PDF superior Líneas guía de actuación : en el caso de denuncias de abusos sexuales en los que los acusados sean clérigos y las presuntas víctimas sean menores de edad (o personas a ellos equiparados)

Líneas guía de actuación : en el caso de denuncias de abusos sexuales en los que los acusados sean clérigos y las presuntas víctimas sean menores de edad (o personas a ellos equiparados)

Líneas guía de actuación : en el caso de denuncias de abusos sexuales en los que los acusados sean clérigos y las presuntas víctimas sean menores de edad (o personas a ellos equiparados)

1. Los obispos de la Conferencia Episcopal Argentina renovamos nuestro compromiso con la misión recibida del Señor de velar sobre el rebaño que nos ha sido confiado y que Él mismo adquirió con su sangre (Hech. 20, 24). La Iglesia, fiel a la enseñanza del Maestro, entiende tutelar la integridad moral de todos los fieles, pero con especial vigor la de los menores, en la medida en que están natu- ralmente más expuestos a riesgos. De ahí que constituya para ella una prioridad ineludible arbitrar los medios oportunos para proteger dicha integridad moral. A la vez, tiene la firme disposición de garantizar la debida integridad del ministerio de quienes han recibido el orden sagrado. El empeño indicado se extiende en la Iglesia, desde luego, a todos aquellos ámbitos, actividades y personas físicas que estén en relación con menores de edad por razones pastorales, formativas o asistenciales.
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Presentación de las líneas guía de actuación : en el caso de denuncias de abusos sexuales en los que los acusados sean clérigos y las presuntas víctimas sean menores de edad (o personas a ellos equiparados)

Presentación de las líneas guía de actuación : en el caso de denuncias de abusos sexuales en los que los acusados sean clérigos y las presuntas víctimas sean menores de edad (o personas a ellos equiparados)

y eso me apesadumbra en verdad. Sé que nada puede borrar el mal que han so- portado. Su confianza ha sido traicionada y su dignidad ha sido violada. Muchos han experimentado que cuando tenían el valor suficiente para hablar de lo que les había pasado, nadie quería escucharlos. Los que han sufrido abusos en los internados deben haber sentido que no había manera de escapar de sus sufri- mientos. Es comprensible que les resulte difícil perdonar o reconciliarse con la Iglesia. En su nombre –agrega Benedicto– expreso abiertamente la vergüenza y el remordimiento que sentimos todos. Al mismo tiempo, les pido que no pierdan la esperanza. En la comunión con la Iglesia es donde nos encontramos con la per- sona de Jesucristo, que fue él mismo víctima de la injusticia y del pecado. Como ustedes, aún lleva las heridas de su sufrimiento injusto. (…) Creo firmemente en el poder curativo de su amor sacrificial –incluso en las situaciones más oscuras y sin esperanza– que trae la liberación y la promesa de un nuevo comienzo”, decía el Papa emérito.
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Protocolo de actuación ante la sospecha o descubrimiento de abusos sexuales en los que sean víctimas menores o adultos vulnerable

Protocolo de actuación ante la sospecha o descubrimiento de abusos sexuales en los que sean víctimas menores o adultos vulnerable

En sus Líneas-guía de actuación en el caso de denuncias de abusos sexua- les, la Conferencia Episcopal Argentina ha recordado que “todo Ordinario velará para que, en su jurisdicción, todos los fieles sepan a qué instancias deben acudir en el supuesto de tener conocimiento de la eventual comisión de los delitos” 1 .

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Los recursos médicos y de enfermería de los sistemas de emergencias médicas y centros de coordinación de urgencias en España

Los recursos médicos y de enfermería de los sistemas de emergencias médicas y centros de coordinación de urgencias en España

Mediante un diseño de tipo observacional re- trospectivo se ha analizado la dotación y estructu- ra de los recursos profesionales médicos y de en- fermería de los SEM y los CCU con actividad en el espacio geográfico de una CCAA o ciudad autó- noma española (SEM de Andalucía, Aragón, Cana- rias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Castilla y Le- ón, Cataluña, Comunidad Valenciana, Comunidad Foral de Navarra, Comunidad de Madrid, Euskadi, Extremadura, Galicia, Islas Baleares, la Rioja, Mur- cia y el Principado de Asturias, además de las ciu- dades autónomas de Ceuta y Melilla). En el caso de la Comunidad de Madrid, se han agrupado los datos de los dos SEM existentes (SUMMA y SA- MUR). El ámbito temporal del estudio es el año 2009, ya que a efectos de análisis comparativo era el año más reciente con información completa disponible. Para el cálculo de las tasas se han usa- do las poblaciones facilitadas por el Instituto Na- cional de Estadística.
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Miradas que marcan. Análisis crítico de las narrativas y las representaciones de los y las jóvenes en la prensa

Miradas que marcan. Análisis crítico de las narrativas y las representaciones de los y las jóvenes en la prensa

En el caso particular de nuestra investigación sobre personas jóvenes es evidente que los diarios La Nación y Al Día han derivado en el monogénero de la noticia, pues el 89 por ciento de la información se clasifica dentro del género periodístico denominado “nota informativa”. Esto no dice solamente de una débil diversidad temática a la hora de referirse a las personas jóvenes sino además de la incipiente capacidad de describir para comprender la realidad. Las noticias relacionadas con jóvenes responden a una doble cara del espectáculo mediático: la espectacularización maléfica del otro (la persona joven como sujeto de riesgo) y la espectacularización dentro del star system (la persona joven representada como parte del consumo). En el primer caso la noticia es elaborada desde el mandato periodístico de la velocidad en la cual la contextualización queda por fuera; en el segundo caso la noticia está marcada por la liviandad con la cual se pretende, en algo, solventar desde lo superfluo la poca creatividad para tratar temas relacionados con personas jóvenes. En ambos casos, el olvido es el destino de los sujetos de la noticia. En otro orden, las narrativas mediáticas contribuyen al proceso contemporáneo por el cual, se visibilizan fenómenos y sujetos que estaban segregados de la vida cotidiana puesto que su representación era conferida al tratamiento de instituciones especializadas y profesionales (tales como enfermedades mentales, la muerte, el consumo de drogas, abusos sexuales y las culturas juveniles), haciendo que sus representaciones se conviertan en un asunto de “dominio público” desde la ambivalente tarea visibilizadora de los medios de comunicación.
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Los menores y los mayores: imágenes invertidas de las desigualdades por edad

Los menores y los mayores: imágenes invertidas de las desigualdades por edad

Cuando utilizo el vocablo problematización me refiero al hecho concreto de que nuestra forma de plantearnos los problemas está guiada por las representaciones generales que nos ha- cem[r]

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Diferencias en las intoxicaciones de los españoles y los extranjeros atendidas en urgencias

Diferencias en las intoxicaciones de los españoles y los extranjeros atendidas en urgencias

Durante el periodo de estudio se registraron 1.531 intoxicaciones de las que en 1.287 casos se registró la nacionalidad del intoxicado. En la Tabla 1 se recoge la procedencia de los pacientes de la serie, así como el análisis del sexo, edad media, ti- po de tóxico empleado, intención de la intoxica- ción, lugar de la misma, antecedentes del pacien- te, tratamiento realizado y destino al alta en función de la procedencia.

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Globelics- The techniques of the informatic workers-Formal Non Formal and Inormal education-0.3

Globelics- The techniques of the informatic workers-Formal Non Formal and Inormal education-0.3

The activity of those who produce those informational goods (within the information sector, but also in other sectors) is called informational work, and presents certain characte[r]

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GY-educacion-no-formal-0-4

GY-educacion-no-formal-0-4

En este sentido, continuando la línea de lo planteado para el caso de la educación formal pero de una manera aún más contundente y homogénea, e independientemente de, por un lado, la posesión o no de certificaciones y la cantidad de cursos y capacitaciones realizadas y por otro, del tipo de proceso productivo del cual forman parte, cuando a nuestros entrevistados preguntamos acerca del origen de los conocimientos que más útiles les son en su actividad laboral, ninguno de ellos hizo referencia a cursos, certificaciones o capacitaciones como elemento a rescatar.

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MZ- Educación Formal 0.3

MZ- Educación Formal 0.3

i) Los saberes que se brindan en la universidad no son necesarios para insertarse en el mercado laboral en posiciones que los entrevistados entienden como satisfactorias. Esta es la caus[r]

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Violencia de los usuarios hacia el personal de enfermería en los servicios de urgencias hospitalarios  Factores de riesgo y consecuencias

Violencia de los usuarios hacia el personal de enfermería en los servicios de urgencias hospitalarios Factores de riesgo y consecuencias

Para la valoración del bienestar psicológico de los trabajadores se utilizó el General Health Ques- tionnaire (GHQ- 28), un cuestionario autoadminis- trado que consta de 28 ítems agrupados en cua- tro subescalas de 7 ítems cada una: subescala de síntomas somáticos (GHQ somáticos), subescala de ansiedad e insomnio (GHQ ansiedad), subesca- la de disfunción social (GHQ disfunción) y subes- cala de depresión grave (GHQ depresión). En el trabajo de validación de Lobo et al. los datos so- bre validez predictiva obtenidos fueron para un punto de corte de 5/6 (5 no caso/6 caso), una sensibilidad del 84,6%, una especificidad del 82%, un valor predictivo positivo (VPP) del 75% y un vgalor predictivo negativo (VPN) del 89,3% 19 .
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Conciliación de los medicamentos en los servicios de urgencias

Conciliación de los medicamentos en los servicios de urgencias

La mayoría de los tratamientos oftálmicos pue- den absorberse por vía sistémica. La suspensión de la terapia ocular empeorará la patología para la cual está prescrito el tratamiento. Existe la posi- bilidad de que se produzcan efectos aditivos e hi- potensión y/o bradicardia marcada cuando se em- pleen betabloqueantes junto con un bloqueante de los canales del calcio orales, fármacos deplec- cionadores de catecolaminas o agentes bloquean- tes betaadrenérgicos. Los betabloqueantes no se- lectivos (timolol, carteolol, levobunolol) están contraindicados en caso de enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), asma, insuficiencia cardiaca no controlada, bradicardia sinusal o blo- queo cardiaco.
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Las placas de perforación en los vasos de Pterocaulon (Compositae) - Sociedad Argentina de Botánica

Las placas de perforación en los vasos de Pterocaulon (Compositae) - Sociedad Argentina de Botánica

lorentzii se han observado una gran variedad de placas de perforación en los vasos siendo éstas simples, escalari¬ formes, escalariformes ramificadas, reticuladas, escalariformes re¬ tic[r]

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El Ensayo de Género y las Demandas de los Derechos de las Mujeres*

El Ensayo de Género y las Demandas de los Derechos de las Mujeres*

Por cierto que reconoce firmemente la labor femenina y la acción pública de las mujeres como constructoras del cambio social, y en ese sentido aporta al catálogo histórico; sin embargo[r]

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Visión de los pacientes musulmanes de la competencia en comunicación intercultural de los profesionales de enfermería que los cuidan: el proyecto

Visión de los pacientes musulmanes de la competencia en comunicación intercultural de los profesionales de enfermería que los cuidan: el proyecto

Es nuestro propósito buscar la máxima va- riabilidad posible entre los informantes para conseguir acercarnos lo más posible a la ex- periencia comunicativa de los pacientes mu- sulmanes en su relación con el personal, para ello se seleccionarán participantes de distintos grupos de edad, género, años de estancia en nuestro país, diferente nivel de conocimiento del castellano, etc.

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Cajas de Ahorro

Cajas de Ahorro

b) Desde la posguerra y hasta fines de la década de 1980, el ahorro bancario domina por completo frente a las cajas de ahorro. La medición, efectuada en pesetas constantes de 1950 (consúltese el cuadro 3), demuestra una evolución de pasivos muy diferente. Las cajas, con reducidas tasas de crecimiento, infieren la pésima situación de las clases trabajadoras en la inmediata posguerra. Estamos ante una coyuntura difícil, que se profundiza en aquellas economías regionales (como Cataluña y País Valenciano) en las que la base industrial descansa sobre pequeñas y medianas empresas y sobre la producción de bienes de consumo. El caso balear se inserta en esa misma perspectiva, en unas coordenadas en las que el estraperlo, las cartillas de racionamiento, el hambre, las enfermedades sociales, irrumpen con fuerza desde 1940. Los efectos industriales beneficiosos que había supuesto la guerra civil para la isla de Mallorca –verdadero taller de las tropas sublevadas–, cederán paso a una época de serios problemas de avituallamiento de las primeras materias para el desarrollo manufacturero. Ante esto, los bancos aprovecharán la especulación derivada del estado de carestía; el crecimiento de sus pasivos es elocuente, y suponen más del 70% del total de los depósitos de ahorro.
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¿Qué Aprendimos de los Modelos de Propofol?

¿Qué Aprendimos de los Modelos de Propofol?

La esencia de un sistema TCI es convertir un objetivo de concentración plasmática en una infusión de velocidad variable que se ajusta en el tiempo de la forma como el modelo FC describe la transferencia por distribución a tejidos profundos y la eliminación. La velocidad de perfusión es infl uida por los parámetros de los modelos, en especial los dos parámetros más importantes que son el volumen central (V1) y el aclaramiento desde V1 (Cl1 = V1 x k10). A mayor V1 mayor es el bolo inicial y por otro lado, la eliminación es el gran determinante de la perfusión. El V1 defi ne también en parte la transferencia a los tejidos profundos caracterizados como V2 y V3, al infl uir sobre las constantes de transferencia a V2 (k12 = Cl2 /V1) y V3 (k13 = Cl3/V1). Al tener V1 infl uenciados por peso o edad, se impactará en los otros parámetros del modelo. Es por eso que la defi nición de estos parámetros son claves en la buena descripción de un modelo.
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Indicación y coste de los antídotos utilizados en el tratamiento de las intoxicaciones agudas atendidas en un servicio de urgencias hospitalario

Indicación y coste de los antídotos utilizados en el tratamiento de las intoxicaciones agudas atendidas en un servicio de urgencias hospitalario

presentaban patología crónica, alergias o nivel V en triaje. Las variables de resulta- do principales fueron: activación adecua- da del procedimiento, necesidad o no de analgesia posterior a su administración, estado al alta y tiempo desde fin de triaje al alta. Como variables independientes se recogieron la edad, sexo, centro de asis- tencia, número y tipo de analgesia, locali- zación del dolor, patologías previas, moti- vo de consulta y nivel de triaje. Se realizó análisis descriptivo, utilizando medidas de tendencia central, dispersión y posición (mediana y rango intercuartílico –RIQ–) para variables cuantitativas, y distribución de frecuencias para las cualitativas. Todas se describieron con su intervalo de con- fianza al 95% (IC 95%). Para evaluar dife- rencias en la distribución de adecuación de la activación del protocolo respecto a las variables sociodemográficas de los pa- cientes, se utilizó el test de ji cuadrado, y el nivel de significación estadística se es- tableció en p < 0,05.
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El uso de las tecnologías digitales que forman parte de los entornos personales de aprendizaje de las estudiantes de la Escuela de Parteras

El uso de las tecnologías digitales que forman parte de los entornos personales de aprendizaje de las estudiantes de la Escuela de Parteras

La propiedad Contexto Didáctico se expresa a través de sus dimensiones Currículum Oculto, donde se manifiestan los aprendizajes no esperados o no planeados; el Contexto Exterior que representa todas las influencias externas que atraviesan el currículum como son lo histórico, lo cultural, lo político, etc., evidenciándose en este caso la influencia externa que reciben de la competencia por el rol que ocupan en los equipos de salud, y la valoración social marcada por las relaciones con usuarias y familias así como los referentes para la carrera. La tercer dimensión que forma parte de la Propiedad Contexto Didáctico es Prácticas de Enseñanza, donde se nuclean las formas de desempeño docente valoradas por las estudiantes, los contenidos, metodologías y actividades didácticas desarrolladas en el ámbito académico que incluyen ciertas tensiones que se vinculan con los aspectos organizativos de la institución. Se destaca en esta dimensión la formación de parteras por parteras cobrando importancia los aspectos relacionales del mismo modo que sucede con la experimentación, la práctica clínica y los aprendizajes que las vivencias generan. La convivencia originada por la carga horaria de la carrera, propicia vínculos afectivos de sostén y acompañamiento en sus itinerarios de aprendizaje, lo que muchas veces lleva a conflictos con la autoridad en demanda de mejoras en la calidad de la enseñanza recibida.
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Manual de buenas prácticas para el tratamiento de los jóvenes en los medios de comunicación.

Manual de buenas prácticas para el tratamiento de los jóvenes en los medios de comunicación.

Ese mundo adulto aparece reforzado por el discurso mediático institucional. Los relatos de los medios sobre el funcionamiento de las instituciones en nuestra sociedad, enfatizan sobre la estabilidad y la confianza que dichas instituciones generan como instancias nece- sarias de la vertebración social. Es frecuente que frente a este discurso normalizado y nor- malizador del funcionamiento social adulto se oponga un discurso que afianza la visión de inestabilidad de la juventud. “Este discurso manifiesta una preocupación porque la juven- tud no cumpla el papel que está llamada a desempeñar en su etapa adulta. Temor a los excesos hedonistas (sexo, drogas), a la falta de valores apropiados desde la moral adulta dominante, a la desimplicación en lo público. Pero este discurso sirve también para man- tener a la juventud en una práctica minoría de edad: no están preparados para las respon- sabilidades adultas, no pueden ser aceptados como actores sociales plenos. Gil Calvo 48 se
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