Top PDF Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Macas, cantón Morona, provincia Morona Santiago, período 2012 – 2013
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la ciudad de Macas, cantón Morona, provincia Morona Santiago, período 2012 – 2013
... los docentes manifiestan que rara vez planifican, ejecutan y dan seguimiento a proyectos económicos, sociales, culturales o educativos, desarrollan estrategias para la motivación de los alumnos, consideran que los ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Macas, de la provincia de Morona Santiago, de la de ciudad Macas, del periodo lectivo 2012-2013.
... Técnico Macas desde el 10 de septiembre del 2012 mediante acuerdo ministerial N° 407-12-10-09- 2012, pasó a denominarse “Colegio de bachillerato ...Institución educativa fiscal, laica y ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Huamboya, de la provincia de Morona Santiago, cantón Huamboya, periodo 2012 – 2013
... lógica educativa del conocimiento básico mínimo, sino propender a la escolaridad plena con acceso y permanencia para todos, mediante la provisión de un contenido educativo pertinente y una oferta del servicio ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato 27 de Febrero, de la provincia de Morona Santiago, de la de ciudad Macas, del periodo lectivo 2012-2013
... los docentes marca el numeral en cinco, lo que significa que los Docentes del colegio Macas si conocen los elementos del contexto organizativo de la institución, en el ítem uno contestan en el ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Yamaram Tsawaa Extensión Metsankim, del cantón Morona, provincia de Morona Santiago, Período lectivo 2012 – 2013
... de formación que deben adquirir los docentes, pero la que señala la primera autora que sugiere la investigación, la didáctica y los conocimientos de las disciplinas se la considera completa, puesto que la ...
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Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Fisco misional Don Bosco de la provincia de Morona Santiago, ciudad de Macas, periodo 2012-2013
... la formación al potenciar diferentes habilidades cognitivas, y facilitar un acercamiento cognitivo entre las actitudes y habilidades del sujeto y la información presentada a través de diferentes ...los ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular María Auxiliadora, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012-2013
... mismos docentes son los llamados a hacerse cargo de su perfeccionamiento e incursionar en otras áreas que complementen su formación puesto que el docente tiene una labor y una responsabilidad social que va ...
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Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato de la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora de la ciudad de Macas, cantón Morona, provincia Morona Santiago, durante el año académico 2011 – 2
... administración educativa por parte del rectorado, alcanza la valoración de 5 que significa siempre, son actividades que se lleva a cabo con la participación de todos los miembros de la comunidad educativa, ...
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Necesidades de formación de los docentes del bachillerato, estudio realizado en el Colegio de Bachillerato Gualaquiza, de la ciudad de Gualaquiza, cantón Gualaquiza, provincia Morona Santiago en el periodo 2012-2013
... del bachillerato, sus respectivos avances en el campo académico tiene como objetivo principal conocer y dar a conocer a la sociedad, la situación de necesidades de formación del docente en cada ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa “Particular Corazón de María”, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, período 2012 - 2013
... a docentes de bachillerato de la U.E. Corazón de María Autor: ...las necesidades de capacitación que se observa en la Institución Educativa, un 45% consideran que por la aparición de ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la provincia de Loja, ciudad de Cariamanga, periodo 2013 - 2014
... de necesidades es un paso fundamental en el diseño de planes de ...tienen necesidades que precisan satisfacer. Las necesidades de formación en el campo educativo son aquellas que quedan ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa María Auxiliadora, de la Provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2013-2014
... El Bachillerato en Artes tiene enfoque en el desarrollo de las expresiones artísticas, cuyos estándares de calidad están determinados por el desarrollo de competencias ...nuevo bachillerato comprende un ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Julio María Matovelle, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, período 2012 - 2013
... las necesidades de capacitación y formación de los docentes de bachillerato, se elaboró la fundamentación teórica que contiene los siguientes apartados: Preliminares, Marco Teórico que ...
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Necesidades de Formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Santa María Eufrasia, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012 - 2013
... las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas del país, en el período académico 2012 – 2013 y los subsecuentes objetivos ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Julio María Matovelle, de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, período 2012-2013.
... (Jaramillo, 2013) Para este trabajo se eligió un colegio, tomando en cuenta las características solicitadas por el equipo de investigación de la Universidad Técnica Particular de Loja, por ello se encuestó ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa “María Auxiliadora”, de la provincia del Guayas, cantón Guayaquil, parroquia Tarqui, periodo lectivo 2012 – 2013
... acción educativa pasa por múltiples dimensiones, la educación y el trabajo docente ya no se limitan a la interacción exclusiva entre el profesor y el alumno, en la que el docente es el emisor del saber y el alumno ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa La Inmaculada, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012 2013
... la unidad educativa se definió por la apertura y receptividad ofrecida por el colegio particular La Inmaculada, ubicado en la parroquia urbana Iñaquito, del Cantón ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la unidad educativa Santa María Dominga Mazzarello, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012-2013
... 1.3.4 Importancia de la formación del profesional en el ámbito de la docencia. A decir de muchos investigadores quienes mantienen una retórica sobre de cómo debe ser el maestro ideal, cuál debe ser su función ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Santo Tomás del cantón Portoviejo, provincia de Manabí, período 2012 – 2013
... En un estudio sobre estadísticas de educación y analfabetismo que lo realizó un organismo de voluntariado de origen español llamado Ecuador Volunteer (2008) señala: “ que la matriculación de los alumnos en el nivel ...
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Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la unidad educativa Juan Montalvo, de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, período 2012-2013
... Sonia María declaro ser autora del presente trabajo de fin de maestría Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la institución educativa Juan Montalvo, de la ...
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