PDF superior MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 3: PROGRAMACIÓN LINEAL

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 3: PROGRAMACIÓN LINEAL

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Un distribuidor de software informático tiene en su cartea de cliente tanto a empresas como a particulares. Ha de conseguir al menos 25 empresas como clientes y el número de[r]

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PROBLEMAS RESUELTOS SELECTIVIDAD ANDALUCÍA 2001 MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 3: PROGRAMACIÓN LINEAL

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Para ello vamos a hacer un cuadro con los datos del problema. Sabiendo que la longitud de cable fabricado del tipo B no puede ser mayor que el doble de la del tipo A y que, además, no [r]

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 3: PROGRAMACIÓN LINEAL

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Para ello vamos a poner en una tabla los datos del problema. El primer tipo de tarrina está compuesto por 100 g de helado de chocolate, 200 g de helado de straciatella y 1 barquillo. S[r]

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. Un agricultor quiere cultivar una finca de 200 hectáreas únicamente con dos cultivos: trigo y remolacha. Al menos 90 hectáreas deben ser de trigo. Cada hectárea de trigo necesita una dedicación anual del agricultor de 20 horas y proporcionará un beneficio neto anual de 800 euros. Cada hectárea de remolacha requiere 30 horas de dedicación anual pero da un beneficio neto anual de 1000 euros. El agricultor podrá dedicar este año a esos cultivos un total de 4500 horas. Utiliza técnicas de programación lineal para encontrar cómo debe repartir el cultivo en la finca entre trigo y remolacha para que el beneficio neto anual sea máximo. Calcula, además, ese beneficio neto máximo.
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. A una persona le tocan 10000 euros en la lotería de Navidad y le aconsejan que los invierta es dos tipos de acciones de la Bolsa, A y B. Las de tipo A tienen más riesgo pero producen un beneficio anual del 10 % del capital invertido en ellas. Las de tipo B son más seguras, pero producen sólo un beneficio del 7 % anual del capital invertido en ellas. Tras varias deliberaciones decide invertir como mucho 6000 euros en la compra de acciones de cada tipo. Además, decide invertir en acciones de tipo A al menos la misma cantidad que en acciones de tipo B. Utiliza técnicas de programación lineal para hallar la cantidad que debe invertir en cada tipo de acción para que el beneficio anual sea máximo. ¿Cuál es ese beneficio máximo?
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. Un heladero artesano elabora dos tipos de helados A y B que vende cada día. Los helados tipo A llevan 1 gramo de nata y los helados tipo B llevan 2 gramos de chocolate. Se dispone de 200 gramos de nata, 400 gramos de chocolate y le da tiempo a elaborar como máximo 350 helados diariamente. Por cada helado tipo A obtiene un beneficio de 1,5 euros y por cada helado tipo B el beneficio es de 1 euro. Utilizando técnicas de programación lineal, determina las unidades de cada tipo de helado que debe elaborar diariamente para que su beneficio sea máximo y calcula dicho beneficio.
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. En un taller textil se confeccionan 2 tipos de prendas: trajes y abrigos. Los trajes requieren 2 metros de lana y 1,25 metros de algodón y los abrigos 1,5 metros de lana y 2,5 metros de algodón. Se disponen semanalmente de 300 metros de lana y 350 metros de algodón, y esta semana deben fabricarse al menos 20 abrigos. Empleando técnicas de programación lineal, determina cuántos trajes y abrigos hay que hacer esta semana si se desea maximizar el beneficio obtenido, sabiendo que se ganan 250 euros por cada traje y 350 euros por cada abrigo. ¿A cuánto asciende dicho beneficio?
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. Un trabajador autónomo se dedica a pintar edificios 300 días al año durante 8 horas cada día. Para organizarse mejor, adquiere al comienzo del año los dos tipos de pintura blanca que emplea: A y B. Cada tipo de pintura requiere un trabajo diferente: la pintura A necesita 6 horas de trabajo por kilo, mientras que la pintura B necesita 3 horas de trabajo por kilo. Además, el tamaño del envase es diferente, por lo que en su almacén caben cómo máximo 350 kilos de pintura tipo A y 500 kilos de pintura tipo B. Sabiendo que por cada kilo de pintura de tipo A obtiene un beneficio de 70 € y que por cada kilo de pintura de tipo B obtiene un beneficio de 80 €, utiliza técnicas de programación lineal para determinar cuánta pintura de cada tipo debe comprar al comienzo del año para maximizar su beneficio.
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. Un comercio dispone de 60 unidades de un producto A por el que obtiene un beneficio por .cada unidad que vende de 250 €. También dispone de 70 unidades de otro producto B por el que obtiene un beneficio por unidad vendida de 300 €. El comercio puede vender como máximo 100 unidades de sus productos. Utilizando técnicas de programación lineal, determina las unidades de los productos A y B que el comercio debe vender para que su beneficio sea máximo y calcula dicho beneficio.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES

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1. Un ahorrador dispone de 4000 € para invertir en dos tipos de fondos de inversión a cierto plazo. En el fondo A cada participación tiene un coste de 40 € y produce un beneficio de 15 €, mientras que en el fondo B cada participación da un beneficio de 5 € y su coste es de 50 €. Sabiendo que se puede adquirir un máximo de 60 participaciones del fondo A y al menos 40 del fondo B, utiliza técnicas de programación lineal para determinar cuántas participaciones de cada fondo se deben comprar para maximizar el beneficio y calcula ese beneficio.
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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I PROGRAMACIÓN CURSO 20172018

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES I PROGRAMACIÓN CURSO 20172018

A final de curso, se hará una prueba con toda la materia, que servirá pasa subir la nota media, en el caso de que el alumno tenga las 3 evaluaciones aprobadas con una media de 7 o más; y de suficiencia en el caso de que tenga alguna o algunas evaluaciones suspensas; y en este caso no podrá subir más de 2 puntos sobre la nota media. En este caso la nota final se calculará ponderando un 40% el examen global y un 60% la nota media del curso.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES

De una función continua y derivable, f, se sabe que la gráfica de la función derivada, f ’, es una parábola que pasa por los puntos ( 1, 0)  y (3, 0) , y que tiene su vértice en el punto (1, 2)  . a) Determine los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la función f, así como la existencia de extremos.

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 1: MATRICES

MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 1: MATRICES

que desea comprar Manuel. El elemento a 21  122 representa el precio de los artículos en el supermercado C 2 por los artículos que desea comprar Cati. El elemento a 22  157 rep[r]

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Programación lineal: Apuntes y ejercicios de clase

Programación lineal: Apuntes y ejercicios de clase

El objetivo del problema de transporte es determinar cuántas unidades de producto deben enviarse desde cada origen hasta cada destino de forma que se minimicen los costes totales de dist[r]

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Hoja 1 de problemas

Hoja 1 de problemas

49. Un examen de Matemáticas, que consta de 30 preguntas, se califica del siguiente modo: cada respuesta correcta suma 1 punto y cada respuesta equivocada resta medio punto (las preguntas no contestadas ni suman ni restan puntos). Un alumno que haobtenido 17,5 puntos tiene tantas respuestas equivocadas como no contestadas. Determina el número de respuestas correctas y equivocadas de este alumno.

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Hoja 2 de problemas

Hoja 2 de problemas

51. A los 10 minutos de comenzar una clase de matemáticas de 2º de bachillerato, una parte de los alumnos están mirando las anotaciones que el profesor hace en la pizarra, otra parte está tomando apuntes y el resto, que es la sexta parte del total, están distraidos. Quince minutos más tarde, tres alumnos distraidos pasan a tomar apuntes, un alumno de los que toman apuntes pasa a mirar la pizarra y 8 alumnos que miraban la pizarra, se distraen. En este momento hay el mismo número de alumnos en cada uno de los tres grupos: los que miran la pizarra, los que toman apuntes y los distraidos. Halla el número de alumnos que hay en la clase.
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Examen final

Examen final

Ejercicio 5: (1.5 puntos) Hace un año, 3 de cada 10 familias de una determinada población realizaba sus compras habituales en hipermercados. En una encuesta realizada este año entre 105 familias de la localidad escogidas al azar, 34 de ellas a…rman que compran habitualmente en hipermercados. Con un nivel de signi…- cación del 5%, contrasta la hipótesis de que el porcentaje no ha aumentado (es decir, que permanece igual o menor que el del año anterior).

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 4: FUNCIONES

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c) Represente gráficamente la función y determine cuántas unidades hay que vender para no obtener pérdidas.. La rentabilidad es positiva para los valores de x mayores de 2. Una e[r]

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MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES TEMA 5: PROBABILIDAD

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SOCIALES II.. a) Halle el porcentaje de la población que escucha alguna de las dos cadenas. b) Calcule el porcentaje de la población que escucha solo la cadena B. c) Halle el porcentaje [r]

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