[PDF] Top 20 El profesorado novel de geografía e historia y el aprendizaje de tecnologías

... las tecnologías digitales en el sistema educativo no sólo se basa en programas y utensilios tecnológicos de última generación, también hay que considerar espa- cios de alojamiento y gestión de la información así ... See full document

... sobre aprendizaje de la historia, geografía y ...las tecnologías de información y comunicación, a nivel de la variable en general y por cada una de las dimensiones que la ... See full document

... las tecnologías de la información y la comunicación con la creación conjunta de un blog y la visualización de ...un aprendizaje individual y colectivo y un trabajo de investigación profundo por parte del ... See full document

... el profesorado de Secundaria tiene del mismo, una concepción generalmente mucho más fragmentaria y académica del patrimonio, en la que se le otorga una valoración más estática y monumentalista, con una ... See full document

... de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, que tiene como fin la adquisición de conocimientos, habilidades y conformación de las actitudes precisas para ejercer de profesor/a en la ... See full document

... • Diseño del Encuentro. Conocido el Profesorado que iba a participar, se diseñó un programa del Encuentro. La jornada se iba a desarrollar de 9:00 a 14:30 horas. Cada profesor/a, previa selección de hora de ... See full document

... del Aprendizaje de la Psicología: Conductismo (creado por Watson y desarrollado por Paulov y Skinner), Cognitivismo (Piaget y sus teorías sociocognitivas), Constructivismo (con precursores como Piaget, Vygotsky y ... See full document

... del profesorado, pero se combinarán con actividades interactivas para procurar una mayor implicación del alumnado mediante el desarrollo de una metodología docente basada en el desarrollo de tareas de ... See full document

... del profesorado, pero se combinarán con actividades interactivas para procurar una mayor implicación del alumnado mediante el desarrollo de una metodología docente basada en el desarrollo de tareas de ... See full document

... del profesorado, pero se combinarán con actividades interactivas para procurar una mayor implicación del alumnado mediante el desarrollo de una metodología docente basada en el desarrollo de tareas de ... See full document

... que formaban parte de este bloque, reflejaban la ambigüedad o la diversidad del pensamiento docente, no aportando información sobre si el docente evalúa aspectos concretos y cuantificables antes que procesos y ... See full document

... - Blanco, A. (2008), “Las rúbricas, un instrumento útil en la evaluación de competencias”, en: L. Prieto (Coord.), A. Blanco, P. Morales y J. C. Torre, La enseñanza universitaria centrada en el aprendizaje: ... See full document

... en Historia y en Geografía para dicho Ciclo y para el Nivel Polimo- dal implica profundización en un saber disciplinar que integra aspectos conceptuales y procedimen- tales propios de las ciencias histórica ... See full document

... 5. Tutorías a. Tutorías colectivas Se impartirán de forma síncrona mediante videoconferencias al inicio y al final de la materia. En la primera se presentará la materia (profesorado, planificación y material ... See full document

... Si la región es muy árida, ¿por qué tiene algunas de las ciudades más famosas en la historia? Observa el mapa y busca Alejandría, El Cairo, La Meca y Jerusalén, Damasco, Bagdad, Teherán y Estambul. Verás que la ... See full document

... de aprendizaje que se persiguen con ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se van a plantear en el aula y sus procedimientos de ... See full document

... La Geografía y la Historia son dos importantes ejes vertebradores para el conocimiento de la sociedad, ya que contemplan la realidad humana y social desde una perspectiva global e ...la Historia del ... See full document

... El portfolio se abre camino como la herramienta de evaluación más completa e interesante para refle- jar los logros de aprendizaje del alumnado. En este cuaderno se explica, de forma práctica y efi- caz, el tipo ... See full document

... profesor novel diera sus primeras clases, sino que el compromiso de la institución hacia la formación de este profesor fuese desde antes de su incorporación a la ...del profesorado novel sino que los ... See full document

... profesor novel, Si bien, cuando a principio de curso se planteaba el tema, la reacción primera de los noveles era la de enfrentarse a un trabajo complicado del que no acababan de ver qué podía aportarles, y lo ... See full document