados por el profesorado
... por competencias. Para estos autores, esta evaluación por competencias toma como referencia el desempeño de los estudiantes en diferentes contextos basándose en evidencias e indicadores para determinar el ...
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Las competencias informacionales de los docentes y alumnos de Educación Secundaria Obligatoria
... Journal for Educators, Teachers and Trainers JETT, Vol. 8 (1); ISSN: 1989-9572 134 A través de los cuestionarios, en cuanto a la función docente, o cuestiones metodológicas vemos como los docentes muestran dificultades a ...
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La importancia de la educación artística en la enseñanza obligatoria: la adquisición de las competencias básicas de Primaria en un centro integrado de música
... de competencias básicas empezaron el curso 2000-01 –durante el cual se evaluaron los ámbitos matemático, lingüístico y socionatural– y han sido orga- nizadas y ejecutadas siempre por la Direcció General ...
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HACIA UN ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN EN COMPETENCIAS
... de enseñanza- aprendizaje de las competencias básicas es un desafío y una oportunidad para repensar el sentido de la educación, incluyendo el periodo de la educación obligatoria ...
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El diseño de las actividades en el medio natural en el nuevo currículo de educación secundaria obligatoria a partir de la Ley Orgánica de Educación (LOE)
... de Educación Física en Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía y las actividades en el medio natural, aportamos, siguiendo las líneas que marcan los nuevos documentos educativos ...
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Actividades para la enseñanza de las fuentes de energía en Educación Secundaria Obligatoria
... Hay que plantear, pues, soluciones a esta problemática, comenzando por cambios de actitudes que lleven a modificar nuestros comportamientos, intentando promover un desarrollo sostenible. Uno de los pilares fundamentales ...
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Las emociones y sus causas en el aprendizaje de la física y la química
... la enseñanza de las ciencias, señalar el ámbito afectivo es un aspecto básico que constituye un logro importante, pues reconocer el afecto como una emoción en los actos de conocer, pensar, actuar y relacionarse es ...
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Enseñanza de las técnicas de RCP en edades tempranas
... de Educación española, incluye protocolos básicos de primeros auxilios en Educación Física en el último curso de Educación Secundaria Obligatoria, en la práctica, la práctica, ...
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TERCER CURSO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA FÍSICA Y QUÍMICA
... En el capítulo de Química necesariamente debe tenerse en cuenta que en el primer año se introdujeron las ideas básicas de una teoría atómica daltoniana. En este curso, además de repa- sar las ideas elementales ...
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La gamificación en el aula para la enseñanza aprendizaje de la Física y la Química en la Educación Secundaria Obligatoria: una propuesta didáctica basada en el “Escape Room”
... necesidades básicas, que jerarquizó, estableciendo una distinción entre necesidades deficitarias (fisiológicas, seguridad, pertenencia, estima) y de crecimiento ...
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Experiencias de física con smartphones
... la educación permite la gestión del proceso de ...de enseñanza- aprendizaje, por lo que se consigue que trabaje el aprender a ...las Competencias Básicas tal y como define el Real Decreto ...
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La disyuntiva entre pedagogía formalista y personalista
... la educación: “el pleno desarrollo de la persona- lidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre ...
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La Lírica de tipo popular en la ESO: propuesta didáctica del Romancero castellano
... la Educación debe justificar de una manera racional el currículo (Apple 1996, por ...determinadas competencias para crear capital cultural y ...la Educación sirva como mecanismo de creación de mano ...
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Comparativa entre el método tradicional y el método de proyectos aplicado a las enseñanzas del ciclo formativo de Grado medio de Técnico en instalaciones frigoríficas y de climatización
... MÁSTER UNIVERSITARIO EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS.. ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA Y PROCESOS INDUSTRIALE[r] ...
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Evaluación de la comprensión oral en inglés al fi nal del primer ciclo de la educación secundaria obligatoria conforme a los objetivos del diseño curricular base andaluz
... la enseñanza de la comprensión oral se ha utilizado la técnica de dividir las actividades según el momento de su realización, es decir, anterior a la audi- ción (pre-listening), durante la audición (listening) y ...
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Diseño de la programación didáctica del módulo Planificación de Cultivos y de la U Y “Sistemas de riego localizado”; pertenecientes al C G S Paisajismo y Medio rural
... Las competencias profesionales, personales y sociales según el BOCYL 50/2014, de 2 de octubre (Anexo 2); que se remite al RD del BOE 259/2011, de 28 de febrero, para la Unidad de Trabajo Sistemas de Riego ...
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