[PDF] Top 20 Las TIC como herramientas para el aprendizaje de una segunda lengua

... la lengua extranjera es “Text-to-speech”, que lee el texto que introduzcas con voces electrónicas y con muy buena pronunciación lo reproduce, además ahora se encuentra disponible para “Smartphones” lo que hace que ... See full document

... un aprendizaje global y significativo, e ir introduciéndoles en el habla, gramática, escritura y vocabulario, ya que estas características son las imprescindibles en cuento aprender un segundo idioma se ... See full document

... Las Herramientas Web ...que herramientas como blogs, wikis, redes sociales y/o foros son de gran utilidad para motivar y despertar el interés de los estudiantes por la producción escrita y a su vez, por los ... See full document

... Las diferentes corrientes que plantean las teorías relacionadas con los procesos de aprendizaje, se han visto afectadas ante los cambios estructurales de divulgación en la sociedad del conocimiento. El acceso a la ... See full document

... de herramientas TIC estará compuesto por herramientas específicas para la materia o para la educación en ...estas herramientas tan específicas, sino conocerlas o formarse para su conocimiento ... See full document

... las herramientas pedagógicas utilizadas para el aprendizaje de una segunda lengua juegan un papel fundamental en el proceso de aprendizaje del idioma ... See full document

... las TIC´S como herramientas para afianzar el aprendizaje del idioma extranjero (ingles) con los estudiantes de transición a noveno de la Institución Educativa Lázaro Restrepo ...el aprendizaje ... See full document

... y herramientas que viene a sumarse al conjunto de materiales de apoyo a los procesos de aprendizaje y ofrece, tanto al profesor como al alumno y su familia, una amplia gama de posibilidades para desarrollar ... See full document

... Aprender es sin duda uno de los vocablos con mayores acepciones en casi todas las lenguas. Lo usamos constantemente, pero si lo queremos definir nos vemos sumergidos en un mar de teorías y elementos que en él ... See full document

... el aprendizaje, ayuda a comprender, y en su caso, aplicar los diferentes conocimientos, así como para integrar todos los medios y recursos que se presentan al estudiante como apoyo para su ... See full document

... el aprendizaje en pequeños ...de aprendizaje a largo plazo, que ponga al alumnado en situación de construir y reconstruir su trayectoria en el proceso de aprender, con la mediación del-a profesor-a, y ... See full document

... Hemos de suponer que si esto ocurre en el aprendizaje de una lengua materna y de una segunda lengua, también debe suceder en el aprendizaje de una lengua extranjera y este hecho debería [r] ... See full document

... Ya se ha comentado también que los niños sordos expuestos desde un primer momento al lenguaje de signos lo aprenden más rápidamente e incluso, en un contexto exclusivamente oral, desarro[r] ... See full document

... El maestro tiene tiempo para “visitar” a cada grupo y observar su trabajo, hacer sugerencias para motivar a los que avanzan más lentamente, escribir en la pizarra[r] ... See full document

... de aprendizaje bastante similares, encontrándose las diferencias entre ambos conjuntos de estudiantes más en la efectividad del uso que hacen de dichas estrategias que en el tipo de ellas (García Herrero y Jiménez ... See full document

... De esta forma, desde un punto de vista cognitivo, no se concibe una explicación de las interferencias en términos de pensar en una u otra lengua, sino en función de la falta de equivalen[r] ... See full document

... En las últimas décadas han proliferado distintas propuestas de modelos de lide- razgo (estratégico, sostenible, sirviente, emocional, ético, transaccional, etc.), de las cuales, las dos más potentes han sido, el ... See full document

... modificaran algunas preguntas y se ofreciera aclaración oral en el momento de presentar los textos y las preguntas. Además los resultados mostraron la necesitad de dedicar más tiempo a la explicación y práctica de cuándo ... See full document

... Creemos que los objetivos a conseguir por el profesor de inglés en educación infantil deben ser los siguientes: X Acostumbrar a los alumnos a los sonidos ingleses X Comprender órdenes, e[r] ... See full document

... ◦ (–) Sus detractores más duros han criticado: su falta de base teórica y metodológica; y la carencia de una verdadera teoría sobre la naturaleza de la lengua y el aprendizaje. Ademas: su dinámica no ... See full document