Top PDF Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Agropecuario Macará, del cantón Macara, provincia de Loja, período lectivo 2012-2013
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Agropecuario Macará, del cantón Macara, provincia de Loja, período lectivo 2012-2013
... la formación docente en la actualidad (considerando los pronunciamientos y políticas internas de la institución educativa), donde se destaca el desarrollo integral del profesor del bachillerato ...
122
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en la Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”, provincia de Loja, cantón Chaguarpamba, en el periodo lectivo 2012 - 2013
... las necesidades formativas de los docentes en varios países y en el Ecuador preocupándose por las administraciones que pasan por alto los requerimientos básicos afectando el contexto formativo, la tarea ...
164
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio de Bachillerato El Limo, del cantón Puyango, provincia de Loja, periodo lectivo 2012-2013
... de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio de Bachillerato El Limo, del cantón Puyango, provincia de Loja, periodo ...
125
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Fiscal Mixto “Luis Plutarco Cevallos”, del Cantón Cotacachi, provincia de Imbabura, período lectivo 2012–2013
... de formación continua, bajo todas las disposiciones generales que regularán las actividades académicas de los postítulos están contenidas en el “Reglamento General de Cursos y Programas de Formación ...
163
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el colegio de Bachillerato Técnico Fiscal Carlos Cisneros, de la Provincia de Chimborazo, ciudad de Riobamba, período lectivo 2012 2013
... las necesidades educacionales personales y grupales, (b) Formular preguntas y hallar respuestas de manera sistemática, (c) Saber evaluar de manera crítica a su tutor, si considera que éste jugó un papel importante ...
195
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional La Tingue , de la provincia de Loja, cantón Olmedo, parroquia La Tingue, periodo lectivo 2012 - 2013
... las necesidades de capacitación del docente en la actualidad no están acordes con la realidad del país, lugar o sector donde se desarrolla el quehacer educativo del docente, pues los contenidos no son relevantes ...
116
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Fiscal Mixto “Aurora Estrada de Ramírez”, del cantón Guayaquil, provincia del Guayas, período lectivo 2012 - 2013
... Para la ejecución de este programa existen algunas demandas empezando por la complejidad de horarios, se necesita la disposición de una infraestructura de aulas, laboratorios y otros locales que muchas veces no tienen y ...
185
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico 26 de Febrero, provincia del Azuay, cantón Paute, período lectivo 2012 -2013
... Un niño pequeño, al ver a su mamá llora y extiende su manita hacia donde están un grupo de objetos lejos de su alcance, estos pueden ser, un conjunto de peluches, su mamila o biberón de leche y una pelota. La mamá, se ...
162
Necesidades de formación de los docentes de Bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Ecuador, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, período lectivo 2012 – 2013
... y bachillerato; públicos, fisco misionales y particulares; y señala entre algunos de sus artículos, el 43 por ejemplo, que los planteles fiscales con menos de 120 estudiantes no tendrán cargos ...año ...
155
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Quilanga, del cantón Quilanga, provincia de Loja, periodo 2012 - 2013
... buena formación, cualquiera sea la disciplina o el campo en el que actúe, el camino que se recorra por parte del estudiante y el profesor habrá sido más fructífero y ...de formación docente en la ...
157
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional Cumbayá, del cantón Quito, provincia de Pichincha, período lectivo 2012-2013
... del bachillerato causas y consecuencias, es importante para conocer cómo afecta e involucra directamente al docente, a sus conocimientos, a su actitud, su aptitud, sus valores, su capacidad futura y ...de ...
97
Necesidades de Formación de los docentes de bachillerato del colegio Técnico Chiquintad, de la provincia del Azuay, cantón Cuenca, período 2012 - 2013
... de Formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Chiquintad, del cantón Cuenca, provincia del Azuay, período ...
132
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el colegio Fiscal Técnico Arturo Borja, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012-2013
... maestría: Necesidades de formación de los docentes de ...bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Fiscal Técnico ARTURO BORJA, del cantón Quito, ...
179
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional Técnico Arenillas , del Cantón Arenillas, Provincia de El Oro, periodo lectivo 2012 2013
... de Formación de los Docentes de Bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Nacional Técnico “Arenillas”, del Cantón Arenillas Provincia de El Oro, Periodo ...
134
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Carlos Vasconez del cantón Babahoyo, Provincia de Los Ríos, Periodo 2012 2013
... del Colegio Técnico Mixto Vespertino Carlos Alberto Vasconez Alarcón, que funciona con la especialización de comercialización y ventas, el cual está dirigido por el ...de necesidades de ...
165
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico Nocturno Amazonas, del cantón Machala, provincia de El Oro, periodo lectivo 2012 – 2013
... han realizado antes, durante y después de la aplicación de un proceso determinado, para el logro de los aprendizajes esperados, concibiéndose todo lo anterior como el análisis, la precisión de la estrategia y la ...
210
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Instituto Técnico Agropecuario Manuel Isaac Encalada Zúñiga, del cantón El Guabo, provincia de El Oro, periodo lectivo 2012 – 2013
... los docentes del Instituto Manuel encalada el ...de docentes que han asistido a cursos es muy bajo, el punto más alto es que 4 maestros han asistido a tres cursos en toda su carrera profesional, dos ...
155
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico “José Riofrío Samaniego”, del cantón Pucará, provincia del Azuay, período 2012-2013
... This research work was materialized in the college technical Joseph Riofrio Samaniego, of the Pucará canton, province of Azuay, during the period 2012-2013. 15 Teachers of the institution participated in ...
162
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa de Producción - Colegio Técnico Sígsig, de la provincia Azuay, cantón Sígsig, período lectivo 2012 2013
... supervisión y el control de la calidad del trabajo realizado por los estudiantes. El eje está en las actividades, que pueden ir, indistintamente, desde las actividades de un libro de trabajo al estilo antiguo ...
215
Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Técnico “Vicente Anda Aguirre”, del cantón Déleg, de la provincia del Cañar, período 2012 - 2013
... Sin embargo, para saber más de su propia actitud o potenciar aspectos positivos de su acción docente es conveniente partir de la observación, la reflexión, la introspección y, por último, la autoevaluación. Parece, pues, ...
177