[PDF] Top 20 Programa del curso Historia económica mundial siglo XX I y II y calendario de sesiones 2014-1

... Lectura: Hardach, 1986, capítulo 8 (“Los objetivos de la guerra y el orden posbélico”).. (27) Las secuelas de la guerra.[r] ... See full document

... Este curso, dividido en dos semestres, examina el período comprendido entre 1914 y 1991, es decir, parte del inicio de la Gran Guerra o primera Guerra Mundial y termina con la caída del bloque socialista, ... See full document

... Los alumnos deberán leer una serie de textos obligatorios, de acuerdo con el calendario que se anexa al final del programa. Este conjunto de lecturas, junto con los temas revisados en la clase cada semana, ... See full document

... Los alumnos deberán leer una serie de textos obligatorios, de acuerdo con el calendario que se anexa al final del programa. Este conjunto de lecturas, junto con los temas revisados en la clase cada semana, ... See full document

... Herrera Navarro, Ramón, OPEP: precios del petróleo y crisis energética, Caracas, Universidad Central de Venezuela-Facultad de Ciencias Económicas y Sociales, 1977. Kenwood, A.G. y A.L. Lougheed, Historia del ... See full document

... que destruyó el sistema internacional que había estabilizado las relaciones internacionales durante cuarenta años y reveló, al mismo tiempo, la precariedad de los sistemas políticos nacionales que se sustentaban en esa ... See full document

... estallido mundial de radicalismo estudiantil que hemos analizado en otra sección: uno de los raros movimientos que cruzaron los océanos y las fronteras de los sistemas sociales, y que produjo movimientos sociales ... See full document

... Dos observaciones pueden servir para concluir este panorama. La primera, señalar cuán superficial demostró ser el arraigo del comunismo en la enorme área que había conquistado con más rapidez que ninguna ideología desde ... See full document

... Introduction. The initial data came from the residents, who said that the academic activities of specialties were poorly systematized and that their schedule, regularity and quality were variable. Objectives. 1. ... See full document

... PAES 2014, se pone a disposición este documento: “Ítems de la PAES 2014 y Justificaciones de las opciones de respuesta”, el cual se ha elaborado para cada ...del programa de estudio con el que está ... See full document

... el siglo XVIII, en la hacienda de Charco de Araujo, en el Bajío, las frecuentes visitas del amo, sin duda hombre justo, pero también sabedor de que el buen trato le daría mejores frutos que la violencia, imponían ... See full document

... El procedimiento habitual para alcanzar la destreza en un oficio era ingresar en la casa-taller de un maestro a una edad que oscilaba entre los 10 y los 12 años. El contrato firmado ante escribano público exigía que el ... See full document

... Acknowlegments We would like to express our thanks for comments and suggestions received from Joan Ramón Borrell, Javier Campos, Andrés Gómez-Lobo, Lawrence White, and two anonymous referees. We would also like to thank ... See full document

... «The “winner-take-all” race dynamic leads to tension and mistrust among the cartel members. (…) Each member of that cartel knows that any of its co-conspirators can be the first to come forward in exchange for total ... See full document

... Transpare ncy related indicators Price related indicators Step I: Industry analysis Step II: Critical event analysis Concent ration related indicators Scoring Entry related in[r] ... See full document

... En su estudio de este proceso en la Mixteca Baja de Oaxaca, Margarita Menegus nos recuerda que la desamortización civil involucraba un largo proceso complicado. Los pueblos de indios poseyeron, desde la época colonial, ... See full document

... Por ejemplo, un profesor' de literatura que decide evaluar conocimiento declarativo incluirá este estándar de desempeño en una tarea: "Comprender las característica[r] ... See full document

... El aprendizaje cooperativo toma muchas formas en el salón de clases, pero todas involucran que los estudiantes trabajen en grupos o equipos para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje. Más allá de la premisa básica ... See full document

... el siglo XII, en Lieja (Bélgica); su desarrollo geográfico tiene lugar en el siglo XIII y parte del XIV; su extensión también llegó a los Reinos de Castilla y de Aragón, los más destacables son un beaterio ... See full document

... El programa de Historia Moderna y temprano Contemporánea (de mediados del siglo XVII a comienzos del siglo XX)) prosigue y amplía la indagación de las bases de la civilización ... See full document