[PDF] Top 20 Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional “Roberto Rodas”, de la ciudad de Azogues, provincia de Cañar periodo 2012 – 2013

... la formación tienen en su mayoría calificaciones muy buenas y ...el bachillerato” y que “Conocen las herramientas utilizadas por los directivos para planificar actividades en la institución educativa”; 9 ... See full document

... “ Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Santa Marianita de Borrero de la provincia de Cañar, ciudad de Azogues, periodo ... See full document

... los docentes, el proceso de profesionalización se ha realizado básicamente a partir de la actividad de enseñar; no del resultado de la evolución de una ciencia propiamente, sino de la actividad docente y el ... See full document

... Aprovechar al máximo el aprendizaje en grupo, proponiendo la resolución de problemas y la realización de prácticas. El alumno debe aprender tanto a hacer las cosas por sí mismo como en grupo. Provocar discusiones entre ... See full document

... El desarrollo profesional consiste en la totalidad de las experiencias naturales de aprendizaje y de aquellas actividades conscientes y planificadas dirigidas intencionalmente al beneficio de individuos, grupos o ... See full document

... la formación profesional no formal, y experimenta un incipiente boom con la incorporación de las TIC; y que el sistema semipresencial está en sus inicios, aunque se prevee muy útil como complemento de la educación ... See full document

... el Colegio Técnico Manuel Segundo Ormaza Briones donde se parte de un estudio general a todos los profesores para luego deducir y demostrar en forma particular las necesidades y aspiraciones que ... See full document

... de formación, investigación y gestión es algo que solamente puede valorarse inicialmente como positivo, dadas las prestaciones y posibilidades de estas ...de formación en ... See full document

... de necesidades, en esta investigación se nombró tres, la primera es la necesidad del docente que se da porque el mundo está en constante evolución con la nueva tecnología y la forma de utilizarle para beneficio de ... See full document

... de Bachillerato, es necesario también realizar un cambio de concepción ...el Bachillerato y en otros niveles se hace con una visión “bancaria” de la educación, en la que el docente es la persona que está en ... See full document

... la formación académica en el campo de la docencia, por tal motivo el Ministerio de Educación impulsa hacia una educación competitiva y de calidad, promoviendo la formación integral de seres humanos con ... See full document

... detectar necesidades en los equipos de profesores y directivos, y la formación de ...las necesidades de las que se menciona pueden ser relativas a los alumnos, profesorado, metodología, recursos, ... See full document

... los docentes encuestados manifiestan que la falta de tiempo y los altos costos de los cursos o capacitaciones son el obstáculo más grande que se les presenta para poder seguir su ...(SIPROFE, 2013): ... See full document

... el estudio que realizó sobre la explotación de las videoconferencias, cuando le preguntó a los alumnos sobre como habían percibido al profesor, el 64% les indicó que la mayoría del tiempo tuvieron la sensación que ... See full document

... entre formación docente y práctica educativa ha sido generalmente pensada desde un modelo causa – ...la formación es un mecanismo externo que actúa por fuera de la práctica y la práctica es estigmatizada y ... See full document

... las necesidades de formación de docentes de Bachilllerato del Colegio “Honorato Vázquez” en el período académico 2012-2013, estas necesidades han sido identificadas tras ... See full document

... las instituciones educativas con todas las características propias del enfoque competencial, entre las que sobresalen el ser principalmente cualitativa y estar orientada por los resultados. Este hecho implica planificar ... See full document

... La oferta académica que se brindará va enfocado en el modelo de educación experiencial la misma que “parte del principio que las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y ... See full document

... Los docentes quienes participan en los cursos Sí-Profe pueden hacer uso del 40 % de las horas laborables lo cual está destinado exclusivamente a la capacitación docente ...los docentes del sistema educativo ... See full document

... la formación académica le permite trabajar con estudiantes; las diferentes características étnicas del país, tiene una adecuada expresión oral y escrita; considera las experiencias y conocimientos anteriores de ... See full document