Top PDF Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Instituto Tecnológico Superior Guayaquil, de la ciudad de Guayaquil, de la provincia del Guayas, durante el período académico 2012-2013
... De hecho la llamada profesión docente constituye, sin lugar a dudas, una de las actividades que ha invitado al estudio y a la reflexión en la historia del pensamiento occidental. No importa cuáles sean las ...
... maestría: Necesidades de formación de los docentes de ...bachillerato. Estudiorealizado en la unidad educativa Montepiedra, de la provincia de Guayas, cantón ...
... “ Necesidades de formación de los docentes de bachillerato Unidad Educativa Santiago Mayor, de la provincia del Guayas, ciudadGuayaquil, periodo 2012 - ...
... “ Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa “Sabiduría de Dios”, de la provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, ...
... maestría: Necesidades de formación de los docentes de ...bachillerato. Estudiorealizado en la Unidad Educativa Particular Integración Técnico Educativo de la provincia ...
... el estudio en 2 quimestres entre otros, pero en los aspectos negativos encontramos la unificación del bachillerato, dejando al estudiante sin opción a elegir una carrera en el colegio; por un lado es loable ...
... En medio del cambio el papel del docente que maneja el aspecto pedagógico es muy importante, ya que debe garantizar la profesionalización de los mismos y a la vez preocuparse por su actualización integral, de ésta manera ...
... de Guayaquil, institución particular que trabaja desde hace 18 años ofreciendo dos programas de Bachillerato Internacional el PEP que es el Programa de Escuela Primarias en la educación básica y el Programa ...
... El estilo pasivo que son los que dejan de lado sus propias necesidades, en un intento de satisfacer las necesidades de otros. Se sienten con una autoestima muy baja y muchas veces están a la defensiva. Este ...
... los docentes encuestados señalan en sus respuestas que como persona dentro del contexto educativo, se empezará por el porcentaje más alto en la escala del 1 al 5 donde 5 es la máxima calificación, con un 75% los ...
... Particular InstitutoTecnológico Suarez, Guayas Province, Guayaquil Canton, academic period 2012- 2013” had as general objective to identify the formation needs of the ...
... de Necesidades de Formación para Docentes de Bachillerato, se introdujo la información en Tablas Estadísticas y se procedió a la creación de este trabajo de Investigación en base a las ...
... potencial tecnológico y estético, sino más bien por la relación que se establezca entre las diferentes variables implicadas en el acto educativo, que irán desde el papel a desempeñar en el proceso de instrucción, ...
... tienen formación académica de tercer nivel, 1 es máster y 1 es tecnólogo ...5 docentes tienen título de tercer ...la formación académica de tercer ...La formación académica es una fortaleza ...
... las necesidades, la consecución de una calidad de vida y muerte dignas, el amar y ser amado, y el florecimiento saludable de todos y todas, en paz y armonía con la naturaleza y la prolongación indefinida de las ...
... La formación del docente es uno de los puntos que debe ocupar un lugar fundamental en la construcción del currículo, en la actualidad existe una mayor conciencia de lo que significa; bien pueden existir las ...
... de bachillerato que después de ser evaluados el bachiller sino obtiene el puntaje para la universidad, irá obviamente a la formación técnica de carreras cortas que resulta justo como la propuesta ...
... los docentes, como es la ejecución propiamente dicha, el 73,93 % de los investigados, consideran tener competencias para desarrollar de estrategias para la motivación de los alumnos, percibir con facilidad ...
... la Ciudad de Loja, en la Parroquia Sucre, dentro del Barrio El Pedestal, en la calle Adolfo Valarezo entre la Avenida Occidental de Paso y la calle Carlos Román ...
... su estudio es preciso analizar exhaustivamente el edificio, rastreando el proceso histórico, arquitectónico y sobre todo el ornamental con el fin de iden- tificar los promotores, artistas, materiales y téc- nicas ...