PDF superior Modelo de negocios de la organización Múcura

Modelo de negocios de la organización Múcura

Modelo de negocios de la organización Múcura

Senge indica que una “organización inteligente, es aquélla que aprende continuamente, tanto ella, como sus miembros. Plantea una visión sistémica de la empresa con todos sus elementos y sus interrelaciones, considerando que todos los miembros de una organización son elementos valiosos, capaces de aportar mucho más de lo que habitualmente se cree”. Cuando los miembros de una organización hacen parte del plan integral de la misma se genera un mayor compromiso con la misión y visión de la empresa, todos avanzan hacia el mismo objetivo y con base en una ideología organizacional. Senge plantea 5 disciplinas de la organización inteligente para aprender a desarrollar procesos sistémicos, los cuales se basan en las capacidades de los miembros:
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MODELO DE NEGOCIOS PARA EL EMPRENDIMIENTO DE UNA TIENDA DE ARTESANÍA CHILENA PARA EL HOGAR

MODELO DE NEGOCIOS PARA EL EMPRENDIMIENTO DE UNA TIENDA DE ARTESANÍA CHILENA PARA EL HOGAR

El primer bloque es el segmento de mercado, en este se definen los diferentes grupos de per- sonas u organizaciones a los cuales la empresa pretende servir y alcanzar. Este bloque es de gran importancia pues son los clientes el centro de cualquier modelo de negocios, ya que no se puede sobrevivir si no se tiene clientes, es necesario satisfacer eficientemente a estos y para lograrlo son agrupados en segmentos con características comunes. Además se debe tomar la decisión de a cuál de estos segmentos identificados se debe servir y a cuales ignorar. (Osterwalder y Pigneur (2011)) El segundo bloque es el de la propuesta de valor, ésta describe el paquete de productos y servi- cios que crean valor para un cliente específico, es decir, gracias a esta propuesta los clientes eligen a una empresa por sobre las otras, por esta razón cada proposición de valor se realiza seleccio- nando un segmento específico de clientes. La propuesta de valor es entonces un agrupamiento de beneficios que una empresa ofrece a sus mercados. Algunos elementos que pueden contribuir a la creación de valor son la novedad, el desempeño, la personalización, el diseño, la marca, es status, etc. (Osterwalder y Pigneur (2011))
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El papel de las escuelas de negocios en el desarrollo de un nuevo modelo económico.

El papel de las escuelas de negocios en el desarrollo de un nuevo modelo económico.

país. Los países anglosajones, con Gran Bretaña a la ca- beza, intensificaron el modelo norteamericano apo- yado en sus propias universidades cuyo sistema edu- cativo era igual al americano. Bachelor, master, PhD y escuelas de negocios especializadas en esos mode- los dentro de la organización educativa formal. Los países del Sur liberados adaptaron el modelo a sus propios sistemas, en los que las universidades públicas no permitían incorporar fácilmente esos conceptos li- berales y sus títulos oficiales, seguían un modelo dife- rente: licenciados, doctores, ingenieros, arquitectos. En Francia, las cámaras de comercio lo incorporaron rápidamente a su organización hasta hoy y también las escuelas especiales. Alemania era un país contro- lado y dividido, siendo el objetivo fundamental de sus controladores desterrar el nazismo latente y no permi- tir un desarrollo que pudiera repetir la triste historia de dos guerras, pero, al mismo tiempo, había que demos- trar que el sistema capitalista era muy superior al so- cialista, que se desarrollaba en la Alemania Oriental tutelada por la URSS. Alemania disponía históricamen- te de un sistema educativo muy industrial, enraizado en las grandes empresas, y donde el modelo de busi- ness school encajaba poco.
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Construcción de un modelo de negocio para la creación de una empresa: Tienda especializada de productos y asesorías para el desarrollo pleno de la vida sexual de las parejas

Construcción de un modelo de negocio para la creación de una empresa: Tienda especializada de productos y asesorías para el desarrollo pleno de la vida sexual de las parejas

Un plan de negocio es una guía estratégica que incluye los pasos detallados en el proceso de creación de empresa y que orienta la toma de decisiones a fin de reducir la mayor cantidad de riesgos posibles asociados al emprendimiento. Con base en lo anterior, y complementando con una herramienta tan útil como el modelo de Negocios Canvas, que describe gráficamente como una organización crea valor a sus distintos grupos de interés, definiendo cuál es el segmento de clientes y a través de cuáles herramientas se logra cumplir sus expectativas y necesidades con el modelo de negocio, fue posible desarrollar paso a paso la metodología que nos permitió dar estructura la construcción del modelo de negocio con elementos de peso como lo fueron el análisis del mercado interno, las tendencias globales y la creación de la propuesta de valor, que pudo lograrse con el trabajo de campo de las encuestas, entrevistas con sexólogos y construcción gráfica de la oferta actual en las tiendas eróticas de Bogotá.
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Empresa: Universidad Nacional de Colombia

Empresa: Universidad Nacional de Colombia

Y es bajo la concepción que de ella se tuvo en 1935, con los ajustes y adecuaciones efectuados en 1963, 1980 y, más recientemente, en 1993, que la Universidad[r]

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Modelo de Atención a Crónicos (Chronic Care Model) y otras iniciativas de mejora de la calidad de la atención a los pacientes crónicos

Modelo de Atención a Crónicos (Chronic Care Model) y otras iniciativas de mejora de la calidad de la atención a los pacientes crónicos

Resultados. Los sistemas sanitarios europeos analizados difieren en características básicas, de forma que Alemania, Aus- tria y Bélgica se basan en médicos generales profesionales inde- pendientes, sin listas de pacientes y con pago predominante por acto. Los países con atención primaria fuerte tienen pago capi- tativo y lista de pacientes. Los problemas identificados en la atención a los pacientes crónicos son comunes, especialmente en el clave, de coordinación de la atención (pero también en otros como falta de autoayuda para los pacientes, brecha entre conocimientos y práctica clínica, variabilidad no justificada cien- tíficamente, falta de prevención, coste creciente y uso ineficien- te de recursos). Los intentos de mejorar los seis aspectos del Modelo de Atención a Crónicos se dan en todos los países, en algunos con iniciativas nacionales, de arriba abajo (Reino Unido y Alemania), y a veces más orientados a los programas de ges- tión de enfermedades (Alemania). En general, las posibilidades son mayores en los países con atención primaria fuerte.
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Implementación de un Plan estratégico de Seguridad de la Información - Pesi - Para la Corporación de Alta Tecnología Para La Defensa "Codaltec"

Implementación de un Plan estratégico de Seguridad de la Información - Pesi - Para la Corporación de Alta Tecnología Para La Defensa "Codaltec"

Según el libro Ingeniería e Investigación, Vol, No 3 (2010), Javier Andrés Arias Sanabria, Félix Antonio Cortés Aldana y Jaime Orlando Cortés Aldana, Ingenieros de Sistemas, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, Colombia; La planeación estratégica de sistemas de información (PESI) es el proceso por medio del cual una organización determina el portafolio de aplicaciones. El PESI ha sido descrito en términos de fases y tareas específicas. Las tareas son usualmente realizadas a mano y requieren de experiencia, como la matriz de procesos - organización (MPO) y la matriz procesos – clases de datos (MPC). Para desarrollar el software se hizo énfasis en las etapas de análisis, diseño e implementación del ciclo de vida de desarrollo de sistemas. Durante la etapa de análisis fue importante la revisión de la literatura y entrevistas semiestructuradas con expertos en PESI. Una contribución especial del presente trabajo es el diseño e implementación de reportes estadísticos asociados a cada matriz. La automatización de esta tarea ha facilitado a los estudiantes el proceso de análisis de la MPO y la MPC durante el desarrollo de los talleres de PESI para la asignatura de Gestión y Gerencia de Sistemas de Información (Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional de Colombia) 61 ”. Este
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¿UN NUEVO MODELO DE CONTRATACIÓN MENOR EN LA LEY 9/2017, DE 8 DE NOVIEMBRE, DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO?

¿UN NUEVO MODELO DE CONTRATACIÓN MENOR EN LA LEY 9/2017, DE 8 DE NOVIEMBRE, DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO?

La aprobación de la nueva LCSP de 2017 supone, por tanto, una oportunidad para solucionar los problemas que la utilización abusiva de la contratación menor ha originado, lo que, en un[r]

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Unidad VII   Políticas de Marcas

Unidad VII Políticas de Marcas

1.- SIMBOLO, TERMINO Y/ O DISEÑO 9.- PAIS DE ORIGEN MARCA PRODUCTO 8.- PERSONALID AD DE MARCA 7.- IMAGEN DE MARCA 6.- BENEFICIOS DE EXPRESION PERSONAL 5.- BENEFICIOS EMOCI[r]

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Federación Internacional de Medicina de Urgencias: Modelo de plan de estudios para la formación de estudiantes en Medicina de Urgencias y Emergencias

Federación Internacional de Medicina de Urgencias: Modelo de plan de estudios para la formación de estudiantes en Medicina de Urgencias y Emergencias

de MUE. El contenido curricular se recoge en el Ane- xo 1. Este plan de estudios refleja además la impor- tancia de la MUE como una especialidad médica en todo el mundo. El documento está organizado de forma secuencial, como un marco más que un plan global. Los educadores que utilicen este programa deben hacer uso del marco para desarrollar progra- mas educativos contextualizados y que específica- mente satisfagan las necesidades educativas locales. Este modelo permite una fácil adaptación de cual- quiera de sus características y proporciona un ejem- plo de un plan de estudios de 4 años ampliado.
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Capital Intelectual: Conceptos y Herramientas

Capital Intelectual: Conceptos y Herramientas

• Perspectiva Financiera: Toma el contexto financiero como una serie de medidas económicas que son resultado de acciones tomadas por la empresa. Las medidas de desempeño financiero indican como las estrategias han funcionado para la empresa. Los objetivos financieros por lo general están relacionados a las ganancias, como ingreso de operación, retorno de capital, valor económico agregado, ventas y generación de flujos de efectivo. Estos objetivos representan las metas a largo plazo de la organización. El BS hace explícitos estos objetivos y los alinea a las unidades de negocio. Por lo general, los objetivos financieros están relacionados a temas como el crecimiento de las ganancias, productividad y reducción de costos, utilización de activos y manejo de riesgo. El BS describe la historia de las estrategias, empezando con la identificación de objetivos financieros, ligando estos a una secuencia de acciones que están dentro del manejo de clientes, procesos internos, sistemas y personas, donde al final, cada parte es sumada para formar el desempeño económico de la empresa.
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Estudio de la evidencia del concepto de grupo en el modelo de adaptación de Roy

Estudio de la evidencia del concepto de grupo en el modelo de adaptación de Roy

La primera etapa del estudio incluyó una revi- sión teórica que, según Broome (2000), resulta en la identificación y descripción de un nuevo con- cepto o teoría, o en el refinamiento de uno ya exis- tente. Como base para evaluación se utilizó la últi- ma publicación disponible del Modelo de la Adaptación de Roy (Roy & Andrews, 1999). Paralelo a la descripción son presentados comenta- rios acerca de la evidencia del concepto Grupo en cada una de las partes descritas. El análisis no fue subdividida para mantener el carácter de continui- dad del concepto, mientras la descripción sigue el orden presentado por la autora. Se inicia con los conceptos de base del Modelo pasando por cada uno de los modos de adaptación. A pesar del modelo teórico presentar los Modos Físico- Fisiológico, Auto concepto-Identidad de Grupo, Función de Papel e Interdependencia, restringimos
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Atención sanitaria en acontecimientos colectivos de larga duración: ¿sirve el modelo de la Exposición de Sevilla’92 para la de Zaragoza’08?

Atención sanitaria en acontecimientos colectivos de larga duración: ¿sirve el modelo de la Exposición de Sevilla’92 para la de Zaragoza’08?

Resultados: Se asistieron 82.748 casos en los 176 días de la Muestra, con una media de 470 (rango 211-760), frecuentación 1,98/‰. El 92,5% fueron consideradas leves, el 82,1% en pacientes entre 10 y 49 años (sólo 6,8% mayor de 60 años), el 56,9% en muje- res, el 64,7% la causa principal fue enfermedad y el 30,4% accidente casual, el 68,5% fue- ron visitantes y el 30,7% fueron trabajadores, el 82% fueron españoles. Los sábados fue- ron los días de mayor intensidad y la traumatología leve la patología más frecuente (32,7%). Ingresaron en el CAP 1.726 pacientes (9,8 al día, 2,08% de los asistidos), con 91 minutos de estancia media, y el 30,8% eran mayores de 50 años. Se evacuaron 552 enfer- mos, e ingresaron 222 en planta convencional y 61 en intensivos. Fallecieron 2 enfermos en el recinto y 6 más en los hospitales. El plan de emergencias se activó en 47 ocasiones. Discusión y conclusiones: La ubicación específica de los dispositivos asistenciales favo- reció la atención inmediata, y la gestión diferenciada de los más graves en las distintas áreas del CAP facilitó su manejo especializado. El número de consultas y su escasa complejidad, la capacidad resolutiva y la tasa de derivaciones a hospitales estuvieron acordes con las previsiones realizadas, rubricadas con una frecuentación muy baja (2‰). La existencia de patología crítica para estabilizar obliga, no obstante, a disponer de presencia continuada de facultativos especialistas en Medicina de Urgencias y Emer- gencias. Este modelo es perfectamente exportable a otros eventos de larga duración, como la próxima Exposición de Zaragoza 2008. [Emergencias 2008;20:125-130]
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Proyecto fin de master: Escuela de Negocios de Extremadura

Proyecto fin de master: Escuela de Negocios de Extremadura

Efectivamente, uno de los pilares en los que se asienta esta Institución es su clara vocación de servicio al sector empresarial de la región y sin duda una de las claves de dicho apoyo pasa por el análisis profundo y sosegado de la realidad sociológica de Extremadura, de su estructura económico– financiera y de la determinación de los sectores estratégicos de crecimiento, así como de las variables macroeconómicas que resulta imprescindible estimular. Este es un importante y a la vez novedoso reto que se plantea la Escuela de Negocios de Extremadura, es fundamental dirigir adecuadamente el diseño y objetivo de cada uno de estos estudios, poniendo sus resultados a disposición de quienes tienen en su mano llevarlos a la práctica. En algunas ocasiones será la Administración Pública la más directamente interesada en los mismos y en otras serán las propias empresas sus principales destinatarios.
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El componente liderazgo en la validación de un modelo  de gestión escolar hacia la calidad

El componente liderazgo en la validación de un modelo de gestión escolar hacia la calidad

Diversos estudios nacionales e interna- cionales han demostrado la importancia de la gestión escolar, y del liderazgo en particular, en los resultados de aprendizaje de los alumnos y en la calidad educativa de los centros. El liderazgo escolar se ha constituido en una prioridad dentro de la política pública diseñada desde el Ministerio de Educación (2005), lo que se ha traducido en potenciar el liderazgo en el sistema educativo, para impulsar el trabajo en equipo y la generación de ambientes de trabajo profesional que permita avanzar en materia de calidad y equidad de la educación. Asimismo, la Fundación Chile (2003) en colaboración con La Pontificia Universidad Ca- tólica, instalan un modelo denominado procesual para evaluar y certificar la calidad de la gestión escolar, donde la variable liderazgo es uno de los componentes principales en la explicación de los procesos de calidad.
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Creación de un modelo de análisis para la identificación de la presencia/ausencia de atenuación en un corpus de adquisición del español de estudiantes franceses

Creación de un modelo de análisis para la identificación de la presencia/ausencia de atenuación en un corpus de adquisición del español de estudiantes franceses

El trabajo analiza la potencialidad del territorio para la implantación de parques eólicos en la Comu- nidad Autónoma de Andalucía. Para ello se construye un modelo locacional utilizando las capacidades analíticas de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) y las Técnicas de Evaluación Multicriterio (EMC). En este modelo se señalarán las zonas con mayor potencialidad para la implantación eólica, así como aquéllas en las que ésta resulta desaconsejable o incluso incompatible con otras actividades y usos del territorio. Los resultados ponen en evidencia la existencia de diversas limitaciones en Andalucía para el desarrollo de la energía eólica, pero, además y sobre todo, pueden ofrecer un instrumento de gran uti- lidad para un impulso ordenado del sector eólico en la región.
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EI gel del flttboly el noni

EI gel del flttboly el noni

champu que hacian en el garaje de la casa de Andres, pasando por la mudanza de la familia Martinez, en que les toc6 sacar todos sus corotos y despues, en el garaje de Ia casa nueva, volv[r]

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Guia de Plan fondo emprender (1).docx

Guia de Plan fondo emprender (1).docx

Relacione y Describa en forma secuencial cada una de las actividades y procedimientos que forman parte del flujo del proceso de producción de su producto ó servicio En caso de subcontrat[r]

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REGLAMENTO PLAN DE NEGOCIOS

REGLAMENTO PLAN DE NEGOCIOS

Artículo 1. (Objetivo del Reglamento): El presente reglamento tiene por objeto establecer las disposiciones normativas generales y específicas que rigen para la aplicación de la modalidad de graduación de licenciatura por Proyecto de Grado Plan de Negocios en la Carrera de Administración de Empresas de la Universidad Mayor de San Andrés, concordante con el art. 5º del Reglamento General de Tipos y Modalidades de Graduación aprobada en la III-IX Reunión Académica Nacional y ratificada en la VIII Conferencia Nacional Ordinaria de Universidades de agosto del dos mil uno, señalado en el Artículo 66 del Reglamento del Régimen Estudiantil de la Universidad Boliviana aprobado en el X Congreso Nacional de Universidades, adoptada por la Carrera de Administración de Empresas mediante Resolución del Segundo Congreso Interno Docente Estudiantil y resolución Nº210/98 del Honorable Consejo de Carrera.
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