PDF superior Nuevas tendencias de intervención en Trabajo Social

Nuevas tendencias de intervención en Trabajo Social

Nuevas tendencias de intervención en Trabajo Social

La aportación principal al Congreso es crear un espacio de transferencia, de reflexión, conocimientos y buenas prácticas que permitirán abordar, discutir y debatir sobre la actual situación de crisis por la que estamos atravesando, y las medidas que los/as profesionales estamos dando como respuesta en la intervención social. El Trabajo Social se caracteriza por ser una profesión que a lo largo de su historia ha sabido ir adaptándose a los cambios sociales e ir dando respuesta a las necesidades que han ido presen- tando individuos, familias, grupos y comunidades. Así mismo, ha ido dando respuesta a las necesidades sociales en tiempos de crisis pasadas, y ha vivido la experiencia de evolucionar desde la beneficencia hasta “conocer” el bienestar social. Si bien, y quizá, por qué no, en estos tiempos actuales de crisis que atravesamos, sea capaz de tener el reto de emprender e innovar, buscar nuevas alternativas en la intervención y gestión de los actuales modelos profesionales. En la situación presente en la que nos encontramos, en un constante y revolucionario escenario de cambios políticos, sociales, económicos, culturales,… el Trabajo Social y sus profesionales están sabiendo encontrar y darles respuesta ante la compleja y difícil situación que están atravesando las profesiones ante la crisis mundial e institucional, y donde el Trabajo Social se encuentra con nuevos escenarios y perfiles que le proponen nuevos desa- fíos profesionales y disciplinares. El objetivo de este artículo es realizar una reflexión y análisis sobre la actual situación en la intervención profesional y proponer nuevas alternativas en los actuales escena- rios profesionales. Ante los recortes sociales que estamos viviendo, sufriendo y padeciendo, los y las profesionales estamos sabiendo adaptar nuestros modelos de intervención con nuevas estrategias de intervención hacia fórmulas mucho más eficaces en la intervención no dejando así a la deriva a nues- tros usuarios/as y llevando
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El modelo sistémico para la intervención  en trabajo social

El modelo sistémico para la intervención en trabajo social

Por otro lado, los principios teóricos son la base fundamental sobre el que se construyen los modelos para la intervención en Trabajo Social frente a cada problema social dado, puesto que cada situación tiene características diferentes y que ninguna realidad social puede ser homogénea, y por ello el profesional debe plantearse objetivos dependiendo de la problemática; y en base a esos objetivos se deberá elegir el modelo más acorde y eficaz. Cabe recalcar que sería un grave error del Trabajador/a Social intervenir en todos los casos con el mismo modelo, resultando recomendable hacer un uso “elástico” de varios modelos, recordando que cada intervención nos va a dar resultados diferentes. (Ponticelli, 2000)
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La intervención del trabajo social en emergencias

La intervención del trabajo social en emergencias

corroborando así la importancia de su asistencia e intervención. Volviendo al tema de la poca formación con la que lidia el grupo y la sociedad, se observa que es aspecto al que se le intenta dar una solución, y es que todos los años se hacen cursos formativos, tanto para nuevos voluntarios como para los ya formados, aparte de colaborar en algún simulacro. Es destacable que se haga esta formación, ya que como trabajadores sociales deberíamos conocer estos aspectos al salir de la universidad, pero existe una laguna de formación en este sentido que desde el Colegio se intenta remediar. Arito. S y Jacquet. M (2005) también creen en este aspecto mencionado como se ve a continuación: “Debemos reconocer que las universidades no brindan formación específica para intervenir frente a situaciones de desastre. Es paradójico, porque, por ejemplo en el caso del Trabajo Social, convivimos con el desastre progresivo de la emergencia social, naturalizamos que es nuestro texto y contexto de intervención y nos abocamos a él, pero no incorporamos conceptualmente esta problemática bajo la categoría conceptual de “desastre o catástrofe””.
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TRABAJO SOCIAL e INTERVENCIÓN SOCIAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Curso

TRABAJO SOCIAL e INTERVENCIÓN SOCIAL CON PERSPECTIVA DE GÉNERO Curso

ALCÁZAR CAMPOS, Ana y María Espinosa Spínola (2014) ¿Es la intervención social inherentemente feminista?: un viejo debate revisitado desde nuevas perspectivas El trabajo social ante el reto de la crisis y la educación superior / coord. por Enrique Pastor Seller, María Teresa Martínez Fuentes, Manuela Avilés Hernández, Yolanda Domenech López, 527-534

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Diversidad sexual e Intervención Social: reflexiones desde el Trabajo Social

Diversidad sexual e Intervención Social: reflexiones desde el Trabajo Social

El Trabajo Social contemporáneo opera aquí como catalizador de pensamiento crítico y promotor de integración (De Sousa Santos, 2006), cuestionando y evaluando el permanente llamado a respe- tar estas condiciones de interacción impuestas por una sociedad capitalista que valora sobremanera la presencia del mercado en espacios de sociabilidad y apropiación de mecanismos de parti- cipación social (Azócar, 2014c) necesarios para la convivencia en contextos transnacionales y de hiperconectividad. Actualizar las metodologías de investigación e intervención social, aprendiendo de la experiencia práctica obtenida de los procesos de interven- ción promovidos desde la academia (Travi, 2004), son requisitos básicos para responder a estas necesidades de mayor complejidad en una sociedad dinámica como la nuestra.
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El método de intervención en Trabajo Social como ideología

El método de intervención en Trabajo Social como ideología

El trabajo pretende realizar un acercamiento al debate epistemológico respecto al método de intervención profesional en Trabajo Social. Desde los primordios de la constitución de la profesión, la preocupación por definir procedimientos para el quehacer profesional está sometida a los requerimientos generales exigidos a la conformación de una disciplina como tal y no a la efectividad de la acción que esta misma desarrolla. Es decir, la urgencia de un método de intervención está ligada a una exigencia “externa” que impone la lógica formal respecto a la definición de lo que es ciencia, más allá de la necesidad que porta la praxis política y científica de reproducirse idealmente en el pensamiento el objeto de conocimiento e intervención, para aprender la objetividad de la realidad con la que se enfrenta, es decir, el método dialéctico.
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La intervención del Trabajo Social con familias multiproblemáticas

La intervención del Trabajo Social con familias multiproblemáticas

Tal y como señala esta misma autora, (Escartín Caparros, 1992), haciendo referencia al trabajo social sistémico con familias y coincidiendo con lo expuesto por de Robertis anteriormente, la intervención comienza desde el momento en que se establece el primer contacto entre el profesional y la familia, convirtiéndose éste en un momento clave en el que lo importante es recoger la máxima información posible acerca de la familia y de su contexto, ya que el diagnóstico se elaborará a partir de esta información y debe hacer referencia a todo el sistema, es decir, al contexto, a la estructura y a las interrelaciones de los miembros de la familia. También resulta necesario conocer la conducta sintomática y la función de ésta en la dinámica familiar. Los aspectos a observar para conocer esta dinámica son:
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Intervención social desde el Trabajo Social: un campo de fuerzas en pugna

Intervención social desde el Trabajo Social: un campo de fuerzas en pugna

social, así, entra a configurarse desde una doble condición para el trabajo social: como objeto de conocimiento y como objeto de acción (Tello, 2007; Estrada, 2010). Tomando como referencia la metáfora espacial del campo de Bourdieu (1990, 1997, 1998, 2002), se plantea la importancia de visibilizar las múltiples fuerzas en pugna, contradicción y tensión que convergen en el campo de la intervención en lo social, con el ánimo de motivar una reflexión desde contextos particulares en relación con contextos más amplios. Asumir la intervención en lo social desde esta propuesta analítica, le permitirá a las múltiples prácticas profesionales no sólo conocer los elementos que las afectan, sino también avanzar hacia la ruptura con la instrumentalización de la que ha sido objeto la intervención profesional en las últimas décadas, a propósito de la penetración del paradigma del desarrollo en el mundo (Lander, 2003), 2 que la reduce a un lugar puramente operativo y lineal
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Acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social

Acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social

Sin embargo, dada la posibilidad y la necesidad de abrir espacios de discusión, lo que se intentará sustentar es este documento es que la crisis societal actual, demanda nuevas formas de acción profesional, teniendo en consideración los procesos de trabajo del Trabajo Social en los distintos campos de desempeño profesional, en la sociedad contemporánea, lo cual requiere un análisis riguroso del objeto del Trabajo Social, las formas como ésta ha desarrollado su “arsenal” teórico-metodológico y de la finalidad de la intervención profesional. Dicho análisis, principalmente, deberá estar soportado en la investigación. El documento se ha dividido en tres partes. En la primera parte, se presentan algunas aproximaciones al objeto de intervención propio del Trabajo Social, para sustentar porqué los cambios actuales demandan redefiniciones y exigen la de-construcción teórico-
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La Intervención como experiencia profesional en Trabajo Social

La Intervención como experiencia profesional en Trabajo Social

Barranco (2004) explica que la intervención en Trabajo Social se lleva a cabo en los diversos ámbitos de los Servicios Sociales y de Bienestar Social, así como en otros ámbitos comunitarios, el socio sanitario, de Derechos Humanos, etc. En estos ámbitos de intervención profesional, los trabajadores sociales efectúan varias actividades que se compilan en las denominadas "áreas profesionales", siendo definida el área profesional como: "la agrupación de funciones profesionales relacionadas" (Consejo General de Colegios Oficiales de Diplomados en Trabajo Social y Asistentes Sociales de España, 2003, 17). A su vez, el área se define como "la capacidad de acción propia de los cargos y oficios" (Diccionario de la Real Academia Española, 2001). A manera de resumen se detallan algunas de las áreas más importantes, clasificadas por la Comisión Mixta del Perfil Profesional (2003).
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Intervención de trabajo social en la responsabilidad social de las organizaciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano

Intervención de trabajo social en la responsabilidad social de las organizaciones de formación para el trabajo y el desarrollo humano

El trabajo social hoy en día ha requerido tener una visión holística para intervenir en las realidades sociales, es por eso que esa visión implique la utilización de teorías, métodos, estrategias y saberes de una manera abierta. Es aquí donde hablamos de la transdisciplinariedad e interdisciplinariedad en trabajo social; la transdisciplinariedad como aquella forma de integrar y nutrir el conocimiento de los profesionales tanto en teórica como en la práctica para lograr una intervención basada en diálogos y acciones completas que logre ir mas allá de la acción. El filósofo y sociólogo Edgar Morín define esa transdisciplinariedad como “una forma de organización de los conocimientos que trascienden las disciplinas de una forma radical. Se ha entendido la transdisciplina haciendo énfasis a) en lo que está entre las disciplinas, b) en lo que las atraviesa a todas, y c) en lo que está más allá de ellas… La transdisciplina representa la aspiración a un conocimiento lo más completo posible, que sea capaz de dialogar con la diversidad de los saberes humano”. Y la interdisciplina que nos permite la integración de distintas disciplinas lo cual permite la integración de instituciones, saberes, experiencias, métodos, entre otras cosas que llegar a ser parte del quehacer profesional en trabajo social. 22
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POLÍTICA SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL. NUEVAS TENDENCIAS ANALÍTICAS

POLÍTICA SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL. NUEVAS TENDENCIAS ANALÍTICAS

Con el estudio de esta asignatura se espera que los estudiantes dominen un marco teórico dinámico y flexible que les permita comprender los retos del trabajo social y de la política social y reflexionar sobre las nuevas tendencias analíticas en marcha para mejorar su desempeño. La mejor manera de entender la dinámica actual y aportar soluciones acertadas es dominar las bases conceptuales que sustentan los objetivos de las políticas sociales y de intervención y su vinculación con el entramado social.

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POLÍTICA SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL. NUEVAS TENDENCIAS ANALÍTICAS

POLÍTICA SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL. NUEVAS TENDENCIAS ANALÍTICAS

Con el estudio de esta asignatura se espera que los estudiantes dominen un marco teórico dinámico y flexible que les permita comprender los retos del trabajo social y de la política social y reflexionar sobre las nuevas tendencias analíticas en marcha para mejorar su desempeño. La mejor manera de entender la dinámica actual y aportar soluciones acertadas es dominar las bases conceptuales que sustentan los objetivos de las políticas sociales y de intervención y su vinculación con el entramado social.

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Cuadernillo de Trabajo: Intervención de trabajo social en el área de medio ambiente

Cuadernillo de Trabajo: Intervención de trabajo social en el área de medio ambiente

Es por ello que desde nuestra experiencia académica presentamos a ustedes, el presente cuadernillo de trabajo que hemos denominado “INTERVENCIÓN DE TRABAJO SOCIAL EN EL ÁREA DE MEDIO AMBIENTE”. Lo que se constituye en un documento de consulta que parte de aspectos generales sobre la gestión ambiental, y posteriormente se hace énfasis en los diferentes procesos que se generan desde los espacios en que se interviene, buscando de esta forma adelantar acciones de concienciación y construcción de redes que a partir del valor que tiene la persona como un sujeto social con derechos y deberes y como miembro de un grupo familiar y de un colectivo social al interior de una aldea global, asuma compromisos y modifique comportamientos que propendan por un equilibrio bio- psicosocial a partir de su inclusión y participación en la sociedad, posibilitando ejercicios desde lo político, económico, social ,formativo, ecológico y cultural.
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El teatro como herramienta para la intervención social: una aproximación desde el Trabajo Social

El teatro como herramienta para la intervención social: una aproximación desde el Trabajo Social

Algunas técnicas del Teatro Social lo que realizan es “crear un teatro experimental representado por actores y actrices, no necesariamente profesionales, donde cada uno inventa sus propios personajes y cuentan e inventan sus propias historias, a menudo de fondo autobiográfico” (Cortés y Gracia, 2016: 6). Es decir, es una forma de expresar situaciones reales de opresión dentro de un marco de confianza. Este aspecto es uno de los puntos clave del Teatro del Oprimido, en que “los hechos y las problemáticas que aparecen en el ensayo están enraizadas en las circunstancias y en las relaciones de poder que atraviesan la vida de los y las protagonistas, por tanto se aborda el conflicto desde las propias opresiones y circunstancias que vive el grupo” (Alvarado y Álvarez, 2016: 6-7). En conclusión, es una forma de análisis que permite distinguir diferentes perspectivas de la situación-problema y que, además, busca soluciones y/o formas de paliar los efectos negativos que se pueden producir.
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Trata y tráfico de personas y la intervención desde el trabajo social.

Trata y tráfico de personas y la intervención desde el trabajo social.

En este capítulo se presenta la operativización de los objetivos los cuales se confrontaron con la investigación bibliográfica y de campo, mismos que sirvieron para orientar la investigación, los cuales fueron alcanzados mediante la aplicación de la metodología del materialismo histórico, para conocer desde qué época se ha dado la problemática de trata y tráfico de personas en Guatemala. Se empleó el método analítico y sintético para explicar desde la historia cómo se ha venido dando la problemática estudiada así como el auge que puede tomar en el futuro. La recolección de la información se realizó a través de la técnica de la entrevista directa a la Comisión Interinstitucional de Trata y Tráfico de Personas y a los profesionales de Trabajo Social que conforman la Comisión. El análisis de la información se dio comparando las respuestas obtenidas con la sustentación teórica que aportó la investigación bibliográfica. Todo lo anterior dio como resultado la obtención de una propuesta tendiente a la sensibilización, educación y prevención del tema, así como atención a la víctima de trata y tráfico de personas desde el Trabajo Social de Casos a nivel individual y familiar, con el objeto de hacer participe a la persona víctima de su proceso de cambio hacia el empoderamiento personal y social.
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Importancia de la Mediación en la intervención de Trabajo Social

Importancia de la Mediación en la intervención de Trabajo Social

Fernández (2011) tiene interesantes reflexiones, tales como, que el conflicto es un proceso posterior a la presencia del problema. El conflicto y el problema son categorías conceptuales tratados como sinónimos cuando se actúa en lo comunitario. Si bien la presencia de una situación problemática no necesariamente genera inmediatamente un conflicto, va promoviendo una acumulación de sentimientos que tarde o temprano generaran conflicto. Desde el enfoque de la Gestión del Desarrollo, categorizar los problemas es básico para identificar problemas y pre visualizar el conflicto que afectaría el proceso de relacionamiento comunitario y los procesos de cambio y transformación social. La aplicación de métodos alternativos de resolución de conflictos en el ámbito comunitario facilitara estas transformaciones para los sujetos y actores para la construcción de ciudadanía en convivencia pacífica.
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El rugby como herramienta de intervención en trabajo social

El rugby como herramienta de intervención en trabajo social

El Estatuto de Autonomía de Castilla y León, reformado por la Ley Orgánica 14/2007, de 30 de noviembre, en su artículo 70.1.10. º atribuye competencia exclusiva a la Comunidad de Castilla y León en materia de «Asistencia social, servicios sociales y desarrollo comunitario. Promoción y atención de las familias, la infancia, la juventud y los mayores. Prevención, atención e inserción social de los colectivos afectados por la discapacidad, la dependencia o la exclusión social. Protección y tutela de menores.» En ejercicio de esta competencia, las Cortes de Castilla y León aprobaron la Ley 14/2002, de 25 de julio, de Promoción, Atención y Protección a la Infancia en Castilla y León, en cuyo Título IV se regulan las actuaciones en materia de menores infractores, estableciendo en el artículo 112 las competencias que corresponden a la Comunidad Autónoma de Castilla y León en este ámbito.
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LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL DESDE LA CALIDAD INTEGRADA

LA INTERVENCIÓN EN TRABAJO SOCIAL DESDE LA CALIDAD INTEGRADA

Estas tres vertientes de la calidad, tal como hemos indicado, conver- gen y configuran lo que he denominado la calidad integrada (Barranco, 1999 y 2002a). Así, cada calidad, por separad[r]

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El rendimiento escolar y la intervención del trabajo social

El rendimiento escolar y la intervención del trabajo social

Así mismo se comprobó que la intervención de los Trabajadores Sociales es de suma importancia. Un Trabajador Social en el área educativa es indispensable, ya que él es quien establece una relación directa tanto con los docentes, estudiantes y padres de familia, a fin de poder conocer los diversos conflictos que pueden presentar para luego conjuntamente solucionar los diferentes problemas e intervenir para superar los factores que influyen negativamente en la educación de los niños y niñas, con la finalidad de que alcancen un mejor desarrollo académico y social.
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