PDF superior Normas de la A.P.A. ( American Psychological Association ) para información bibliográfica

Normas de la A.P.A. ( American Psychological Association ) para información bibliográfica

Normas de la A.P.A. ( American Psychological Association ) para información bibliográfica

Kerrigan, D. C., Todd, M. K., & Riley, P. O. (1998). Knee osteoarthritis and high-heeled shoes. The Lancet, 251, 1399-1401. Recuperado el 27 de - 2 - Preparado por: Iván Armijo R. enero de 1998 desde la base de datos DIALOG (#457, The Lancet) en Internet: http://www.dialogweb.com Davis, T. (1992). Examining educational malpractice jurisprudence: Should a cause of action be created for student-athletes? Denver University Law Journal, 69, 57+. Recuperado el 27 de enero de 1998 desde la base de datos en línea WESTLAW (69 DENULR 57) Bowles, M. D. (1998). The organization man goes to college: AT&T's experiment in humanistic education, 1953-1960. The Historian, 61, 15+. Recuperado el 27 de enero de 1998 desde la base de datos en línea DIALOG (#88, IAC Business A.R.T.S., ítem 04993186).
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Elaboración de bibliografía y citas según las normas de la American Psychological Association (APA)

Elaboración de bibliografía y citas según las normas de la American Psychological Association (APA)

Si la cita es textual, debe ser puesta entre comillas y señalar el número de la página de dónde se extrajo. Por ej. "La incorporación de la mujer al mercado del trabajo...es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (Muñoz, Reyes, Covarrubias & Osorio, 1991, p. 29). También puede ser así: Muñoz, Reyes, Covarrubias y Osorio (1991) señalan que "la incorporación de la mujer al mercado del trabajo...es la acción explicativa más importante en la configuración modal de la familia chilena" (p. 29). Si son dos páginas, se pone (pp. 29-30).
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Guía de normas de estilo de citación y referencias bibliográficas a partir del formato APA. Edición en castellano basada en la 6.a edición del Publication Manual of the American Psychological Association

Guía de normas de estilo de citación y referencias bibliográficas a partir del formato APA. Edición en castellano basada en la 6.a edición del Publication Manual of the American Psychological Association

En su desesperación, los profesores pueden terminar por castigar las conductas problemáticas, mediante consecuencias aversivas como el ridículo o los suspen- sos, en vez de reforzar las respuestas apropiadas; como señala Skinner, los pro- fesores “inducen a los estudiantes a aprender amenazándolos por no aprender” (Skinner, 1968, p. 57). Este control aversivo sobre la conducta no solo resulta inefi- caz, sino que puede, incluso, impulsar a los alumnos a realizar conductas que les permitan evadirse de las tareas escolares o evitarlas en su conjunto.

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NORMAS GENERALES PARA COMPOSICIÓN DE ORIGINALES ENVIADOS A REVISTAS BIOMÉDICAS

NORMAS GENERALES PARA COMPOSICIÓN DE ORIGINALES ENVIADOS A REVISTAS BIOMÉDICAS

Deben describirse los an‡lisis estad’sticos con sufi- ciente detalle como para permitir al lector conocedor tener acceso a los datos originales, verificar los resul- tados. Cuando sea posible deben cuantificarse los resultados y presentarse con indicadores apropiados de errores de medida o inexactitud (como intervalos de confianza). Debe evitarse utilizar solamente prue- bas de hip—tesis estad’stica, como los valores de P, que no dan ninguna informaci—n cuantitativa importante. Debe comentarse la posibilidad de selecci—n de los sujetos experimentales. Deben darse detalles sobre la distribuci—n al azar.
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Cybertherapy: Advantages, Limitations, and Ethical Issues

Cybertherapy: Advantages, Limitations, and Ethical Issues

The field of psychological treatment grew tremendously during the twentieth century. The pioneering work by J.B. Watson and his assistant Rosalie Rayner demonstrated, contrary to the dominant Freudian theories of psychology, that it was possible to stimulate phobias in a laboratory environment (Watson & Rayner, 1920). The Little Albert experiment provided empirical evidence of classical conditioning in humans. A few years later, Mary Cover Jones conducted her study of a patient named Peter (Jones, 1924). She treated his fear of a white rabbit with a variety of fear-reducing procedures, the most successful of which employed direct conditioning: a pleasant stimulus (food) was presented simultaneously with the rabbit. This case illustrated how fear may be eliminated under laboratory conditions. Recognizing her success, Joseph Wolpe christened Jones “the mother of behavior therapy”.
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Programa de atencin integral para una vida sana aplicado en pacientes con DM tipo 2: PRATIVSA DM

Programa de atencin integral para una vida sana aplicado en pacientes con DM tipo 2: PRATIVSA DM

Existe toda una revisión bibliográfica acerca de estos factores de riesgo. Y es tan extensa, que es muy difícil man- tenernos al día. Es por eso que en muchas ocasiones nos encontramos frente a pacientes que han sido sometidos a dietas innecesariamente estrictas y basadas en lo sencillo que puede ser la «prohibición alimenticia» en comparación con el esfuerzo que requiere la recomendación de una bue- na dieta y plan de ejercicio. Los cuales, al igual que el tratamiento farmacológico, tienen sus indicaciones, precau- ciones y efectos adversos; pero cuyo conocimiento requiere de buenas bases informativas. 21,22 De aquí que se plantee la
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Estado actual de la investigación en cirugía bariátrica

Estado actual de la investigación en cirugía bariátrica

Las diferentes sociedades de la obesidad y de CB, como son la American Diabetes Association (ADA), American Association of Clinical Endocrinologists (AACE), The Obesity Society (TO), American Society for Metabolic and Bariatric Surgery (ASMBS), así como las The European Association for the Study of Obesity (EASO), European Association for the Study of Diabetes (EASD), Federation of National Bariatric and Metabolic Surgery Societies (IFSO), al igual que la Sociedad Española de la Cirugía de la Obesidad (SECO), la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición (SEEN), entre otras, actualizan constantemente su guías de práctica clínicas. No existen grandes diferencias entre sus recomendaciones. Las distintas directrices que se van publicando son fruto de las investigaciones realizadas por los grupos internacionales. Gracias a ello se han ido incorporando directrices, consensos asi como estandarización de procedimientos 38-46 .
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Using configuration management and product line software paradigms to support the experimentation process in software engineering.

Using configuration management and product line software paradigms to support the experimentation process in software engineering.

[32] Singer, «Using the American Psychological Association (APA) Style Guidelines to Report Experimental Results,» Proc. of the IEEE Workshop on Empirical Studies in Software Maintenan[r]

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FÁRMACOS FUNDAMENTALES DEL SVCA

FÁRMACOS FUNDAMENTALES DEL SVCA

© 2006 Edición original en inglés: American Heart Association © 2008 Edición en español: American Heart Association.. FÁRMACOS FUNDAMENTALES DEL SVCA..[r]

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Caracterización Emocional en las parejas de pacientes alcoholicos del Hospital de la Policia nacional G 2 Guayaquil 2011

Caracterización Emocional en las parejas de pacientes alcoholicos del Hospital de la Policia nacional G 2 Guayaquil 2011

1992). Por otra parte, se ha puesto de manifiesto que aproximadamente la mitad de los intentos de suicidio en las mujeres, y las dos terceras partes en los varones se producen bajo los efectos del alcohol (Robinson, 1989) así como que, al menos en una cuarta parte de los suicidios consumados aparecen indicios de haber ingerido bebidas alcohólicas inmediatamente antes de realizar el acto (Berjano, 1986). Hay que resaltar a este respecto, la enorme cantidad de personas que han utilizado conjuntamente alcohol y barbitúricos para conseguir estos fines. Las conductas agresivas y violentas relacionadas con el consumo de alcohol en todo el mundo serían por otra parte una de las consecuencias sociales más directamente relacionadas con el consumo (Marsh, P. y Fox Kibby, 1992). Respecto a la relación entre consumo de alcohol y delincuencia, citaremos que González-Llera (1980) estimaba que una cuarta parte de los delitos son cometidos por individuos que en el momento del acto delictivo están bajo los efectos de productos cannábicos asociados con bebidas alcohólicas.
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Estudio retrospectivo del control de calidad realizado en los plasmas frescos congelados y crioprecipitados del hemocentro de la Cruz Roja Ecuatoriana en Quito, 2014

Estudio retrospectivo del control de calidad realizado en los plasmas frescos congelados y crioprecipitados del hemocentro de la Cruz Roja Ecuatoriana en Quito, 2014

aguda, en pacientes críticos no quirúrgicos o no cardiacos debido a no tienen algún tipo de coagulopatía, o sangrado por lo cual el riesgo que tienen de producir una lesión pulmonar y una mayor posibilidad de mortalidad es mayor.(American Association of Blood Banks, 2012) La prueba de tiempo de protrombina (TP) y tiempo de tromboplastina parcial activada (TTPa) han demostrado que tienen un límite de predecir quien sangrará en una cirugía, aún así la decisión la tome el médico a cargo del caso clínico. El TP es una prueba que con mayor frecuencia es solicitada al momento de decidir una transfusión de plasma. El Rango Internacional Normalizado (INR=TP del paciente/TP promedio normal), esta prueba contribuyó a la estandarización de la terapia de anticoagulante oral (algunos textos y médicos afirman y recomiendan un INR ente 1,3 y 1,5), aunque paciente que han tenido un RIN de 2,0 pueden tener una reducida actividad coagulante.(American Association of Blood Banks, 2012)
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6 Acceso al ordenador, discapacidad y diseño

6 Acceso al ordenador, discapacidad y diseño

El segundo grupo engloba las personas con deficiencias auditivas. Para este colectivo la dificultad es comprender los mensajes auditivos ya sean del sistema o de los programas, aunque por el momento la mayor parte de la información es visual y los mensajes auditivos son complementarios o redundantes. Esto puede cambiar en el futuro y se debería mejorar la calidad del sonido y facilitar su compatibilidad con los audífonos de los usuarios. Otra solución pasaría por utilizar canales alternativos de información como el visual o icónico para los mensajes del sistema y la subtitulación para las
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Proyecto Integral para el Tratamiento de las Altas Capacidades en Educación Secundaria: “El Aula de Excelencia”

Proyecto Integral para el Tratamiento de las Altas Capacidades en Educación Secundaria: “El Aula de Excelencia”

A/P .-. La criptograf í a es la ciencia de cifrar o descifrar informaci ó n utilizando t é cnicas que hagan posible el intercambio de mensajes de manera que s ó lo puedan ser le í dos por las personas a las que van dirigidos . A ver si eres capaz de descifrar el siguiente mensaje (DESCUBRIR UNA PALABRA CLAVE) teniendo en cuenta que se ha utilizado el alfabeto español, a excepción de la ñ, por tanto 26 letras. Como pista te diremos que hay que sustituir unas letras por otras según una regla que debes descubrir; así la palabra HOLA se cifra por la palabra UBYN
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DAD E DUCATIVA Y DE LA FORMACI ÓN PROFE SIONAL

DAD E DUCATIVA Y DE LA FORMACI ÓN PROFE SIONAL

objetivos del programa conseguidos por los alumnos de una forma más detallada. Evaluación de las actividades realizadas por parte del alumnado. A final de curso, se pasará una encuesta s[r]

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PRINCIPALES ESTRATEGIAS DE INTERVENCI ÓN

PRINCIPALES ESTRATEGIAS DE INTERVENCI ÓN

• ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR: ENRIQUECIMIENTO EXTRACURRICULAR: Establecer programas específicos para estos alumnos que no tienen cabida dentro de los programas curriculares. ordinar[r]

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Evaluación de la competencia verbal y matemática: el caso de los alumnos más capaces"

Evaluación de la competencia verbal y matemática: el caso de los alumnos más capaces"

2. Lugar educativo y guía: la información que se deriva del Talent Search es una información diagnóstica fundamental para la planificación del currículo. Como antes indicábamos, se establecen diferencias incluso dentro de la población más capaz, y es necesario por tanto situar a cada alumno superdotado en el lugar educativo que más se adecue a sus características, participando de esta forma en aquellos programas o recursos que, en definitiva, más le benefician. Aparece aquí otro de los conceptos clave dentro del modelo: el Optimal Match. Consiste en ajustar el currículo al ritmo y al nivel de aprendizaje, demostrado, de un estudiante El Center for Talent Development, de la universidad Northwestern, ha desarrollado, por ejemplo, en función de la puntuación de los estudiantes en el Talent Search, una secuencia de cursos con cada una de las áreas de contenidos y con recomendaciones de programas adecuados. Esas recomendaciones se hacen en función de las diferencias en la capacidad de razonamiento de los estudiantes, y en la creencia de que esas capacidades deberían desarrollarse de acuerdo a un programa educativo apropiado. Se trata por tanto de un intento no sólo de desarrollar el talento de los estudiantes, sino también de fomentar su interés a lo largo del tiempo. Así, algunos estudiantes pueden ser candidatos a avanzar cursos mientras que para otros las medidas más adecuadas estarán relacionadas con el enriquecimiento. Lamentablemente tenemos que reconocer con Van Tassel Baska (1996), que las medidas acelerativas (relacionadas con el avance de materias o cursos escolares completos), y en general todas aquellas que permiten a los estudiantes superdotados proseguir más rápidamente en su ritmo de aprendizaje, no son totalmente aceptadas (en ocasiones rechazas) por las instituciones educativas. La edad y los cursos escolares continúan siendo hoy en día el determinante principal a la hora de promocionar a un alumno. El Talent Search, por tanto, es coherente con la necesidad y la promoción del desarrollo del talento, haciendo un énfasis especial en la acomodación educativa de las trayectorias de desarrollo individuales.
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Efectividad de un programa de prevención de conductas alimentarias no saludables y sedentarismo en adolescentes de preparatoria en Mineral de la Reforma, Hidalgo.

Efectividad de un programa de prevención de conductas alimentarias no saludables y sedentarismo en adolescentes de preparatoria en Mineral de la Reforma, Hidalgo.

De acuerdo con la literatura revisada, las intervenciones centradas en mejorar la alimentación y nutrición, basadas en la teoria conductual (Martínez et al, 2009) y en la teoría cognitiva social empleando alfabetización de medios (Neumark-Sztainer et al., 1998; 2010) fueron las más efectivas. A diferencia de las intervenciones centradas en el otorgamiento de información que, si bien es importante dar a conocer lo que se considera una alimentación saludable, por si solo no resulta efectivo (Alvarado & Luyando, 2012; Navarro Cruz et al., 2017; Montero et al., 2006; Abril et al., 2012; Moreno & Charro, 2007; Espinoza et al, 2011; Soto Sáenz et al., 2004). Además del sustentó teórico, algunos aspectos se correlacionan con un mayor efecto de las intervenciones; como lo es implementarlas en un escenario escolar (Birbaun et al., 2002; Neumark-Sztainer et al., 1996); el incidir en factores ambientales (v.g. la mayor disponibilidad y promoción de alimentos atractivos) (Abril et al., 2012; Neumark- Sztainer 1998); el recurrir a promotores pares capacitados (Blanco et al., 2011; Eisenberg et al., 2010); incidir en varios niveles (v.g. familiar y escolar) (Colín Ramírez, 2009) y con duración de 5-6 meses (Guerra et al., 2016; Murimi et al., 2017). Retomando todo lo anterior, si la versión actual del PECANSS que incluye algunos de estos aspectos, como lo es el trabajarlo en un escenario escolar así como la capacitación de facilitadores pares, también considerará elementos de la teoría conductual y cognitiva social, al igual que incidir en varios niveles podría mejorar la efectividad del programa.
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Diagnstico imagenolgico de la enfermedad carotdea

Diagnstico imagenolgico de la enfermedad carotdea

Es el método considerado como el gold standard y utilizado en la mayoría de los ensayos clínicos, aunque su carácter invasivo y las potenciales complicaciones limitan su uso con respecto a las técnicas antes mencionadas. Uno de sus beneficios más importantes es la posibilidad de evaluar la circulación intracraneal en forma dinámica. Existen varios sistemas para la medición del grado de estenosis carotídea. El más utilizado es el del North American Symptomatic Carotid Endarterectomy Trial, 10 que

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Relación entre el nivel de competencias, el rendimiento académico y el nivel de inteligencia de los alumnos de grado de actividad física y deporte

Relación entre el nivel de competencias, el rendimiento académico y el nivel de inteligencia de los alumnos de grado de actividad física y deporte

El estudio de la inteligencia, por parte de la psicología, ha sido enfocado desde una perspectiva científica. En 1994 la American Psychological Association reunió a los más prestigiosos investigadores para llegar a un acuerdo sobre qué es la inteligencia y sus relaciones con otras variables (Neisser, U.; Boodoo, G.; Bouchard, T.; Boykin, A.; Brody, N.; Ceci, S.; Halpern, D.; Loehlin, J.; Perloff, R.; Stemberg, R., y Urbina, S. 1996).

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¿Cómo citar y referenciar? Normas de la American Psychological Association

¿Cómo citar y referenciar? Normas de la American Psychological Association

En el documento de trabajo realizado por Waizmann y Roussos (2005), citado en los párrafos anteriores, se desarrollan las principales características de la preparación de artículos científicos en el área de la psicología clínica, describiéndose las características de la estructura necesarias para la confección de un artículo científico, así como las características de estilo de presentación y de escritura y cuestiones relacio- nadas con la ética de la escritura científica. En el presente documento se describen las normas utilizadas para citar y referenciar fuentes en artículos científicos. Si bien existen múltiples formas de citar y referenciar, dentro del campo de la psicología el sistema más utilizado en la actualidad, es aquel descripto en el manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association (APA). Es por ello que se sintetizan, a continuación, las normas presentadas en el capítulo sobre citado y referenciado de dicho manual, se escla- recen dichas normas y se suministran ejemplos a modo de ilustración. La lectura del presente trabajo, para su posterior uso, debe ser complementada con el capítulo del manual de la APA, ya que no se encuentran todos los ejemplos disponibles ni se detallan todas las pautas de citado y referenciado. El propósito del presente documento de trabajo, es facilitar el acceso a los sistemas de citado y referenciado.
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