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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Miguel Malo González, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011–2012”

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Miguel Malo González, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011–2012”

... la práctica este modelo es "El método de proyectos", ya que permite interactuar en situaciones concretas y significativas y estimula el "saber", el "saber hacer" y el "saber ser", ... See full document

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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio técnico “San Bartolomé”, parroquia San Bartolomé, cantón Sígsig, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011- 2012.

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio técnico “San Bartolomé”, parroquia San Bartolomé, cantón Sígsig, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011- 2012.

... el Colegio Técnico “San Bartolomé”, se pu ede verificar que en cuanto a la organización es un centro educativo fiscal, que se encuentra en el área rural y cuenta con docentes que en un porcentaje del 50% ... See full document

205

Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Colegio Nacional Santa Isabel, del cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011-2012.

Realidad de la práctica Pedagógica y Curricular en el Colegio Nacional Santa Isabel, del cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011-2012.

... del colegio y hacerle conocer el propósito de nuestra visita, en la misma se entregó los instrumentos a ser aplicados para el análisis respectivo, aprobación de nuestro trabajo investigativo y asignación del ... See full document

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La realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio técnico “Victoria del Portete”, parroquia del mismo nombre, cantón Cuenca, provincia Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.

La realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio técnico “Victoria del Portete”, parroquia del mismo nombre, cantón Cuenca, provincia Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.

... Las viejas prácticas pedagógicas, se resisten a la innovación, es así que el problema detectado hace referenc ia a que “La implementación de metodologías tradicionales, tiene como resultado un aprendizaje ... See full document

133

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio Técnico Industrial Ricaurte de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2011-2012.

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el colegio Técnico Industrial Ricaurte de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay durante el año lectivo 2011-2012.

... la realidad de la práctica pedagógica en todos sus aspectos, lo que permitió conocer la realidad, vivenciarla e interpretarla, para luego analizarla y extraer las conclusiones en los que se ... See full document

160

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Técnico Salesiano, de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, durante el año lectivo 2011-2012

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Técnico Salesiano, de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, durante el año lectivo 2011-2012

... Tendencia pedagógica conocida con el nombre de la Escuela Nueva, puede decirse que surgió con el filósofo y pedagogo norteamericano John Dewey (1859- 1952), quien planteó desde un principio que las distintas ... See full document

178

Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la Unidad Educativa Particular Mixta “Paulo Freire” de la ciudad de Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 2012.

Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la Unidad Educativa Particular Mixta “Paulo Freire” de la ciudad de Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 2012.

... reforma curricular se puede observar la intervención activa en la planificación educativa como es la elaboración del PEI, siendo un personal joven, nuevo en algunos casos, es necesario que lo conozca ya que es un ... See full document

163

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Sagrados Corazones” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 – 2012.

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa “Sagrados Corazones” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 – 2012.

... La ejecución de este trabajo fue factible realizarlo porque se contó con los elementos teóricos e instrumentos básicos, fuentes bibliográficas, la investigación de campo, el asesoramiento de la directora de tesis, todos ... See full document

129

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Particular Oblato Madre Alicia Loza Meneses de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011-2012.

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Particular Oblato Madre Alicia Loza Meneses de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011-2012.

... En cuanto a la primera política, que es la universalización de la educación infantil de 0 a 5 años se encuentra en proceso, podríamos afirmar que se ha cubierto un 10 %. Acerca de la universalización de la EGB igualmente ... See full document

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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la institución educativa Alfonso Lituma Correa, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 - 2012”

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la institución educativa Alfonso Lituma Correa, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 - 2012”

... del cantón Gualaceo, una de las instituciones fiscales importantes para la región, fundada el 14 de noviembre de 1980, mediante resolución ...del colegio, y funcionando como particular, se ... See full document

160

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012

... la práctica, el currículo centrado en el aprendizaje del alumno, incorporación de tecnologías de la información y comunicación (TIC) y otros más, se aglutinaron bajo la etiqueta de modelos curriculares ... See full document

160

Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012

Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012

... planificación pedagógica y actualización del centro, práctica pedagógica del docente y la relación entre docente y padres de familia, la encuesta dirigida a estudiantes recoge información acerca de ... See full document

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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del Centro Educativo: Colegio Nacional Mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 – 2012”

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del Centro Educativo: Colegio Nacional Mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 – 2012”

... el año 1979 había planteado como la utilización del método ecléctico en el cual se considera al docente un elemento esencial del estudio ...experiencia curricular, a diferencia de los métodos ... See full document

155

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.

... De obtener juicios de carácter general a partir de hechos particulares de validez comprobada; el método deductivo, que permitió establecer criterios particulares sobre la base de teorías generales el método analítico – ... See full document

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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012

... el Colegio Técnico Mixto “Alfonso Lituma Correa”, perteneciente al cantón Gualaceo, provincia del Azuay, ubicada al sur del casco ...el año de ... See full document

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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del centro educativo: colegio nacional mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 - 2012

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del centro educativo: colegio nacional mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 - 2012

... la práctica sobre qué es lo que se aprenderá, para qué se hará y cómo se puede lograr de la mejor manera, es por ello que se observa en esta tabla que el 80% de docentes planifica personalmente las clases, el 20% ... See full document

182

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Industrial Gualaceo. Gualaceo 2011- 2012”.

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Industrial Gualaceo. Gualaceo 2011- 2012”.

... el Colegio Técnico Industrial “Gualaceo”, 2011-2012, mixto, fiscal, situado en el Cantón Gualaceo, Provincia del ...planificación pedagógica y actualización ... See full document

270

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la escuela “Federico González Suárez” y el colegio técnico industrial “Sigchos” del cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2010 – 2011 ”

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la escuela “Federico González Suárez” y el colegio técnico industrial “Sigchos” del cantón Sigchos, provincia de Cotopaxi, durante el año lectivo 2010 – 2011 ”

... la práctica histórico-social en el desarrollo de tal ...la práctica, han de favorecer, en la misma medida en que éstas sean correctas, la apropiación, con la mayor aproximación posible, del conocimiento ... See full document

172

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Centro Educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Agropecuario Alejandro Andrade Cordero del cantón Girón de la provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”

“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Centro Educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Agropecuario Alejandro Andrade Cordero del cantón Girón de la provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”

... Por otra parte, pero también como una muestra evidente de ciertas deficiencias develadas en el transcurso de esta investigación, es el desconocimiento por parte de los profesores del PEI institucional, ya que en el grupo ... See full document

166

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Ab. Jaime Roldós Aguilera, del cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.

Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Ab. Jaime Roldós Aguilera, del cantón Santa Isabel, provincia del Azuay, durante el año 2011-2012.

... la práctica curricular en los establecimientos educativos del país, la Universidad Técnica Particular de Loja propone el tema, “Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en ... See full document

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