PDF superior Prueba oficial Historia y ciencias sociales

Prueba oficial Historia y ciencias sociales

Prueba oficial Historia y ciencias sociales

73. “La economía de guerra facilitó una posición cómoda a decenas de miles de burócratas vestidos de uniforme que van a la oficina cada día a construir armas atómicas o a planificar la guerra atómica; a millones de trabajadores cuyos puestos de trabajo dependen del sistema de terrorismo nuclear, a científicos e ingenieros pagados para buscar ‘la solución tecnológica’ definitiva […]; a guerreros intelectuales que venden amenazas y bendicen guerras.” (Richard Barnet, citado en Eric Hobsbawm, Historia del Siglo XX).

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PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Nº 1

PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Nº 1

73.- Durante el siglo XX, algunos países latinoamericanos se caracterizaron por la inestabilidad política, que muchas veces tenía sus causas más profundas en realidades económico-sociales conflictivas. En ese contexto surgieron los movimientos populistas que lograron llegar al poder en Brasil, México, Bolivia y Argentina, entre otros.

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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

70. “El abandono por parte de Gran Bretaña de los principios de la libertad de transacciones en el seno de una única economía mundial, ilustra dramáticamente la rápida generalización del proteccionismo en ese momento. Más concretamente, la Gran Depresión obligó a los gobiernos occidentales a dar prioridad a las consideraciones sociales sobre las económicas en la formulación de sus políticas. El peligro que entrañaba no hacerlo así —la radicalización de la izquierda y, como se demostró en Alemania y en otros países, de la derecha— era excesivamente amenazador”. (Eric Hobsbawm, Historia del siglo XX.)
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

11. La Revolución Tecnológica, que se desarrolla mundialmente desde la década de 1940 hasta nuestros días, ha tenido como epicentro a Estados Unidos, sobre todo en el terreno de las ciencias, la informática y las telecomunicaciones. Entre otros, ¿qué factor(es) histórico(s) contribuyó (contribuyeron) a que Estados Unidos se transformara en la primera potencia de la Revolución Tecnológica?

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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

3. “En los últimos años de la historia demográfica chilena, el mejoramiento de las condiciones de vida, sobre todo en el sector salud ha provocado una disminución notable de la mortalidad en general y una baja tan significativa de la mortalidad infantil que se considera por algunos que, en este sentido, se está llegando a los niveles históricamente más favorables. Claro es que, para un futuro no muy lejano, se espera un aumento de la tasa de mortalidad general, por el aporte que harán los sectores envejecidos de la población, ya que hay que recordar que los promedios de vida actualmente se empinan por sobre los 75 años”.
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

I. La construcción del tendido eléctrico nacional. El crecimiento de la administración pública. El desarrollo de la infraestructura educacional.. A comienzos del siglo XX un nuevo grupo [r]

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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

70. “Algunas de las bases doctrinales del fascismo fueron la oposición a la democracia y al parlamentarismo, el odio al socialismo y al internacionalismo, el rechazo a la creencia de progreso y a la virtualidad del pacifismo, el desprecio por los derechos individuales y la exaltación de estado como suprema entidad histórica. Frente al pluralismo democrático, el fascismo erigió un totalitarismo político que rechazaba toda posibilidad de convivencia con la oposición, aniquilando toda posibilidad de disidencia. Frente a los valores sociales sustentados por los derechos del hombre, el fascismo esgrimió los derechos del estado, crisol de los valores de la unidad moral de la nación. La ausencia de oposición y la omnipotencia del estado, sentaron las bases de un totalitarismo intelectual sustentador y a la vez potenciador de la creencia en la posesión de la verdad; para dictarla en cada ocasión, se conformó una gran infraestructura de propaganda, que comenzaba en el sistema educativo, pasaba por la movilización de la juventud y alcanzaba el monopolio de los medios de comunicación. La suprema consideración de la entidad del estado se plasmó efectivamente en un nacionalismo agresivo y victimista; su materialización se produjo en la autosuficiente aspiración a una economía autárquica y en el desarrollo de un imperialismo colonialista que pretendía resucitar la gloria del imperio romano”.
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Colegio Scole Creare – Historia y Ciencias Sociales – NM3 – 2009

Colegio Scole Creare – Historia y Ciencias Sociales – NM3 – 2009

Jesús fue perseguido por los romanos: Decía "Dad al César (el Emperador) lo que es del César y a Dios lo que es de Dios", que sumado a su prédica considerada subversiva para los intereses romanos, provocó su crucificción. Murió en la cruz pero su mensaje constituyó el origen de una de las religio- nes más importantes de los últimos 2000 años. El Cristianismo fue ampliándose con el transcurso del tiempo y sus seguidores perseguidos por el Estado hasta que en el año 313 el Emperador Constantino declaró la libertad de cultos poniendo fin a las persecuciones. En el año 380 el Empera- dor Teodosio se convirtió al Cristianismo y, a par- tir de allí, fue la religión oficial del Imperio.
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PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Ensayo Nº 2

PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES Ensayo Nº 2

III.- Tener una base poblacional suficiente para impulsar el desarrollo, actuando como fuerza de trabajo y mercado de consumo.. a.- Sólo I b.- Sólo III c.- I y II d.- II y III e.- [r]

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año básico

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Sexto año básico

Parte de la VIII Región del Biobío; IX Región de La Araucanía; XIV Región de Los Ríos y X Región de Los Lagos.. • Observa el cuadro sobre el valor de la mano de obra esclava[r]

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PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Cuarto año básico

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO Historia, Geografía y Ciencias Sociales Cuarto año básico

• Observa la línea del tiempo correspondiente a la evolución política de Roma que se presenta a continuación y luego responde las preguntas N° 12 y N° 13C. 12.[r]

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PSU Historia 2007

DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Prueba de Historia y Ciencias Sociales, el postulante que quedó en el Percentil 86, quiere decir que supera al 86% de la población que rindió esta prueba. En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su ren- dimiento particular dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje es- tándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contes- tó correctamente su totalidad, pero sí que es el de mejor rendimiento, en re- lación con el grupo que la rindió. No corresponde entonces, que a partir de los puntajes estándar entregados se de- riven otras inferencias que no sea la ubi- cación de los postulantes dentro de la es- cala mencionada. El propósito último de la evaluación es producir un orden que permita la selección adecuada.
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

“Explicarte la ruina de mi padre sería referirte una historia que se repite todos los días en el comercio: buques perdidos con grandes cargamentos, trigo malbaratado en California, ¡esa mina de pocos y ruina de tantos! En fin, los percances de las especulaciones mercantiles. Aquella noticia me entristeció por mi padre. […] ¡Yo poseía setenta millones de felicidad, porque Matilde me amaba! ¿Qué podía importarme la pérdida de quinientos o seiscientos mil pesos?”

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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

A) el escaso interés de EE.UU. y la URSS por influir en otros países. B) el acelerado desarrollo económico de las antiguas colonias europeas. C) la posición de Europa como garante de la [r]

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Prueba Oficial de HiSTOria Y cieNciaS SOcialeS

Prueba Oficial de HiSTOria Y cieNciaS SOcialeS

24. “¿Y qué cuidado tenéis de quien los doctrine, y conozcan a su Dios y creador, sean bautizados, oigan misa, guarden las fiestas y domingos? ¿Estos, no son hombres? ¿No tienen almas racionales? ¿No estáis obligados a amarlos como a vosotros mismos? ¿Esto no entendéis? ¿Esto no sentís? ¿Cómo estáis en tanta profundidad de sueño tan letárgico dormidos? Tened por cierto, que en el estado [en] que estáis no os podéis más salvar que los moros o turcos que carecen y no quieren la fe de Jesucristo.” (Sermón de Fray Antonio de Montesinos citado por Fray Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias).
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PSU Historia 2009

Modelo oficial prueba historia y ciencias sociales

En consecuencia, técnicamente no hay reprobación en estas pruebas. Quienes las rinden sólo son ubicados en algún tramo de la escala, producto de su rendimiento particular dentro del grupo. Esto también significa que el puntaje estándar más alto en la prueba no implica necesariamente que la persona contestó correctamente su totalidad, pero sí que es el de mejor rendimiento, en relación con el grupo que la rindió.

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PSU Historia 2010

MODELO OFICIAL pruEbA hIstOrIA y CIEnCIAs sOCIALEs

27. “Celebradas entre la Corona y el conquistador-empresario establecieron una verdadera relación contractual privada. Ésta permitió a un grupo de hombres y a su jefe realizar la ocupación de un territorio que pasaba a ser parte del Imperio español. El conquistador recibía como premio el gobierno de ese territorio y el disfrute de sus riquezas, las que debían repartirse también entre sus compañeros en proporción de los méritos y del rango de cada cual.” (Armando de Ramón, Historia de Chile).

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PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

49.- “La historia de casi todos los países de la cristiandad latina durante el siglo XI presenta la misma fase- una fase de lucha entre el monarca y el Papa por la cuestión de investiduras- y generalmente termina con la victoria del Papa. El Papa pretendía tener facultad para excomulgar a los príncipes, libertar a los súbditos de la fidelidad y vasallaje a sus soberanos, reconocer estos un sucesor determinado. Proclamaban que sus poderes llegaban hasta someter a un interdicto a toda una nación, haciendo cesar las funciones sacerdotales, excepto en lo relativo a los sacramentos de bautismo, la confirmación y la penitencia, de suerte que los sacerdotes ni ejercieran su ministerio ordinario, ni casaran a la gente, ni enterraran a los muertos.
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PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

11. Durante el siglo XX, Occidente padeció una serie de crisis, tales como los grandes conflictos armados; pero también logró notorios avances sociales, políticos y económicos. En la actualidad, existe consenso que entre los desafíos significativos que deben resolver los países del mundo occidental, se encuentra(n)

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PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRUEBA OPTATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Interviene el Presidente en el nombramiento del Contralor General de la República, el que se hace con acuerdo del Senado, y en el nombramiento de los Ministros y Fiscales del Poder jud[r]

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