Top PDF “Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa “Cristo Rey” del cantón Portoviejo, provincia de Manabí, durante el período lectivo 2010-2011”
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa “Cristo Rey” del cantón Portoviejo, provincia de Manabí, durante el período lectivo 2010-2011”
... Métodos: En esta investigación se utilizó el método Inductivo, el mismo que permitió obtener juicios de carácter general, tales como las conclusiones, partiendo de hechos particulares aceptados como válidos. El método ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Pedro Pablo Borja N1 del cantón Quito provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011
... Para Frida Díaz (2010, p. 19-20) “El currículo es el resultado del análisis del contexto, del educando y de los recursos, que también implica la definición de fines, de objetivos y especifica medios y ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Rosa de Jesús Cordero” del cantón Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2010 - 2011.
... Como método para la educación intelectual, Sócrates empleó fundamentalmente el diálogo, con sus dos partes la ironía y la mayéutica. Flórez (2005) señala que se trataba del procedimiento que se debía seguir para alcanzar ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Fiscal Mixta "Eloy Alfaro", del cantón Calvas, provincia de loja durante el año lectivo 2010-2011
... la práctica pedagógica y curricular en Unidad Educativa Fiscal Mixta “Eloy Alfaro” , de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja; muchas de las veces por ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Ecuatoriana en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” del Cantón Salcedo, Provincia de Cotopaxi, Año Lectivo 2010-2011”.
... “Viva Cristo Rey”, las hordas “chula vitas” de la policía, iniciaban masacres y desde los púlpitos de centenares de iglesias, curas vociferantes las justificaban y azuzaban, lanzando anatemas contra los ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Julio Ordóñez Espinoza" durante el año lectivo 2010-2011. Propuesta Educativa.
... La Unidad Educativa ―Julio Servio Ordóñez Espinosa‖ establecimiento eminentemente fiscal, ubicado en el cantón Loja, parroquia urbana El Sagrario, en las calles Avenida Universitaria entre Juan de ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Fiscomisional "Balbina Moreno-Juan Manuel Ojeda Luna" del cantón Gonzanamá, provincia de Loja, durante el año lectivo 2010-2011.
... y pedagógica que ha influido en el campo educativo de occidente, y en especial del medio ecuatoriano, hasta entrados los fines del siglo XX en que se cambia el modelo educativo por el fruto de las investigaciones ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”
... y práctica, actitudinal, procedimental y cognitiva; recepción, registro, consolidación, almacenamiento, ...reforma curricular, procedimentales y actitudinales, documentos contables, comprobantes de venta, ...
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Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Santa Teresita del Cantón Celica Provincia de Loja, durante el año lectivo 2010-2011.
... administración educativa, entre otros, para sentar las bases de una fundamentación pedagógica que permitiera al futuro docente entender el fenómeno ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Cristo Rey” de la ciudad de Portoviejo durante el año lectivo 2011.
... su práctica docente y su relación con la comunidad educativa” fue logrado cuando se observó que los maestros fundamentan su clase en el Carisma Ignaciano, el mismo que encierra la formación integral del ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa "Maria de la Merced" durante el periodo lectivo 2010-2011
... forma pedagógica de educar al pueblo, lo que antes era de pocos miembros de un solo pueblo, se transforma en conocimiento para todos los pueblos, una nueva forma de ver las ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa “Calasanz” de la parroquia el Valle ciudad y provincia de Loja en el período noviembre 2010 – junio 2011”
... La importancia del currículo se sintetiza, en que es un verdadero proceso de enseñanza-aprendizaje, que implica la revisión constante de las metas propuestas y por ende es competencia de la evaluación del currículo la ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Colegio Licceo del Valle, del Cantón Rumiñahui provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011
... Entre los aportes a la educación actual tenemos a Gardner (1983-1995), con su teoría sobre las inteligencias múltiples. Este precursor de la educación propone que la inteligencia no puede ser vista como algo unitario, ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Colegio "María Auxiliadora" del cantón Calvas, provincia de Loja durante el año lectivo 2010-2011
... construcción curricular la institución plasma su concepción de ...planificación curricular por sentirse involucradas en esta gran responsabilidad y aportan con sus saberes y porque así lo establecen las ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la unidad educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011”
... la Unidad Educativa Borja, significo todo un reto, ya que el bregar contra la resistencia ante la encuesta por parte de varios colegas, le dio un matiz especial a este trabajo; sin embargo toda la ...
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REALIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA Y CURRICULAR EN LA UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” DE LA CIUDAD DE CUENCA, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010 - 2011
... Dos son los antecedentes directos de este paradigma: Schwab y Walker. La aportación de Schwab (1985) está en la relación dialéctica teoría-práctica, separadas ambas por el paradigma tecnológico. Dicha relación va ...
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Gestión del Liderazgo y Valores en el Centro Educativo Franz Schubert, de la ciudad de Quito, durante el Período Lectivo 2010-2011
... institución educativa se requirió de encuestas y entrevistas a varios integrantes de la misma, constatando a través de estas el enfoque que tienen acerca de la institución, además métodos como la observación, la ...
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Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en la Unidad Educativa Fiscal Mixta "Julio María Matovelle", ciudad y provincia de Loja en el año lectivo 2010-2011
... La realidad de la práctica pedagógica y curricular que se da en todos los centros educativos del país desde la planificación misma, nos proporciona las herramientas necesarias para direccionar ...
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Examen de Auditoría Integral al Proceso Administrativo Financiero de la Empresa El Diario S.A. de la Provincia de Manabí, Cantón Portoviejo, por el período del 01 de Enero al 31 de Diciembre de 2013
... a Manabí de su propia planta televisora, de la que surge Manavisión, Canal 9 de TV, que desde entonces se une en el propósito de servicio al interés manabita y al proceso de comunicación ...
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La realidad pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la Unidad Educativa “Empresarial Orense” de la provincia de El Oro, cantón Machala período 2010-2011
... El instrumento de observación que consta en el apartado de anexos es la encuesta, que sirvió para recopilar la información directamente de los investigados. Fue diseñada de forma mixta, es decir que en cada pregunta ...
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