Top PDF “Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la educación básica y bachillerato en el Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario” del cantón Catamayo, provincia de Loja, durante el año 2011-2012”
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la educación básica y bachillerato en el Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario” del cantón Catamayo, provincia de Loja, durante el año 2011-2012”
... la realidad educativa presentada en el centro educativo, objeto de estudio del presente trabajo de investigación, resultó imperioso la necesidad de diseñar una propuesta alternativa, la misma que está orientada a ...
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La Lectura como Medio de Aprendizaje de los Estudiantes del Décimo Año de Educación Básica, Tercero de Bachillerato y Docentes del Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario”, del Cantón Catamayo, Provincia de Loja; y de los Estudiant
... del Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario” del cantón Catamayo, provincia de Loja, dicho trabajo consistió en recopilar datos e ...
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“Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en los niveles de educación básica y bachillerato del Instituto Tecnológico Nuestra Señora del Rosario de la ciudad de Catamayo, provincia de Loja, durante el año lectivo 2011-2012.”
... nuestro cantón y menos en el Instituto Nuestra Señora del Rosario no se ha efectuado una investigación evaluativa de sus integrantes que nos conduzca a un conocimiento real de cómo marcha la ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en los niveles de educación básica y bachillerato en la unidad educativa “Nuestra Señora de Fátima” del cantón Ibarra provincia de Imbabura durante el año lectivo 2011-2012”
... Nuestra Señora de Fátima es el instrumento de significativa importancia para la institución, en él se guía la gestión administrativa y pedagógica, este elemento está estructurado con la misión, visión, ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular, en la Educación Básica y Bachillerato, en el Instituto Superior Tecnológico Babahoyo, del Cantón Babahoyo, Provincia de los Ríos, durante el año 2010-2011
... La educación tiene su origen en las comunidades primitivas, y el punto de referencia se encuentra cuando el ser humano pasa del nomadismo al sedentarismo, ya que la caza y la recolección son las principales ...
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"Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Ecuatoriana en los Centros Educativos de Básica y Bachillerato del Instituto Tecnológico Calasanz del Cantón Cañar durante el año lectivo 2010-1011"
... La educación ecuatoriana, especialmente en los últimos tiempos, se ha visto influenciada por eruditos en pedagogía que han realizado propuestas de mejoramiento de la educación, pero que por diversas ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato de la Escuela “Juana de Ibarborou” y el Colegio “Los Cañaris” del cantón Azogues, provincia del Cañar durante el Año Lectivo 2011-2012”
... Modelo Tecnológico- Positivista: La programación curricular es cerrada y centrada en los ...la educación desde una “concepción gerencial y administrativa, desde los parámetros de calidad, eficacia y ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Fiscomisional Mensajeros de la Paz, del cantón Santa Isabel de la provincia del Azuay, durante el año 2011- 2012.”
... en educación básica y el bachillerato del centro educativo Fiscomisional Mensajeros de la Paz, desde la práctica docente y planificación institucional; que permitieron determinar que el ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Fiscomisional Mensajeros de la Paz, del cantón Santa Isabel de la provincia del Azuay, durante el año 2011- 2012
... en educación básica y el bachillerato del centro educativo Fiscomisional Mensajeros de la Paz, desde la práctica docente y planificación institucional; que permitieron determinar que el ...
198
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Instituto Superior Tecnológico Daniel Álvarez Burneo de la ciudad de Loja durante el año lectivo 2011 -2012
... una realidad que puede ser reformulada según nuevos objetivos, de acuerdo con el concepto de educación que se ...la realidad de la ...en práctica reflexiones de diferente índole educativa y ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012
... planificación pedagógica y actualización del centro, práctica pedagógica del docente y la relación entre docente y padres de familia, la encuesta dirigida a estudiantes recoge información acerca de ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012
... la educación por competencias, el currículo flexible, las tutorías, el aprendizaje basado en problemas y casos, la formación en la práctica, el currículo centrado en el aprendizaje del alumno, incorporación ...
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: Realidad de la práctica pedagógica y curricular en educación básica y bachillerato de la Unidad Educativa “Vicente Anda Aguirre”, sección nocturna, de la ciudad de Loja, durante el año 2011-2012
... Esa realidad ha de ser descubierta por el alumno mediante el contacto directo, realizando actividades de carácter muy abierto, poco programadas y muy flexibles, en las que el protagonismo lo tenga el propio ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Educación Básica y Bachillerato del Instituto Tecnológico Superior Guaranda durante el año 2011-2012”.
... Partiendo del reconocimiento de que en los programas escolares los objetivos deben tener un cierto nivel de concretización apropiado (grado de especificidad en su formulación) y con la aceptación también de la función ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.
... del cantón es relevante pues es uno de los tres centros educativos del cantón que presentan sus servicios educativos, la guía didáctica disponible para la realización de este trabajo ha servido para ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Básica y Bachillerato del colegio particular Hontanar de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011-2012
... En la historia eclesial se tiene a la escuela católica sobre todo como manifestación de Institutos religiosos, los cuales, por carisma religioso o por expresa dedicación, se han entregado a ella generosamente. En los ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato de la Unidad Educativa: Mons. Alberto Zambrano Palacios del cantón Olmedo provincia de Loja. Periodo 2012.
... pero la mayoría de estudiantes aducen que quieren estar innovados con las nuevas tecnologías donde se incluya videos, televisión, computadoras, internet, aulas virtuales y otras alternativas para apoyar la enseñanza y el ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato. Se lo realizó en la provincia de Loja cantón Espíndola, ciudad de Amaluza, en la unidad educativa Mons. Luis Alfonso Crespo Chiriboga
... “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato de la unidad educativa Fiscomisional Mons. Luis Alfonso Crespo Chiriboga de la[r] ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del centro educativo: colegio nacional mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 - 2012
... la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera, es por ello que se observa en esta tabla que el 80% de docentes planifica personalmente las clases, el 20% ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el instituto superior tecnológico: Daniel Álvarez Burneo del cantón Loja, provincia de Loja, durante el periodo lectivo 2010 - 2011
... Ciencias de la educación.- Todas aquellas disciplinas que explican los fenómenos educativos, que pueden integrarse para realizar estudios sobre el hecho educativo que nutre el campo de las Ciencias de la ...
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