[PDF] Top 20 Las tic como estrategia de formación docente para la gestión académica

... Esta pesquisa é apresentada e orientada para organizar o desenvolvimento curricular e os processos de gestão acadêmica na Instituição de Ensino Pedregal Alto de Sutamarchán. Iniciou-se com o desenho metodológico e o ... See full document

... La formación del docente es esencial para conseguir crear una enseñanza de calidad a través de las comunidades de aprendizaje en ...las TIC en la educación estará fundamentando por los objetivos, la ... See full document

... el docente P1 afirmó lo contrario: “Analizar gráficas no es tan complejo y no tiene tanta ...este docente analizar gráficas no es difícil y no es tan ...Este docente participó en la prueba piloto ... See full document

... a Formación docente, la citada Resolución determina como objetivo la producción de entornos formativos institucionales e interinstitucionales vinculados al desarrollo profesional de los docentes y a la ... See full document

... su formación profesional y, en consecuencia, contribuyan a que todos actualicen los conocimientos que necesitan para el ejercicio de su profesión ...como estrategia metodológica de ... See full document

... la estrategia de inclusión social y académica de la UAPA, apoya a personas con discapacidad físi- ca, privados de libertad, emigrantes do- minicanos en Europa, Estados Unidos, Chile, Haití, Puerto Rico, ... See full document

... una gestión eficiente, por tanto, se impone elaborar estrategia que debe ser concebida de manera que considere los problemas ambientales de carácter global, nacional y ... See full document

... el docente aprovecha e incorpora esta gama de herramientas tecnológicas en su didáctica; atrae y motiva al estudiante por hacer un uso adecuado de las TIC y por aprender, permitiéndole desarrollar ... See full document

... Las tic , son las tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, proteger y ... See full document

... el docente, estudiante y las TIC bastaría con replicar lo expuesto por Piaget donde hace énfasis en que la construcción de conocimiento se da en la interacción entre el sujeto y la realidad que le rodea, es ... See full document

... La formación docente para el uso apropiado de TIC en el nivel superior de enseñanza, tal es el caso en una institución de nivel superior, posee múltiples variables ...del docente tiene que ser ... See full document

... En el capítulo 2 se plantea que sin dejar a un lado factores como la organización escolar, la estratificación de los estudiantes, los procesos de enseñanza-aprendizaje y los recursos para los mismos, este estudio centra ... See full document

... significativamente y el 9% que no tienen relevancia. Así mismo, el 64 % nunca desarrollan clases usando TIC, 27% las usan en ocasiones y solo el 9 % las emplean siempre. Además se detectó que el 91% de los ... See full document

... de formación, gestión académica, práctica docente y de investigación educativa… como un conjunto de acciones que consolidan las políticas de formación continua” (cfr CIGU, 2013, ... See full document

... Así entonces, puede argumentarse que la alfabetización inicial adquirida en los recorridos de la escuela primaria y secundaria no resulta suficiente para alcanzar las competencias exigidas en el dominio de un nuevo campo ... See full document

... Andrade (2009), “La escritura y la universidad”, es el tercer trabajo de maestría, esta investigación de tipo exploratoria-descriptiva hace tangible el comportamiento escritural de los estudiantes de la Universidad ... See full document

... las TIC en los procesos educativos como es el programa Computadores para Educar que surge en el 2000 como un medio para facilitar el proceso de las TIC y el fortalecimiento del proceso en E- Learning y ... See full document

... las TIC se insertan en el contexto de la formación docente en la universidad, hay que afirmar que esta entrada está co- nectada a las relaciones que extrapolan el cotidiano de la institución de ... See full document

... su formación a ser esperanzados, en el sentido que cita el experto entrevistado Nº2: “es decir, que no simplemente nos adaptamos a lo que hay y decimos de forma adaptativa totalmente que esto es lo que hay y no ... See full document

... buena formación la integración de las TIC, debería encajar sin ningún problema en el resto del curriculum y ayudar a racionalizar la preparación de las clases (Gómez, Morales y Fernández, ... See full document