PDF superior Montes Saavedra Yesuha Israel 12211526 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Montes Saavedra Yesuha Israel 12211526 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Montes Saavedra Yesuha Israel 12211526 Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones

- Matriz Triangular Superior: es una matriz cuadrada en la cual los elementos por debajo de la diagonal principal son cero.. En forma análoga, se define matriz Triangular Inferior6[r]

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Las tecnologías de la información y las comunicaciones en los procesos de mediación pedagógica

Las tecnologías de la información y las comunicaciones en los procesos de mediación pedagógica

En Colombia las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones empezaron a tener importancia a principios de las noventa , según Parra (2010) tres rasgos fueron muy fundamentales para su posicionamiento en nuestra sociedad , el primero fue la aparición en el país de la informática y la telemática como objetivos sociales , llamados para ese entonces , “instrumentos privilegiados del desarrollo en la sociedad moderna” , el segundo rasgo importante fue el consenso sobre las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su aporte a los procesos educativos , y el tercero fue el abaratamiento de los computadores lo que hizo rentable su incorporación en los procesos educativos . Teniendo en cuenta lo anterior en el año 1991 se creó en Colombia el Sistema Nacional de Informática Educativa –SISNIED- el cual estuvo encargado de conocer la situación que tenían estas tecnologías en todos los sectores del país , a raíz de lo cual se formaliza y se fortalecen los mecanismos para impulsar lo que luego se llamó la Informática Educativa. El SISNIED tuvo como función principal propiciar en las instituciones de educación secundaria el uso de la tecnología como recurso para mejorar los procesos educativos .
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Tecnologías de la información y las comunicaciones más utilizadas por universitarios

Tecnologías de la información y las comunicaciones más utilizadas por universitarios

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) han ido integrándose en todos los ámbitos dando acceso a muchas posibilidades en las actividades humanas. Esta investigación se desarrolló en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Extensión en El Carmen, en el periodo 2018 para determinar el equipo tecnológico con mayor frecuencia de uso en jóvenes universitarios. Se aplicó una investigación cualitativa, se recolectó información mediante una encuesta en la cual se tomó como muestra a los 1.418 estudiantes de las diferentes especialidades; para finalmente mediante un análisis descriptivo obtener los resultados, en los cuales se estableció el equipo tecnológico de mayor uso, el tiempo dedicado y las actividades en que se usan. También se evidenció que los estudiantes universitarios de las diferentes especialidades usan las TIC y que el equipo de mayor frecuencia de uso es el celular con un tiempo de 4 a 8 horas diarias en actividades educativas, estos resultados permitieron contrastar lo positivo del uso de las TIC en el proceso de enseñanza - aprendizaje.
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Las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) como fuente de desarrollo tecnológico.

Las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) como fuente de desarrollo tecnológico.

title Las tecnologías de información y comunicaciones (TICs) como fuente de desarrollo tecnológico.. subject tecnologías de la información y la comunicación, desarrollo tecnológico, Inte[r]

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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el contexto de la actividad científica

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el contexto de la actividad científica

El propósito del presente artículo es mostrar los resultados en la dinámica que aborda la problemática relacionada con las tecnologías de la Información y las comunicaciones (TIC) en el contexto de la actividad científica, a través de un estudio exploratorio realizado con el potencial científico de la Facultad en Ciencias de la Educación. Ofrece información por una parte sobre la implicación de las tecnologías a lo largo del proceso de investigación y el papel de estas en la transformación del desempeño profesional de investigadores y directivos, así como la transformación de la realidad educativa y por la otra, las insatisfacciones que desde el punto de vista objetivo y subjetivo subsisten. PALABRAS CLAVES: Tecnologías de la información y las comunicaciones, actividad científica.
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El uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el procesamiento de las informaciones

El uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el procesamiento de las informaciones

De todo lo antes expuesto se concluye que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones juegan un rol importante y decisorio para el procesamiento de la información con carácter investigativo, por lo que los estudiantes deben dominar y desarrollar habilidades para su uso, en función de lograr mayor calidad en las informaciones y las presentaciones de las mismas. Esto implica y permite un autoaprendizaje más significativo y un desarrollo del pensamiento lógico tanto de estudiantes como de los docentes y demás profesionales.
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Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su impacto en las aplicaciones sociales

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su impacto en las aplicaciones sociales

a) Cloud: capacidad de cómputo bajo pedido y ubicua La inclusión de Cloud ofrece una capacidad de procesa- miento de información susceptible de ser adaptada a los requerimientos temporales que se precisen en función de las necesidades del paciente y el número de pacientes a ser supervisados y atendidos. Cloud nos permite procesar de manera compleja y soisticada los datos y proporcionar información “predictiva” sobre las personas.

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La dimensión didáctica de las tecnologías de la información y las comunicaciones

La dimensión didáctica de las tecnologías de la información y las comunicaciones

Actualmente es imposible brindar una educación de calidad sin la presencia de las TIC; entre sus beneficios se destacan el apoyo al profesorado en el cumplimiento de sus funciones docentes y de superación; así como su contribución al desarrollo cognitivo, procedimental y actitudinal del aprendiz. Mediante ellas es posible el empleo de métodos activos que facilitan el autoaprendizaje de manera significativa; además de contribuir al fomento de valores humanos, tales como, el colectivismo, solidaridad, la responsabilidad compartida, el respeto mutuo, la honestidad, la justicia, el amor a la verdad y la modestia. Sin embargo, aún se observan falencias en su implementación, dado en algunos casos por la desidia e insuficiente preparación de los docentes; por lo que se impone desde la academia el diseño, implementación y evaluación de metodologías, que superen el uso instrumental dado a estas tecnologías, con el propósito de la alfabetización tecnológica, el desarrollo de competencias y la construcción de conocimientos digitales en los docentes.
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Cardenas Osorio Angel Unidad 2 pdf

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Algebra lineal

orden n, cualquiera, existe su inversa X para el producto de matrices, tal que A ・ X = In es decir, el producto de A por su inversa produce el elemento neutro matricial, [r]

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Estrategia para la introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

Estrategia para la introducción de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

El ISMMM es un centro politécnico formado por tres facultades que agrupan 9 especialidades técnicas y humanísticas: las Ingenierías de Minas, Geológica, Metalúrgica, Mecánica, Eléctrica e Informática (las cinco primeras acreditadas por el sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias); y las licenciaturas en: Estudios Socioculturales, Ciencia de la Información y Contabilidad y Finanzas. En el Curso Regular para Trabajadores se desarrollan 8 carreras: las Ingenierías Metalúrgica, Eléctrica, Mecánica y de Minas y las licenciaturas en Contabilidad y Finanzas, en Estudios Socioculturales, en Economía y en Ciencia de la Información.
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Tecnologías de la información y comunicaciones en las PYMES

Tecnologías de la información y comunicaciones en las PYMES

En materia de ganancias estáticas, se puede señalar, con base en los resultados obtenidos de diversos estudios, que el intercambio de información por medio del uso de las TICs ha ayudado a resolver problemas asociados con mercados incompletos (incomplete markets) al hacer posible la conclusión eficiente de transacciones comerciales. Los beneficios o ganancias dinámicas del uso de las TICs en una economía, son más dificiles de identificar que los beneficios estáticos. No obstante, recientes investigaciones para el caso de Países desarrollados, señalan claramente que, la adopción de aplicaciones basadas en la computación e Internet por parte de las empresas e individuos en estos Países, constituye la principal fuente del crecimiento sostenido en estas economías
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Gerencia de Tecnologías de la Información y Comunicaciones

Gerencia de Tecnologías de la Información y Comunicaciones

“La información en el futuro seguirá respaldándose y tecnificándose en lo que constituye la informática, apoyada en la utilización a distancia de los sistemas informáticos (teletrata- miento) y utilización simultanea (multitratamiento), satisfaciendo las necesidades de ac- ceso a múltiples bancos de datos y a baterías de programas centralizados, pero accesibles a distancia, danto de carácter profesional como general y a equipos muy diversificados”. En ese sentido lo que se busca con este nuevo modelo gerencial asistido por las TIC, es dar una respuesta inmediata a los requerimientos del mercado cada vez más complejos. Quien posee la información oportuna y veraz posee herramientas competitivas que le permite per- durar en el mundo empresarial dado por cambios propiciados principalmente por las ten- dencias propiciadas por la globalización.
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Lengua y Tecnologías de la Información y las comunicaciones

Lengua y Tecnologías de la Información y las comunicaciones

la Información y las Comunicaciones apenas dispone de bagaje en la literatura económica. En este libro se ha optado por profundizar en dos aspectos: por un lado, el análisis de la presencia de las distintas lenguas en Internet y su relación con el desarrollo de la Sociedad de la Información en los países en los que éstas son habladas; por otro, el examen de la posible existencia de vínculos lingüísticos en el patrón geográfico de internacionalización de las operadoras de telecomunicaciones, que también implica el estudio de la importancia de la lengua como elemento reductor de ineficiencias en la actividad de estas empresas. Los resultados de los análisis realizados vienen a confirmar que la disposición de una lengua de proyección internacional, sobre todo cuando ésta se encuentra fuertemente cohesionada, como sucede con el español, es susceptible de convertirse en un activo intangible de gran valor para los individuos, empresas y países que comparten ese condominio lingüístico.
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Cardenas Osorio Angel Gabriel  Unidad 1 pdf

Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones Algebra lineal Unidad 1 : números complejos

Semejantemente a los números reales, decimos que la raíz cuadrada principal de −1 es i, o, en general, si x es cualquier número real positivo, entonces en la ra cuadrada principal de −x[r]

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CREANDO FUTUROS LÍDERES DE LA INDUSTRIA AEROESPACIAL MEXICANA, CONSTRUYENDO PICO-SATÉLITES EDUCATIVOS CANSAT

CREANDO FUTUROS LÍDERES DE LA INDUSTRIA AEROESPACIAL MEXICANA, CONSTRUYENDO PICO-SATÉLITES EDUCATIVOS CANSAT

Por lo mencionado anteriormente, nace la necesidad de formar líderes en la industria aeroespacial capaces de enfrentar los retos y desafíos que ésto representa. Por lo cual, en el año 2015 se forma el equipo “GALACTICS” con alumnos y docentes de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones (TICS) del ITST, con el objetivo de construir pico-satélites educativos CanSat y tener participación en los concursos nacionales de esta área.

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Diseño y desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia académica de apoyo a los programas de deserción en las áreas de cálculo y matemáticas

Diseño y desarrollo de objetos virtuales de aprendizaje como estrategia académica de apoyo a los programas de deserción en las áreas de cálculo y matemáticas

Este proyecto se encuentra ubicado en la línea de investigación de Ingeniería de Software y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que hace parte del grupo de investigación GIMÁTICA, en este mismo grupo se han desarrollado un par de proyectos relacionados con objetos virtuales de aprendizaje, el primero fue implementado con el objetivo de apoyar la enseñanza de la anatomía de los órganos dentarios, mientras el segundo está relacionado con el desarrollo de una plataforma para la gestión de OVA, pero ninguno de estos proyectos tiene como beneficiarios directos los estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas, así como a la Facultad Ingenieria de la Universidad de Cartagena (UDC), paralelamente a este proyecto se ha venido desarrollando el proyecto “ DISEÑO Y DESARROLLO DE OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE PARA APOYAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE EN EL ÁREA DE ALGORITMOS Y PROGRAMACIÓN”, perteneciente también al grupo de investigación GIMÁTICA, a cargo de los estudiantes JORGE CORTEZ y RODRIGO MARTÍNEZ, enfocado al área de programación, el cual tendrá como beneficiario directo a los estudiantes de Ingenieria de Sistemas; por los tanto los objetos virtuales de este proyecto permitiría ampliar el número de OVAs perteneciente a la Universidad de Cartagena.
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PROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL, FACTOR IMPORTANTE PARA LA INSERCIÓN DEL INGENIERO EN EL CAMPO LABORAL

PROYECTO DE RESIDENCIA PROFESIONAL, FACTOR IMPORTANTE PARA LA INSERCIÓN DEL INGENIERO EN EL CAMPO LABORAL

En la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones del Instituto Tecnológico Superior del Occidente del Estado de Hidalgo se presenta un problema con respecto a la inserción laboral de la generación 2014, debido a este hecho los integrantes de la academia replantearon la metodología de como distribuyen las actividades en el proceso de selección, aprobación y seguimiento de proyectos de residencia profesional, para lo cual, se proponen cinco etapas: identificar proyectos de TI, evaluar la viabilidad del proyecto, autorizar el proyecto, asignar asesores y por ultimo dar seguimiento al proyecto. Al aplicar esta metodología en la generación 2015, se obtuvo como resultado un incremento del 21% con respecto a la generación 2014, ya que en esta última logró insertar al campo laboral el 71% de los estudiantes.
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El uso de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en los cursos de introducción al derecho

El uso de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en los cursos de introducción al derecho

3 John Granados Romero, “Las tecnologías de la información y las comunicaciones, las del aprendizaje y del conocimiento y las tecnologías para el empoderamiento y la participación como instrumentos de apoyo al docente de la universidad del siglo XXI”, Medisur 12, n.°1 (2014): 289-294; Santiago Nieto Martín y María José Rodríguez Conde, “Convergencia de resultados en dos diseños de investigación-innovación en enseñanza universitaria a través de las TIC”, Revista Española de Pedagogía 65, n.° 236 (2007): 27-48; Vicente Prieto et al. “Impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación y nuevos paradigmas del enfoque educativo”, Revista Cubana de Educación Médica Superior 25. n.°1 (2011): 95-102.
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DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PICO-SATÉLITE CANSAT COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS

DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PICO-SATÉLITE CANSAT COMO HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE INGENIEROS

Alumnos y docentes de la Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones, realizaron el diseño y construcción del pico-satélite denominado WashiSat V1.0 para participar en el Cuarto Concurso Nacional de Pico-Satélites Educativos CANSAT. Dentro del contenido de este escrito se encuentran los diseños de las etapas electrónicas y mecánica, así como, también la manufactura de estas, todo esto llevado a cabo por los alumnos participantes. También se muestran las pruebas que se realizaron al WashiSat las cuales fueron en su totalidad exitosas. Por último, se presenta la participación de los alumnos en el concurso.
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Evolución tecnológica de las redes de nueva generación en entorno IMS

Evolución tecnológica de las redes de nueva generación en entorno IMS

Queda reafirmada en Latinoamérica la misma tendencia que se ve en mercados internacionales, donde VoLTE está siendo un precursor de las inversiones IMS. Los operadores están viendo la necesidad de que el servicio de voz tenga continuidad en las redes LTE, especialmente teniendo en cuenta el crecimiento de LTE en los mercados donde se ha lanzado. Recientemente el ente regulador de Brasil, Anatel, anunciaba un crecimiento de más del 400 por ciento en 2015 en la base de usuarios LTE con lo que la cifra de conexiones a través de esta tecnología habría ya superado los cinco millones. Brasil no es el único mercado donde el crecimiento de usuarios LTE se está acelerando. En Colombia el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de Colombia (Mintic) reportaba haber terminado el tercer trimestre de 2015 con más de 800.000 usuarios LTE.
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