[PDF] Top 20 Paradigmas y Tendencias de la Gestión

... “Somos una institución de Educación Superior formadora de profesionales de la docencia, comprometidos con una educación innovadora de calidad, orientada a elevar los procesos de la Capacidad, Competitividad académicas y ... See full document

... Experimental Libertador. Instituto Pedagógico de Caracas. Especialista en Análisis de Datos (UCV). Docente de seminarios de Investigación de doctorado y maestría en la UNEFA y IPMJMSM. Tutora y Asesora de tesis ... See full document

... con el que lo hace en las instituciones públicas, al que se desempeña en institutos asentados en las grandes ciudades con el que labora en los tec- nológicos rurales, al maestro que vive en la zona metropolitana de la ... See full document

... Este alejamiento se manifiesta especialmente en los dos puntos siguientes: mientras la psicología genética ha estudiado la construcción de las estruc- turas del pensamiento más generales[r] ... See full document

... Los bebés aprenden a patear para hacer que se mueva el móvil sobre sus cunas, los adolescentes aprenden las letras de todas sus canciones favoritas, a las personas de edad ma[r] ... See full document

... Gagné sostiene que dicha secuenciación se puede llevar a cabo de una manera más eficaz si se parte de las habilidades intelectuales como factor organizador prin- [r] ... See full document

... No hay seguridad absoluta aceréa de que eI significado que se genera cuando interactt~an dos pares haya de estar en un nivel mâs elevado, aun cuando uno de los niños esté más capacitado [r] ... See full document

... El conductismo es una filosofía, un sistema general de principios, opinio- nes e ideas sobre el hombre y su actividad, pero no una psicología en sí misma, sino, en palabras de Ribes (198[r] ... See full document

... En cierto sentido, tanto en Europa como en Estados Unidos, o en las socieda- des en vlas de desarrollo, se puede abordar ci problema de la educaciOn como Ia confrontaciOn entre, por una [r] ... See full document

... los paradigmas que más atracción ejercen en psicología y educación, no es éste el lugar para hacer una síntesis y valoración, siquiera breve, de la teoría ... See full document

... Esta propiedad del pensamiento formal tiene una estrecha relación con las dos anteriores. Los sujetos de este estadio se sirven de proposiciones verbales como medio ideal eri el que expr[r] ... See full document

... Pero dentro de Ia misma etapa (y esto es ya más difícil de explicar) una misma adquisición (por ejemplo, la conservación) puede producirse en momentos diferentes según que se refiera a c[r] ... See full document

... Diferentes factores han sido postulados, entre los que destaca el desarrollo metacognitivo, o, para ser más precisos, el conocimiento que los sujetos adquieren en estos años de su propia[r] ... See full document

... En continuación con los trabajos más recientes de Piaget y colaboradores sobre las relaciones entre acción y representación (Piaget, 1974a, 1974b), algunos trabajos han abordado desde es[r] ... See full document

... Todo ello indica que este tipo de nociones se puede ir trabajando en preescolar, porque los niños de dos a cuatro años manifiestan cierto conocimiento implícito de los principios que rig[r] ... See full document

... Material reproducido por fines académicos, prohibida su reproducción sin la autorización de los titulares de los derechos... nada, se abstrae el significado, mientras que las formas «sup[r] ... See full document

... estos paradigmas hizo innumerables aportes a la práctica educativa por lo que debemos aprender en el contexto social que se dio para su surgimiento, con el ánimo de analizar las circunstancias actuales y verificar ... See full document

... existen muy importantes diferencias, existen también importantes puntos comunes que tienen que ver con la descripción del desarrollo en términos de estadios cuya secuencia evolutiva supo[r] ... See full document

... el orden normal) (Abreviatura de Editor), Título del libro Título del libro Título del libro Título del libro en letra itálica.. en letra itálica en letra itálic[r] ... See full document

... El teórico educativo más relevante del siglo XVIII fue Jean-Jacques Rousseau (1712-1778). Su influencia fue considerable tanto en Europa como en otros continentes. En Emilio (1762) insistió en que los alumnos debían ser ... See full document