PDF superior “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del Centro Educativo: Colegio Nacional Mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 – 2012”
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del Centro Educativo: Colegio Nacional Mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 – 2012”
... Todo proceso de enseñanza aprendizaje, así como todo proyecto de mejoramiento del mismo debe partir de la consideración de aquellas políticas que desde las instituciones encargadas se han ido definiendo, pues, en caso ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana de básica y bachillerato del centro educativo: colegio nacional mixto “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo, provincia del Azuay; durante el año lectivo 2011 - 2012
... proceso educativo y mostró la necesidad y posibilidad de cambios en el desarrollo del mismo‖ (Universidad de la Habana, ...movimiento educativo constituye un reflejo de los profundos cambios y ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo de básica y de bachillerato ”Victor León Vivar” parroquia Cochapata cantón Nabón provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011-2012
... Consiste en inducir a los alumnos en un proceso de investigación, después de identificada la temática o problema. Enseñar una metodología de investigación para indagar el medio la posible solución a ese problema. Ayudar ...
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: “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Nacional “26 de Noviembre” del cantón Zaruma provincia de El Oro”.
... la realidad para establecer líneas de acción y ...la realidad, los significados de las personas, percepciones, intenciones, acciones, y en su teoría práctica está relacionada con la retroalimentación ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular: en el centro educativo básico y de bachillerato del colegio Nacional Mixto Quingeo, de la parroquia Quingeo, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 - 2012”
... del cantón Cuenca ...de educación tanto en el, plano teórico como en el teórico para que de mayor cobertura aquellos lugares lejanos don no sea posible que los individuos se eduquen, ya sea por la lejanía o ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012
... la básica como de bachillerato, ostentan que para ayudarles a comprender la asignatura recurren más las copias y textos, en porcentajes minoritarios utilizan los organizadores gráficos, lluvia de ideas, ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Centro Educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Agropecuario Alejandro Andrade Cordero del cantón Girón de la provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011”
... del centro educativo, mientras que el 35% dice que sus profesores no se preparan mediante cursos que ofrece la institución, lo que plantea la siguiente interrogante: ¿los docentes no asisten a los cursos ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 – 2012.
... la práctica pedagógica, se ha determinado que el docente se inclina por mantener una relación afectiva que permita brindar confianza y seguridad sin descuidar el ámbito académico y la participación activa ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012
... el Colegio Técnico “Miguel Malo González”, perteneciente al cantón Gualaceo, provincia del Azuay, ubicada al sur del casco ...el año de ...del Centro ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación básica y bachillerato del colegio técnico “Miguel Malo González” del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011- 2012
... el centro educativo si proporciona actualización pedagógica, según los resultados de las encuestas realizadas a pesar de que el Ministerio de Educación, imparte cursos de capacitación, la ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del colegio Municipal Mixto “Hugo Benjamín Cruz Andrade”, durante el año lectivo 2010-2011
... la práctica pedagógica de los docentes del colegio Municipal Mixto “Hugo Benjamín Cruz Andrade” del Carmen provincia de Manabí, tiene como propósito fundamentar científicamente el ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato, del Colegio Técnico Miguel Sánchez Astudillo de la ciudad de Zaruma, durante el año escolar 2011 – 2012.
... Zaruma, provincia de El Oro, en el Colegio Técnico Miguel Sánchez Astudillo; el cual desde sus inicios desarrolla las actividades escolares como una institución de carácter nocturna, dando acogida a ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular de básica y bachillerato en el colegio Nacional Ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2010-2011.
... Es necesario que el maestro informe constantemente a los padres sobre los avances y dificultades de sus hijos en cuanto a su rendimiento académico y no sólo los llame para darles resultados finales. Es importante que ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Industrial Gualaceo. Gualaceo 2011- 2012”.
... el Colegio Técnico Industrial “Gualaceo”, 2011-2012, mixto, fiscal, situado en el Cantón Gualaceo, Provincia del ...de básica y bachillerato de ...
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“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el Colegio Técnico Miguel Malo González, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011–2012”
... la educación como proceso social no está ajeno a dicha caracterización, para operacionar sus objetivos debe ser planificado con criterios de flexibilidad y apertura hacia los cambios gestados en el entorno social, ...
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"Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Santo Domingo de Guzmán, de Gualaceo durante el año 2011-2012"
... gestión curricular institucional en la categoría de Unidad Educativa, nos permite asumir con mayor compromiso y seguridad una educación integradora de todos los niveles educativos, mediante la ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo hansei en las secciones de educación básica y bachillerato durante el año lectivo 2011 – 2012
... establecimiento mixto particular de jornada matutina; cuya educación es integral, técnica, científica, tecnológica, cultural y espiritual, basada en valores y principios cristianos, con una visión global y ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato en el Centro Educativo Cardenal Spínola de la ciudad de Quito, durante el año lectivo 2011-2012”
... la realidad futura que les tocara vivir, que considere la realidad socioeconómica de los educandos y si propone algo que la supere que esté dispuesto a solventarla o gestionarla; que incorpore aportaciones ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el Colegio Nacional Mixto Miguel Merchán Ochoa, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2011-2012.
... El mejoramiento de los modelos pedagógicos para la enseñanza sigue siendo una aspiración real de todos los organismos especializados en la educación. No debe entenderse, sin embargo, que el mejoramiento de un ...
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Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato del Colegio Nacional “Primero De Abril” de la ciudad de Latacunga, en el año lectivo 2011-2012.
... La educación musical: era impartida por el citarista, el maestro de música, y comprendía la música vocal e ...La educación musical, además, cumplió por entonces con la misión de contribuir a la armonía y al ...
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