Top PDF Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil durante el año 2011 – 2012”.
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Liceo Cristiano de Guayaquil durante el año 2011 – 2012”.
... Aprender holísticamente supone dotar a la persona de herramientas para aprender del conjunto, integradamente y de este modo desarrollar las posibilidades del aprendizaje que posee. En este sentido, el conocimiento más ...
148
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año 2011 -2012.
... teoría pedagógica como ciencia y arte que toda sociedad ha de practicar si pretende arribar a la razón como eje de la convivencia ...la Educación en la Edad Moderna, más precisamente cuando la sociedad se ...
188
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año 2011 - 2012.
... del año 1917, una vez consumada con la llegada al poder de los bolcheviques, con Lenin a la cabeza, éstos se enfrentan al problema de cómo construir el socialismo en un país poco industrializado, con una ...
189
“Realidad de la práctica Pedagógica y curricular en la Unidad educativa “LA LUZ DE DIOS” en los niveles de Básico y Bachillerato de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas durante el año 2011-2012”
... la educación tradicional, las viejas soluciones responden de manera simplista o mecánica a las demandas sociales: a mayor número de solicitudes de ingreso de estudiantes, más instalaciones construidas y, por ende, ...
139
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el Colegio Nacional Mixto Miguel Merchán Ochoa, de la ciudad de Cuenca, durante el año 2011-2012.
... planificación pedagógica y sus elementos, la práctica pedagógica del docente y la relación entre educador y padres de familia, son elementos válidos que adicionados a la descripción de ciertos hechos ...
152
"Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Santo Domingo de Guzmán, de Gualaceo durante el año 2011-2012"
... gestión curricular institucional en la categoría de Unidad Educativa, nos permite asumir con mayor compromiso y seguridad una educación integradora de todos los niveles educativos, mediante la ...
259
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana en el centro educativo Liceo Cristiano de Cuenca en el nivel básico y bachillerato de la provincia del Azuay”
... la unidad educativa Liceo Cristiano de Cuenca, centro educativo particular religioso, localizado en el área ...de educación general básica y ...la práctica pedagógica y ...
127
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la Unidad Educativa Fiscomisional “Fe y Alegría” de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2011 – 2012”
... la realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo fisco misional ―Fe y Alegría ―de la ciudad de ...la educación. Todos hablan de la crisis en la ...
162
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Cristo Rey” de la ciudad de Portoviejo durante el año lectivo 2011.
... La Educación en la ...de Educación y Filosofía. Los sistemas de educación más antiguos conocidos tenían dos características comunes, enseñaban religión y mantenían las tradiciones de los ...la ...
135
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación Ecuatoriana, en la unidad educativa Borja de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2010 - 2011”
... la Unidad Educativa Borja, significo todo un reto, ya que el bregar contra la resistencia ante la encuesta por parte de varios colegas, le dio un matiz especial a este trabajo; sin embargo toda la ...
139
Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la unidad educativa Fernando Suárez Palacio , durante el año 2011-2012
... la práctica de los docentes de los centros educativos ...la Unidad Educativa “Fernando Suárez Palacio, en torno al objetivo que antecede, se establece lo siguiente: Los maestros investigados indican ...
156
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa fiscomisional “José María Velaz”, de la ciudad de Quito durante el año escolar 2011-2012
... la educación como fenómeno típicamente social y específicamente ...la educación para el perfeccionamiento del ser humano, en los aspectos psicológico, físico e intelectual tomando en cuenta los aspectos ...
237
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el Colegio Nacional Tufiño durante el año 2012
... la educación ecuatoriana se han detectado una serie de nudos críticos que han provocado un estancamiento con consecuencias muy graves para el ...cobertura educativa, baja calidad y pertinencia de ...
206
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en los centros educativos de básica y bachillerato de la Unidad Educativa Narcisa de Jesús durante el año 2012.
... la educación en el proceso de formación de los(as) estudiantes, la misma que constantemente presenta cambios y que conllevan a una práctica docente más exigente, en donde el maestro no solo debe enmarcarse ...
155
Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la unidad educativa Santiago de las Praderas de la arquidiócesis de Guayaquil, durante el año lectivo 2010-2011
... Comunidad Educativa Fecha: 7 de enero de 2 011 Tiempo requerido: 09H - 11H30 ...comunidad educativa santiaguina: Autoridades, miembros del Comité Central de Padres de Familia, Equipo del DOBE, Párroco, ...
228
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en el centro educativo de básica y bachillerato de la Unidad Educativa Corazón de María de la ciudad de Cuenca durante el año lectivo 2011-2012”
... la educación, a más de la instrucción en el campo de saberes letrados al contrario fueron prácticos, los griegos, babilóneos, persas, judíos siguieron un modelo de enseñanza cultura, valores, civismo con una ...
140
“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y de bachillerato en la unidad educativa “Pérez Pallares” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2011- 2012”
... labor educativa, en cualquier nivel de escolarización formal, no formal o informal, formar seres afectivos que hagan del mundo un mundo mejor para si mismos y para los ...
158
La Realidad pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato en la Unidad Educativa “O´neil” de la ciudad de Guayaquil Provincia del Guayas año 2011.
... una educación integral” ejecutada con los maestros va encaminada a dar respuesta y solución al problema detectado en la Unidad Educativa O´neil de Guayaquil a través de la investigación “R ...
158
La realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en la unidad educativa “Corazón de María” del cantón Cuenca provincia del Azuay, durante el año lectivo.
... Desde sus orígenes, el cristianismo se caracterizó por una extraordinaria capacidad de encuentro con el otro y de valoración crítica de su cultura, historia y costumbres. La razón esta en la conciencia que tienen los ...
143
Realidad de la Práctica Pedagógica y Curricular en la Educación Ecuatoriana en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís” del Cantón Salcedo, Provincia de Cotopaxi, Año Lectivo 2010-2011”.
... Comunidad educativa se puede deducir fácilmente, en un primer momento que no existe un modelo pedagógico definido para la Institución, de ahí que el trabajo docente está reflejado en individualidades, es decir, ...
170