PDF superior Proceso de adaptación en el proyecto AMIA

Proceso de adaptación en el proyecto AMIA

Proceso de adaptación en el proyecto AMIA

Abstract: This paper presents AMIA Project (Learning Interactive Multiagent Environment). The main purpose of this project is creating a model of using tecnologies in education, by virtual adaptative environment for collaborative learning. To get its aims AMIA Project is focused in cognitive styles, virtual environment and Artificial Inteligent, using multiagent systems and genetic algorithms.

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Proyecto de Innovación : Nuevas herramientas metodológicas basadas en Web 2.0. en el proceso de adaptación al EEES

Proyecto de Innovación : Nuevas herramientas metodológicas basadas en Web 2.0. en el proceso de adaptación al EEES

Antes de pasar a analizar de forma pormenorizada las acciones a desarrollar en el presente proyecto de innovación, consideramos necesario poner de manifiesto los nuevos retos que este tipo de herramientas plantean en el mundo educativo. Los nuevos recursos metodológicos reflejan la necesidad de una “alfabetización digital” de todos los implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es decir antes de poner en práctica estas herramientas tendremos que hacer un esfuerzo por aprender y enseñar a nuestros alumnos qué son y para qué sirven con el fin de sacar el máximo rendimiento didáctico de ellas.
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Los efectos del euro en el proceso de internacionalización de las Pymes y su repercusión en el empleo

Los efectos del euro en el proceso de internacionalización de las Pymes y su repercusión en el empleo

Otro de los aspectos considerados en este trabajo, es el efecto que este proceso de adaptación de las empresas al €, ha producido en el empleo. Preguntado sobre este aspecto al director de una importante fabrica multinacional ubicada en la Comunidad Catalana, nos comentó que no esperaba una gran incidencia en el empleo, al menos en empresas de una determinada dimensión. En su caso concreto y por extensión a los de empresas multinacionales y españolas de gran dimensión, consideraba que su estructura de personal ya tenían suficiente capacidad de adaptación a los cambios derivados de la introducción del € sin necesidad de recurrir a nuevas incorporaciones. Las características de este tipo de empresas hace que estén acostumbradas a constantes adaptaciones derivados de los continuos cambios requeridos por sus casas matrices y en general por el entorno internacional en el que operan.
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17 el proceso de descolonización

17 el proceso de descolonización

En las colonias la independencia fue seguida en muchos casos de grandes desilusiones y problemas. En algunos nuevos Estados la adaptación al sistema democrático que pretendía Gran Bretaña en sus colonias fue imposible, por la gran influencia de militares o por la influencia de los socialistas africanos. El futuro político en casi todos los casos dependía de la adaptación a la nueva administración. También los países se encontraron con problemas derivados de la definición de sus fronteras, conflictos, como el caso marroquí-argelino, o el de Argel y Túnez. Otros países comprobaron que las federaciones eran imposibles por los serios problemas tribales o religiosos, como ejemplo, tenemos el intento fracasado de integración entre Kenia, Uganda y Tanganica.
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Los servicios de urgencias hospitalarios en el proceso de acreditación docente

Los servicios de urgencias hospitalarios en el proceso de acreditación docente

En general, la mayoría de los hospitales disponen de criterios protocolizados de actuación, al menos, en situaciones críticas ta- les como paradas cardiorrespiratorias, accidentes vasculares cere- brales, politraumatizados, coma, shock... Una problemática co- mún a todos los hospitales es la falta de actualización, o bien la asunción de estas pautas de actuación de otros centros o de la bi- bliografía sin que exista una adaptación específica al Hospital e implicación activa de los profesionales en su confección.

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La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje

La educación emocional, su importancia en el proceso de aprendizaje

De esta manera, la sociedad en su conjunto y, particularmente, el modelo educativo, deberían tomar consciencia de la importancia de incluir dentro del proceso de formación de los individuos a la educación emocional. Tal educación debería implementarse de manera gradual debido a lo complejo de su estructura, y por que demanda un gran esfuerzo de comprensión por parte de los sujetos sobre sí mismos y sobre el entorno (Casassus, 2006), lo que revela que dicha educación está íntimamente ligada a la metacognición. Es así como se puede explicar que las personas que logran una elevada IE, consiguen dominar las manifestaciones de sus emociones, lo que les facilita una mejor adaptación al entorno social y natural (Fernández-Berrocal & Extremera, 2002), lo que permite tener más posibilidades de adaptarse a las diferentes situaciones que se enfrentan y, obtener éxito en los proyectos que se propongan en su vida (Martínez-Otero, 2006).
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La Ronda Doha: sustancia y proceso en el sexto año

La Ronda Doha: sustancia y proceso en el sexto año

Dentro del panorama anterior, los presidentes de los grupos de negociación han producido sendos pro- yectos de textos de modalidades con características muy distintas. Mientras que el de Agricultura refleja las diversas posiciones que han sido volcadas a lo largo de la Ronda, el de Productos no Agrícolas toma una orientación definida y cercana a las propuestas más ambiciosas de liberalización. Este proyecto deja de lado los argumentos de un número de países en desarrollo que propugnan una reducción de aranceles comparable para países desarrollados y en desarrollo dentro de la negociación industrial y un nivel de ambi- ción comparablemente elevado entre esta negociación y la de Agricultura, como lo establece la Declaración Ministerial de Hong Kong.
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ROL DEL DOCENTE TUTOR.pdf

ROL DEL DOCENTE TUTOR.pdf

Por la aparición de este proyecto en el contexto de un gobierno militar, se dirigieron cuestionamientos también al aspecto referido al sistema tutorial. Recibió críticas que le atribuían inicialmente intereses conservadores y autoritarios de control de las conductas adolescentes y sujeción del caudal movilizador y contestatario estudiantil. Pueden considerarse válidos aquellos reparos en el contexto del régimen de facto de entonces; sin embargo, el proyecto como tal puede ofrecer al análisis elementos interesantes, innovadores, de consideración de la cuestión adolescente en las instituciones educativas. Aquella propuesta de introducir el sistema tutorial en la escuela, sujeta a debate y a la luz de los nuevos desarrollos teóricos en psicología, sociología de las organizaciones y pedagogía, puede dar lugar a interesantes proyectos tutoriales bajo ópticas democráticas y progresistas.
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Factores que influyen en los procesos de convivencia de los y las estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa El Tres, sección Divino Niño en el municipio de Turbo

Factores que influyen en los procesos de convivencia de los y las estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa El Tres, sección Divino Niño en el municipio de Turbo

Se reconoce que el papel del docente en conjunto con el de los padres son los principales agentes que influyen en la conducta del niño, pues estos dos agente fungen como gestores de la formación de cada niño, principalmente en edad inicial ya que son los primeros años de vida los principales base para su desarrollo, el educador debe ser consecuente con esta realidad, para no verse involucrados en esta problemática, logrando que cada estudiante disfruten de una buena formación que a su vez ayude a gozar de una formación integral que permita resolver dichas situaciones a las cuales pueden ser recurrentes. Y en la elaboración de este proyecto se dejó ver que los gritos del maestro solo generan más estrés, entorpecen y frenan el proceso de aprendizaje de los niños y que es mucho más efecto como estrategia de resolución de los conflictos de convivencia la lúdica y el diálogo, los cuales sirven para reforzar las habilidades de trabajo en equipo y el respeto por la diferencia por el otro.
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El proceso de atención y la relación de ayuda en enfermería pediátrica

El proceso de atención y la relación de ayuda en enfermería pediátrica

Son necesarios conocimientos para que los cuidados de enfermería contemplen a la persona en su esfera biológica, psicológica, espiritual y social con unos principios bioéticos y lega[r]

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El papel de las Elites en el Proceso de Toma de Decisiones que condujo a la firma del Tratado Limítrofe de 1881

El papel de las Elites en el Proceso de Toma de Decisiones que condujo a la firma del Tratado Limítrofe de 1881

por la misma génesis del tratado, por las presiones en juego, por las votaciones comprometidas, no podría considerarse estg Tratado como obra exclusiva de Pinto, ni fr[r]

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El país más hermoso del mundo : versión libre del cuento homónimo de David Sánchez Juliao

El país más hermoso del mundo : versión libre del cuento homónimo de David Sánchez Juliao

La adaptación, para fines prácticos de este capítulo, se refiere a la transformación de una obra literaria para que pueda difundirse por otros medios distintos al original y a la modificación de la estructura del texto para que pueda ser llevado a diferentes audiencias en cualquier medio audiovisual, con nuevos matices y aportes del guionista. Lo anterior no obliga a que el resultado final, el guión, sea paso por paso la obra literaria llevada a la pantalla (situación que no estaría mal si el guionista lo consigue), sino que por el contrario deja las puertas abiertas para que nuevas interpretaciones hagan parte de la obra, ‘… el cine no remite a la literatura a través de la narración, sino que hace redescubrir la lectura, la imagen reinventa las palabras, nos hace leer de nuevo.’ 5 Podríamos decir que todo el tiempo estamos adaptando. Teniendo en cuenta el modelo narrativo de Aristóteles y las 36 situaciones dramáticas o trágicas que él plantea 6 , con el paso del tiempo lo que ha hecho el cine y la literatura es reinventar esas 36 versiones del conflicto y plantearlas con diferentes situaciones una y otra vez.
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EL SABER ESCUCHAR.docx

EL SABER ESCUCHAR.docx

Escuchando atentamente y utilizando la técnica de la reflexión, se puede ayudar a la otra persona a experimentar una aclaración de sus ideas y sentimientos. Las ideas específicas que se seleccionan para reflexionar pueden favorecer asimismo el proceso de la clarificación. El factor importante de la intuición, tan poderoso en conseguir un cambio de la personalidad, resulta fomentado por aquella. Las dificultades en una relación personal pueden reducirse si una de las personas utiliza las técnicas de escuchar, reflexionar y aclarar juiciosamente. En efecto, el hecho de prestar atención a una actitud o un pensamiento expresados por alguien otro contribuye a menudo a hacerlo aparecer de modo más vivo como irracional o ilusorio.
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Proyecto fin de máster: Generación renovable en el lago Coatepeque, El Salvador

Proyecto fin de máster: Generación renovable en el lago Coatepeque, El Salvador

Uno de los posibles impactos sobre la calidad del aire se centra en las emisiones de elementos contaminantes, principalmente partículas de polvo y contaminantes gaseosos, como consecuencia del movimiento de tierras necesario para la preparación del terreno y por el movimiento de maquinaria utilizado y otras acciones relativas a la ejecución del proyecto. En este último caso, la contaminación vendrá dada por los gases procedentes de los tubos de escape de la maquinaria y del polvo que se pueda levantar consecuencia de la rodadura de ésta por la zona del proyecto. Las emisiones producidas generarán un cambio en la calidad del aire que dependerá de la magnitud de dichas emisiones y de otra serie de parámetros, tales como intensidad del viento, que intervendrán en los valores de inmisión.
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El profesional de urgencias y el proceso de donación  Recomendaciones del grupo colaborativo ONT SEMES

El profesional de urgencias y el proceso de donación Recomendaciones del grupo colaborativo ONT SEMES

El estudio europeo ACCORD ha venido a constatar es- ta potencialidad real de los SUH como lugar donde detec- tar posibles donantes y ha puesto de relieve que, a menu- do, los prejuicios acerca del posible donante dificultan el proceso (en especial en relación a la edad y las comorbili- dades). Según se deriva del análisis de los datos de Espa- ña, el 28% de los posibles donantes nunca llega a comu- nicarse al coordinador de trasplantes, porque no se consideran como posibles donantes, y solo el 8% de posi- bles donantes ingresan en la UCI con el único objetivo de la donación (resultados pendientes de publicación).
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EL IMPACTO DE LA PRESA PILARES EN EL PUEBLO GUARIJÍO DE SONORA

EL IMPACTO DE LA PRESA PILARES EN EL PUEBLO GUARIJÍO DE SONORA

Las características climatológicas ambientales en el proyecto de presa están muy pobremente abordadas. No se reconoce que se trata de una localidad que representa el límite norte de la distribución neotropical de la selva baja caducifolia, un tipo de vegetación reconocida en México por su riqueza biológica, número de endemismos, pero también de las más fuertemente amenazadas por disturbio antropogénico y que ha recibido especial atención de protección por parte de las autoridades ambientales. Como señalan Barabas y Bartolomé (1992): “Cuando se trata de sociedades y culturas alternas, como las indígenas, la crisis existencial individual y colectiva suele ser aún más intensa y disruptora que entre otros grupos sociales de tradición occidental. Las sociedades indígenas son específicas formas de organización social, política y económica, dotadas de conocimientos milenarios que suponen la adaptación a un territorio que es también un ámbito sacrificial. La pérdida del territorio ancestral y los cambios drásticos, poco o mal planificados, pueden conducir a agudos procesos de anomia social y descaracterización cultural”.
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PLAN DE EVALUACIÓN Asignatura: Realiza el proceso de admisión y empleo Propósito: Que el estudiante desarrolle competencias que les permitan tener

PLAN DE EVALUACIÓN Asignatura: Realiza el proceso de admisión y empleo Propósito: Que el estudiante desarrolle competencias que les permitan tener

Asignatura: Realiza el proceso de admisión y empleo Propósito: Que el estudiante desarrolle competencias que les permitan tener una postura crítica y reflexiva sobre los fenómenos y hechos económicos que se presentan en su contexto social, sin perder de vista la conservación de los recursos para las generaciones futuras.

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PLAN DE CLASE ARGUMENTADO Sesión 1

PLAN DE CLASE ARGUMENTADO Sesión 1

Nuestro país presenta una amplia diversidad de procesos de producción, desde los que utiliza tecnología moderna hasta sistemas tradicionales; este hecho contribuye a diversificar las ocupaciones, lo que hace difícil el encontrar al personal idóneo para cada una de las actividades planteadas y es ahí donde el submodulo de realiza el proceso de admisión se vuelve sumamente relevante ya que el evitar la rotación de personal es fundamental para alcanzar la máxima rentabilidad en la empresas.

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LA ENTREVISTA TUTORIAL.docx

LA ENTREVISTA TUTORIAL.docx

En algunas ocasiones, especialmente cuando el entrevistado tiene dificultades para aceptar la situación sobre la que pretende informar el tutor, la observación de los diver[r]

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3 Cambio en el proceso productivo y efecto en las exportaciones mundiales.pdf

3 Cambio en el proceso productivo y efecto en las exportaciones mundiales.pdf

La dinámica de la pauta exportadora de un país constituye un aspecto importante para explicar el desem- peño de sus ventas externas a lo largo del tiempo. La concentración en exportaciones de bienes con poco dinamismo de la demanda mundial y/o un persistente exceso de oferta conduce a pérdidas en la relación de intercambio, poniendo en peligro el proceso de crecimiento. En la medida en que un país en desarro- llo pueda concentrar su producción y ventas externas en productos dinámicos con respecto a su deman- da mundial potencial, reduciría el riesgo de una rápida saturación de sus mercados como consecuencia de la concentración en los mismos sectores de las exportaciones de una cantidad cada vez mayor de países. Por lo cual resulta conveniente analizar la evolución del comercio mundial y la participación de los principales países de Latinoamérica dentro del comercio de productos desde principios de los ochenta. A nivel mundial se puede notar que entre los principales treinta productos que se exportaron en la década de los ochenta, dada su dinámica de crecimiento y su participación en el comercio total, se destaca el sector automotriz, especialmente por las ventas de autos y motores; seguido por los componentes electró- nicos, máquinas de oficina y equipos de telecomunicaciones (Gráfico 7). En cambio, hay pocos produc- tos de la industria farmacéutica y química y de manufacturas metálicas básicas; sólo apareciendo un par de productos del sector textil (ver Anexo Cuadro 3).
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